enzim, vitamin, etanol, …
ờng nuôi cấy không liên tục? tục?
HS: đọc sgk và trả lời câu hỏi. hỏi.
GV: Yêu cầu học sinh đọc sgk để trả lời các câu hỏi sgk để trả lời các câu hỏi sau:
? Thế nào là môi trờng nuôi cấy liên tục? nuôi cấy liên tục?
? Đặc điểm sinh trởng của vsv trong môi trờng nuôi vsv trong môi trờng nuôi cấy liên tục?
? Những ứng dụng thực tế của nuôi cấy liên tục? của nuôi cấy liên tục? HS: đọc sgk và trả lời câu hỏi.
GV: tổng kết
4. Củng cố: (3 phút)
GV củng cố nội dung tiết học bằng cách: Yêu cầu học sinh :Đọc phần tóm tắt khung cuối bài. Đọc phần tóm tắt khung cuối bài.
5. Bài tập về nhà:(3 phút)
- Học và trả lời câu hỏi cuối bài vào vở bài tập.
- GV hớng dẫn học sinh soạn nội dung của tiết học sau.
Tiết 41 (Bài 39): sinh sản của vi sinh vật
I Mục tiêu bài học:
* Học xong tiết này học sinh phải:
1. Trình bày đợc các hình thức sinh sản của vi sinh vật nhân sơ.2. Trình bày đợc các hình thức sinh sản của vi sinh vật nhân thực. 2. Trình bày đợc các hình thức sinh sản của vi sinh vật nhân thực. 3. Trả lời đợc các câu hỏi và làm đợc các bài tập cuối bài cuối bài.
* Trọng tâm: Mục tiêu 1 và 2.
II. Thiết bị dạy học:
- SGK + tranh vẽ phóng to hình 39.1, 39.2, 39.3, 39.4 sgk.
III. Phơng pháp:
Vấn đáp tái hiện + vấn đáp, trực quan, đọc sách giáo khoa tìm tòi bộ phận.
IV. Tiến trình lên lớp:
1.
ổ n định tổ chức lớp: (2 phút)
GV vào lớp chào học sinh + kiểm tra sĩ số + ổn định chỗ ngồi.2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
GV: Kiểm tra kiến thức cũ của học sinh bằng câu hỏi:3. Bài mới: (32 phút) 3. Bài mới: (32 phút)
Mở bài:
GV: VSV cũng nh mọi loài sinh vật khác là phải có khả năng sinh sản để duy trì sự tồn tại của loài. Vậy vsv sinh sản nh thế nào? Vậy vsv sinh sản nh thế nào?
Nội dung bài mới:
Nội dung bài học Hoạt động GV HS–
Bài 39: Sinh sản của vi sinh vật