cấu cú mối quan hệ rất chặt chẽ.
=> Sự thay đổi cơ cấu giỏ trị sản xuất ngành TT chứng tỏ: + Trong sx lương thực-thực phẩm cú xu hướng đa dạng húa, cỏc loại rau đậu được đẩy mạnh sản xuất.
+ Cỏc thế mạnh của NN nhiệt đới, đặc biệt là đất đai, khớ hậu được phỏt huy ngày càng cú hiệu quả.
2. Bài tập 2.
a) Phõn tớch xu hướng biến động diện tớch gieo trồngcõy cụng nghiệp hàng năm và lõu năm trong khoảng thời cõy cụng nghiệp hàng năm và lõu năm trong khoảng thời gian (1975 - 2005).
- DT cõy cụng nghiệp hàng năm và lõu năm đều tăng. - Nhúm cõy cụng nghiệp hàng năm tăng chậm hơn cõy CN lõu năm (Từ 1975 – 2005 tăng lờn 651,4 nghỡn ha; tăng gấp 4,1 lần); từ năm 1985-1990 giảm, sau đú tăng mạnh trong giai đoạn 1990-1995, (tăng 174,7 ha, tăng gấp 1,32 lần).
- Nhúm cõy cụng nghiệp lõu năm tăng mạnh hơn (từ 1975 – 2005 tăng 1460,8 nghỡn ha, tăng gấp 9,5 lần). Đặc biệt trong giai đoạn 1995-2000, tăng gấp 1,6 lần.
b) Sự thay đổi trong cơ cấu diện tớch cõy cụng nghiệpcú liờn quan rừ nột đến sự thay đổi trong phõn bố cõy cú liờn quan rừ nột đến sự thay đổi trong phõn bố cõy cụng nghiệp và sự phỏt triển hỡnh thành cỏc vựng chuyờn
canh cõy cụng nghiệp, chủ yếu là cõy cụng nghiệp lõu năm.(bảng 2).
4. Đỏnh giỏ:
GV kiểm tra vở thực hành một số HS, nhận xột, tổng kết kết quả làm việc của cỏc nhúm, cỏ nhõn, cả lớp trong giờ thực hành.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
Hoàn thành bài thực hành vào vở thực hành; Đọc và chuẩn bị trước bài mới.
* Phụ lục:
Bảng1: Tốc độ tăng trưởng giỏ trị SX ngành TT theo nhúm cõy trồng, 1990-2005 (%)
Năm Tổng số L.thực Rau đậu Cõy CN Cõy ăn quả Cõy khỏc
1990 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 1995 133,4 126,5 143,3 181,5 110,9 122,0 2000 183,2 165,7 182,1 325,5 121,4 132,1 2005 217,5 191,8 256,8 382,3 158,0 142,3 Ngày soạn: / /2013 Tiết 27- Bà i 24 :
VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NGÀNH THỦY SẢN VÀ LÂM NGHIỆP I.MỤC TIấU BÀI HỌC: I.MỤC TIấU BÀI HỌC:
Sau bài học, HS cần:
- Biết được cỏc thuận lợi, khú khăn để phỏt triển ngành thủy sản. - Hiểu được đặc điểm phỏt triển và phõn bố ngành thủy sản.
- Hiểu và trỡnh bày được vai trũ, tỡnh hỡnh phỏt triển và phõn bố ngành lõm nghiệp, một số vấn đề lớn trong sản xuất lõm nghiệp.
2. Kĩ năng:
- Đọc và phõn tớch lược đồ, bảng số liệu. - Khai thỏc kờnh chữ ở sgk.
3. Kĩ năng sống cần hỡnh thành:
- Tư duy: Tỡm kiếm và xử lớ thụng tin về những thuận lợi, khú khăn về ngành thủy sản và lõm nghiệp.
- Giao tiếp: Phản hồi/lắng nghe tớch cực, trỡnh bày suy nghĩ ý tưởng về thuận lợi, khú khăn về ngành thủy sản .
