V. Tiến trình lên lớp: 1 Tổ chức lớp
2. Hoạt động 2: Di chuyển văn bản.
Giáo viên dẫn dắt qua ví dụ: Có những trường hợp ta muốn mang đoạn văn bản từ vị trí này sang vị trí khác thay vì việc xoá phần văn bản ở vị trí cũ và gõ lại nội dung đoạn đó ở vị trí mới ta có thể di chuyển nội dung đoạn văn bản từ vị trí này sang vị trí khác.
- Khái niệm: Di chuyển là sao chép đoạn văn bản từ vị trí này sang vị trí khác nhưng không giữ ở vị trí gốc.
- Cách thực hiện:
Giáo viên giới thiệu và giảng giải:
Chọn phần văn bản cần bôi đen, rồi thực hiện:
+ Cách 1: Sử dụng nút lệnh: Nháy chuột vào nút lệnh Cut trên thanh công cụ, đưa con trỏ đến vị trí cần sao chép, nháy chuột vào nút lệnh Paste trên thanh công cụ.
+ Cách 2: Sử dụng bảng chọn Edit: Vào Edit chọn Cut, đưa con trỏ đến vị trí cần sao chép, vào Edit chọn Paste.
+ Cách 3: Sử dụng menu động (chuột phải): Nhấn chuột phải chọn Cut, đưa con
- Học sinh chú ý lắng nghe, quan sát và ghi chép bài.
- Học sinh chú ý lắng nghe, quan sát và ghi chép bài.
- Học sinh chú ý lắng nghe, quan sát và ghi chép bài.
- Học sinh chú ý lắng nghe, quan sát và ghi chép bài.
- Học sinh chú ý lắng nghe, quan sát và ghi chép bài.
- Học sinh chú ý lắng nghe, quan sát và ghi chép bài.
- Học sinh chú ý lắng nghe.
- Học sinh chú ý lắng nghe, quan sát và ghi chép bài.
- Học sinh chú ý lắng nghe, quan sát và ghi chép bài.
- Học sinh chú ý lắng nghe, quan sát và ghi chép bài.
- Học sinh chú ý lắng nghe, quan sát và ghi chép bài.
trỏ đến vị trí cần sao chép, nhấn chuột phải chọn paste.
+ Cách 4: Sử dụng bàn phím: ấn Ctrl + X, đưa con trỏ đến vị trí cần sao chép, ấn Ctrl + V.
quan sát và ghi chép bài.
- Học sinh chú ý lắng nghe, quan sát và ghi chép bài.
GIÁO ÁN THỰC HÀNH
Tiết số: 44
TÊN BÀI: EM TẬP CHỈNH SỬA VĂN BẢN
I. Mục tiêu
Học xong bài này, học sinh có khả năng sau:
- Luyện tập các thao tác mở văn bản đã lưu, nhập nội dung văn bản. - Luyện kỹ năng gõ tiếng Việt.
- Thực hiện các thao tác chỉnh sửa văn bản đơn giản.
II. Phương pháp giảng dạy
Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp, minh hoạ trực quan, thực hành.
III. Chuẩn bị của GV, HS
- GV: Giáo án thuc hanh, tài liệu tham khảo, máy chiếu đa năng, máy tính.
- HS: Sách giáo khoa, vở ghi.
IV. Tiến trình lên lớp:1. Tổ chức lớp 1. Tổ chức lớp
- Sĩ số lớp - Vệ sinh lớp
2. Bài mới
Nội dung- Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt đông 1: Hướng dẫn mở đầu
- Giáo viên giới thiệu mục tiêu bài thực hành.
- Các kiến thức liên quan
Giáo viên nhắc lại một lượt các kiến thức + Khởi động word
+ Các lệnh mở tệp mới, mở tệp đã tồn tại + Các lệnh lưu tệp và đóng tệp
+ Quy tắc gõ và soạn thảo tiếng Việt. + Phân biệt chế độ gõ chèn hoặc gõ đè. + Sao chép nội dung văn bản.
+ Các thao tác chỉnh sửa cơ bản.
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên xuyên
- Phân công vị trí thực hành Giáo viên phân công theo nhóm - Giao bài tập:
Soạn văn bản “Trăng ơi” sách giáo khoa
- Học sinh chú ý lắng nghe
- Học sinh tư duy nhớ lại kiến thức đã học và chú ý lắng nghe, ghi nhớ
- Học sinh ngồi thực hành theo nhóm
- Học sinh nhận bài tập trong sách giáo khoa.
trang 85. - Luyện tập:
Giáo viên quan sát, hướng dẫn, nhắc nhở, kiểm tra học sinh làm bài
- HS: làm bài trực tiếp trên máy dưới sự hướng dẫn của GV
Ngày soạn: 21/01/2013
GIÁO ÁN THỰC HÀNH
Tiết số: 45
TÊN BÀI: EM TẬP CHỈNH SỬA VĂN BẢN (tiếp)
I. Mục tiêu.
Học xong bài học này, học sinh có khả năng sau:
- Hiểu được thế nào là ghi chèn, ghi đè trong soạn thảo văn bản - Thực hành tốt các thao tác chỉnh sửa văn bản
- Rèn tính cẩn thận trong quá trình soạn thảo văn bản.
II. Phương pháp giảng dạy
Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp, minh hoạ trực quan, thực hành.
III. Chuẩn bị của GV, HS
- GV: Giáo án thực hành, tài liệu tham khảo, máy chiếu đa năng, máy tính.
- HS: Sách giáo khoa, vở ghi.
I V. Tiến trình lên lớp:1. Tổ chức lớp 1. Tổ chức lớp
- Sĩ số lớp - Vệ sinh lớp
2. Bài mới
Nội dung- Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn thường xuyên xuyên
- Giáo viên phân công vị trí thực hành theo nhóm
- Giao bài tập:
Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành nội dung theo sách giáo khoa
- Luyện tập: Giáo viên quan sát, đôn đốc, nhắc nhở, hướng dẫn học sinh làm bài.
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn kết thúc
- Tổng kết, đánh giá buổi thực hành - Vệ sinh phòng máy
- Học sinh ngồi thực hành theo nhóm
- Học sinh nhận bài tập, đọc đề bài đưa ra các câu hỏi (nếu cần). - Học sinh làm bài tập theo hướng dẫn của giáo viên.
- Học sinh chú ý lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- Học sinh làm theo chỉ dẫn của giáo viên.
Ngày soạn: 21/01/2013
Tiết số: 46
TÊN BÀI: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢNI. Mục tiêu I. Mục tiêu
Học xong bài này học sinh có khả năng sau: - Hiểu khái niệm định dạng văn bản.
- Hiểu khái niệm định dạng kí tự.
- Biết cách định dạng kí tự theo cách sử dụng nút lệnh.
II. Phương pháp giảng dạy
Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp, minh hoạ trực quan, thực hành.
III. Chuẩn bị của GV, HS
- GV: Giáo án lý thuyết, tài liệu tham khảo, máy chiếu đa năng, máy tính. - HS: Sách giáo khoa, vở ghi.
IV. Tiến trình lên lớp:1. Tổ chức lớp 1. Tổ chức lớp
- Sĩ số lớp - Vệ sinh lớp