IV. Tiến trình lên lớp:
2.Kiểm tra bài cũ (không)
3. Bài mới
Nội dung- Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn thường xuyên xuyên
- Giáo viên phân công vị trí thực hành theo nhóm
- Giao bài tập:
Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành nội dung theo sách giáo khoa
- Luyện tập: Giáo viên quan sát, đôn đốc, nhắc nhở, hướng dẫn học sinh làm bài.
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn kết thúc
- Tổng kết, đánh giá buổi thực hành - Vệ sinh phòng máy
- Học sinh ngồi thực hành theo nhóm
- Học sinh nhận bài tập, đọc đề bài đưa ra các câu hỏi (nếu cần). - Học sinh làm bài tập theo hướng dẫn của giáo viên.
- Học sinh chú ý lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- Học sinh làm theo chỉ dẫn của giáo viên.
4. Củng cố.
5. Hướng dẫn về nhà
- Hoàn thiện các bài thực hành. - Ôn tập kiểm tra một tiết.
Ngày soạn: 25/02/2013
Tiết số: 51
BÀI TẬPI. Mục tiêu. I. Mục tiêu.
Học xong bài học này, học sinh có khả năng sau: - Hệ thống lại các kiến thức đã học ở chương 3. - Ôn tập chuẩn bị kiểm tra 1 tiết.
II. Phương pháp giảng dạy
Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp, minh hoạ trực quan, thực hành.
III. Chuẩn bị của GV, HS
- GV: Giáo án thực hành, tài liệu tham khảo, máy chiếu đa năng, máy tính.
- HS: Sách giáo khoa, vở ghi.
IV. Tiến trình lên lớp:1. Tổ chức lớp 1. Tổ chức lớp
- Sĩ số lớp - Vệ sinh lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- CH1: Nêu cách định dạng ký tự bằng nút lệnh và sử dụng hộp thoại. - CH2: Nêu các tham số định dạng đoạn?
3. Bài mới
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Giáo viên đưa ra các câu hỏi và bài tập về soạn thảo đơn giản, yêu cầu học sinh làm bài và trả lời.
HS: Ghi chép nội dung câu hỏi và vở ghi.
HS: Tư duy và suy nghĩ trả lời các câu hỏi và bài tập.
GV: Sau mỗi câu hỏi giáo viên nhận xét các câu trả lời của học sinh.
GV: đưa ra các câu hỏi và bài tập chỉnh