- Giải quyết vấn đề: Ra quyết định đỳng để khai thỏc thủy sản và lõm nghiệp.
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
At lat địa lớ 12; Bản đồ NN, lõm nghiệp, thủy sản Việt Nam.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Ngày giảng Thứ Tiết Lớp Ghi chỳ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1.ễn định lớp: 2. Giảng bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung chớnh
Hoạt động 1: Nhúm - Bước 1: GV chia lớp làm 4 nhúm và giao nhiệm vụ: + Nhúm 1,2 : Tỡm hiểu về ngành đỏnh bắt + Nhúm 3,4 : Tỡm hiểu về ngành nuụi trồng
- Bước 2: cỏc nhúm thảo luận và hoàn thành phiếu học tập.
Ngành Thuận lợi Khú khăn Khai thỏc
Nuụi trồng
- Bước 3: Cỏc nhúm trỡnh bày, nhúm khỏc bổ sung, gúp ý. GV đỏnh giỏ chung, chuẩn kiến thức theo bảng.
Hoạt động 2: Cả lớp
- GV yờu cầu HS dựa vào bảng 24.1, 24.2 và nội dung kiến thức trong sgk hóy:
+ Nhận xột tỡnh hỡnh phỏt triển ngành thủy sản nước ta.
+ Vỡ sao ngành nuụi trồng phỏt triển nhanh hơn ngành nuụi trồng.
1.Ngành thủy sản:
a. Những điều kiện thuận lợi và khú khăn để phỏt triển ngành thủy sản (phiếu học tập).
b. Sự phỏt triển và phõn bố ngành thủy sản.
- Trong những năm gần đõy, thủy sản đó cú bước phỏt triển đột phỏ:
+ Sản lượng thủy sản năm 2005 là hơn 3,4 triệu tấn, lớn hơn sản lượng thịt cộng lại từ gia sức, gia cầm.
+ Sản lượng thủy sản tỡnh bỡnh quõn/ người khoảng 42 kg/ năm.
+ Nuụi trồng thủy sản chiếm tỉ trọng ngày càng lớn trong cơ cấu sản xuất và giỏ trị sản lượng thủy sản.
- Ngành khai thỏc: Giỏ trị sản lượng tăng 2,7 lần, chủ yếu là thủy sản biển; giỏ trị sản xuất tăng 4,7 lần. Ngành khai thỏc phỏt triển mạnh ở DHNTB, Nam Bộ nhất là tỉnh Kiờn Giang.
- Ngành nuụi trồng: Phỏt triển mạnh hơn khai thỏc, giỏ trị sản lượng tăng 9,1 lần chủ yếu là nuụi tụm, cỏ. Phõn bố chủ yếu ở ĐBSCL, ĐBSH...
- Xu hướng: Giảm tỉ trọng khai thỏc, tăng tỉ trọng nuụi trồng.
2. Lõm nghiệp:
a. Lâm nghiệp ở nớc ta có vao trò quan trọng về mặt kinh tế và sinh thái:)
+ Vỡ sao ĐBSCL lại là nơi nuụi trồng nhiều thủy sản.
- HS trả lời, bổ sung. GV chuẩn kiến thức.
Hoạt động 3: Cả lớp
- GV cho HS đọc sgk và trả lời cõu hỏi:
+ Hãy tìm các ví dụ làm sáng tỏ ý
nghĩa kinh tế và sinh thái to lớn của Rừng và vai trò của lâm nghiệp?
í nghĩa KT và sinh thỏi của rừng: + Rừng C² nhiều lõm sản và cỏc dược liệu. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Rừng cú tỏc dụng điều hũa nguồn nước, tăng độ ẩm cho đất.
+ Điều hũa khớ hậu, lọc khụng khớ. + Hỡnh thành và bảo vệ đất.
+ Là nguồn gen quý.
