IV. Tiến trình lên lớp:
2. Kiểm tra bài cũ (không)
3. Bài mới
Nội dung- Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn thường xuyên xuyên
- Giáo viên phân công vị trí thực hành theo nhóm
- Giao bài tập:
Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành nội dung theo sách giáo khoa
- Luyện tập: Giáo viên quan sát, đôn đốc, nhắc nhở, hướng dẫn học sinh làm bài.
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn kết thúc
- Tổng kết, đánh giá buổi thực hành - Vệ sinh phòng máy
- Học sinh ngồi thực hành theo nhóm
- Học sinh nhận bài tập, đọc đề bài đưa ra các câu hỏi (nếu cần). - Học sinh làm bài tập theo hướng dẫn của giáo viên.
- Học sinh chú ý lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- Học sinh làm theo chỉ dẫn của giáo viên.
4. Củng cố.
5. Hướng dẫn về nhà
- Hoàn thiện các bài thực hành. - Ôn tập kiểm tra một tiết.
Ngày soạn: 25/02/2013
Tiết số: 51
BÀI TẬPI. Mục tiêu. I. Mục tiêu.
Học xong bài học này, học sinh có khả năng sau: - Hệ thống lại các kiến thức đã học ở chương 3. - Ôn tập chuẩn bị kiểm tra 1 tiết.
II. Phương pháp giảng dạy
Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp, minh hoạ trực quan, thực hành.
III. Chuẩn bị của GV, HS
- GV: Giáo án thực hành, tài liệu tham khảo, máy chiếu đa năng, máy tính.
- HS: Sách giáo khoa, vở ghi.
IV. Tiến trình lên lớp:1. Tổ chức lớp 1. Tổ chức lớp
- Sĩ số lớp - Vệ sinh lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- CH1: Nêu cách định dạng ký tự bằng nút lệnh và sử dụng hộp thoại. - CH2: Nêu các tham số định dạng đoạn?
3. Bài mới
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
Giáo viên đưa ra các câu hỏi và bài tập về soạn thảo đơn giản, yêu cầu học sinh làm bài và trả lời.
HS: Ghi chép nội dung câu hỏi và vở ghi.
HS: Tư duy và suy nghĩ trả lời các câu hỏi và bài tập.
GV: Sau mỗi câu hỏi giáo viên nhận xét các câu trả lời của học sinh.
GV: đưa ra các câu hỏi và bài tập chỉnh