9. Cấu trúc luận văn
1.4.1.Mục tiêu, nhiệm vụ, vai trò và chức năng
1.4.1.1. Mục tiêu: Giáo dục THCS nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục tiểu học; có học vấn phổ thông ở trình độ cơ sở và những hiểu biết ban đầu về kỹ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông, trung cấp, học nghề hoặc đi vào cuộc sống lao động.
1.4.1.2. Vị trí: Trường THCS là cơ sở giáo dục phổ thông của cấp THCS trong hệ thống giáo dục quốc dân. Trường có tư cách pháp nhân và có con dấu riêng.
1.4.1.3. Nhiệm vụ và quyền hạn của trường Trung học cơ sở
Theo điều lệ trường THCS những nhiệm vụ và quyền hạn sau:
(1) Tổ chức giảng dạy, học tập và các hoạt động giáo dục khác của chương trình giáo dục phổ thông.
(2) Quản lý giáo viên, cán bộ, nhân viên; tham gia tuyển dụng và điều động giáo viên, cán bộ, nhân viên.
(3) Tuyển sinh và tiếp nhận học sinh, vận động học sinh đến trường, quản lý học sinh theo qui định của Bộ Giáo dục & Đào tạo.
(4) Thực hiện kế hoạch phổ cập giáo dục trong phạm vi cộng đồng. (5) Huy động quản lý, sử dụng các nguồn lực cho hoạt động giáo dục. Phối hợp với gia đình học sinh, tổ chức và cá nhân trong hoạt động giáo dục.
(6) Quản lý, sử dụng và bảo quản cơ sở vật chất, trang thiết bị theo qui định của Nhà nước.
(7) Tổ chức cho giáo viên, nhân viên, học sinh tham gia hoạt động xã hội. (8) Tự đánh giá chất lượng giáo dục và chịu sự kiểm định chất lượng giáo dục của cơ quan có thẩm quyền kiểm định chất lượng.
(9) Thực hiện các nhiệm vụ, quyền hạn khác theo qui định của pháp luật
1.4.1.4. Vai trò và chức năng của trường Trung học cơ sở
Trường THCS là cơ sở giáo dục của cấp trung học, là cầu nối giữa cấp tiểu học với THPT của hệ thống giáo dục quốc dân. Trường THCS có vai trò hết sức quan trọng trong việc trang bị kiến thức cơ bản nhất để học sinh có những hiểu biết ban đầu về kỹ thuật và hướng nghiệp, giúp các em định hướng được nghề nghiệp trong tương lai, có thể học tiếp hoặc bước vào cuộc sống lao động.
1.4.1.5. Phân loại hạng trường Trung học cơ sở
Hạng trường được qui định theo cơ cấu vùng miền và theo số lớp học trong mỗi trường của mỗi vùng miền. Qui định hạng trường giúp cho việc thực hiện ưu đãi của Nhà nước đối với CBQL ở các trường THCS được công bằng hơn. Hạng trường của cấp trung học cơ sở được qui định như bảng sau :
Bảng số 1.1. Qui định hạng trường THCS TT Trường THCS thuộc vùng, miền Hạng 1 Hạng 2 Hạng 3 1 Trung du, đồng bằng, thành phố Từ 28 lớp trở lên Từ 18 đến 27 lớp Dưới 18 lớp
2 Miền núi, vùng sâu, hải đảo Từ 19 lớp trở lên Từ 10 đến 18 lớp Dưới 10 lớp