- Đại diện HS trả lời, bổ sung. GV chuẩn kiến thức.
b. Tài nguyờn rừng của nước ta vốn giàu cú nhưng đang bị suy thoỏi (Phần giảm tải- HS đọc thờm trong sgk)
c. Sự phát triển và phân bố lâm nghiệp.
- Các hoạt động lâm nghiệp: lâm sinh, khai thác, chế biến gỗ và lâm sản.
+ Về trồng rừng: có khoảng 2,5 triệu ha chủ yếu là nguyên liệu giấy (mỡ, bồ đề, nứa... ), rừng phòng hộ.
+ Khai thác chế biến gỗ và lâm sản: mỗi năm khai thác khoảng 2,5 triệu m3, khoảng 120 triệu cây tre luồng và 100 triệu cây lứa.
+ Các sản phẩm gỗ quan trọng nhất: gỗ tròn, gỗ sẻ, ván sàn, đồ gỗ...
+ Cả nớc có 400 nhà máy ca sẻ và vài nghìn xởng sẻ gỗ thủ công.
+ Các cơ sở lớn nhất: nhà máy giấy bãi bằng tỉnh Phú Thọ, liên hiệp giấy Tân Mai tỉnh Đồng Nai.
+ Rừng cung cấp gỗ củi và than củi.
Phản hồi phiếu học tập
Ngành Thuận lợi Khú khăn
Khai thỏc
- Nguồn lợi hải sản phong phỳ
- Nhiều ngư trường (4 ngư trường lớn) - Dõn cư cú kinh nghiệm đỏnh bắt.
- Phương tiện đỏnh bắt ngày càng hiện đại. - Nhu cầu thị trường lớn.
- Chớnh sỏch của Nhà nước phỏt triển nghề cỏ
- Biển nhiều thiờn tai, hoạt động của giú mựa (Đụng Bắc).
- Phương tiện đỏnh bắt cũ kĩ.
- ễ nhiễm mụi trường biển và sự suy giảm tài nguyờn sinh vật.
- Chất lượng sản phẩm chưa cao.
Nuụi trồng
- Diện tớch mặt nước để nuụi trồng lớn (cả 3 mụi trường: ngọt, lợ, mặn.)
- Nhu cầu ngày càng nhiều, đặc biệt là nguồn nguyờn liệu ổn định cho CN chế biến.
- Giỏ trị ngày càng cao.
- Vốn đầu tư cũn ớt.
- Kĩ thuận nuụi trồng cũn hạn chế. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
4. Củng cố:
- Hãy nêu hiện trạng phát triển trồng rừng và các vấn đề phát triển vốn rừng ở nớc ta hiện nay?
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
Làm bài tập 1,2 trang 105.
Ngày soạn: / /2013 Tiết 28 - Bài 25:
TỔ CHỨC LÃNH THỔ NễNG NGHIỆP I.MỤC TIấU BÀI HỌC:
Sau bài học, HS cần:
1. Kiến thức:
- Phõn tớch được cỏc nhõn tố ảnh hưởng đến TCLTNN.
- Trỡnh bày được xu hướng thay đổi TCLTNN theo cỏc vựng.
2. Kĩ năng:
- Sử dụng bản đồ nụng nghiệp để trỡnh bày về phõn bố một số ngành sản xuất nụng nghiệp, vựng chuyờn canh lớn.
- Phõn tớch bảng thống kờ và biểu đồ để thỏy rừ đặc điểm của 7 vựng nụng nghiệp, xu hướng thay đổi trong TCLTNN.
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
At lat địa lớ 12; Bản đồ kinh tế chung Việt Nam. Bản đồ NN, LN, TS Việt Nam.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Ngày giảng Thứ Tiết Lớp Ghi chỳ
1.ễn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ:
- So sỏnh nghề nuụi tụm ở đồng bằng sụng Cửu Long với Duyờn hải Nam Trung Bộ?
3. Giảng bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung chớnh
Hoạt động 1: Cả lớp