7. Phƣơng phỏp nghiờn cứu
3.3.4.Phõn tớch thỏi độ phũng ngừa nghiện ma tỳycủa sinh viờn trong một số bà
một số bài tập tỡnh huống.
Trong quỏ trỡnh nghiờn cứu chỳng tụi cú thiết kế một số bài tập tỡnh huống để tỡm hiểu hành động của sinh viờn trong việc phũng ngừa nghiện ma tuý.
Một số bài tập tỡnh huống chỳng tụi đưa ra để phục vụ mục đớch nghiờn cứu trờn là:
Tỡnh huống 1: Giả sử trong trường hợp cú một người đưa cho bạn một tộp hờroin và bảo rằng bạn hóy dựng thử vỡ dựng thử một lần thỡ khụng thể mắc nghiện, bạn sẽ xử lý tỡnh huống này như thế nào?
Bảng 3.3.4a: Hành động của sinh viờn trong tỡnh huống 1
Cỏc hành động Cú Khụng
Dựng thử cho biết vỡ như lời bạn đú núi dựng
một lần thỡ khụng thể mắc nghiện 0 100
Thờ ơ, kiờn quyết từ chối 90 10
Nề hà, dựng thử vỡ khụng muốn mất lũng bạn 3.3 96.7 Qua bảng kết quả trờn chỳng ta cú thể nhận thấy phần lớn sinh viờn cú thỏi độ kiờn quyết từ chối khi bạn bố họ đưa cho họ một tộp hờrụin bảo dựng thử vỡ dựng thử một lần khụng cú nguy cơ mắc nghiện .
Họ khụng vỡ nề hà mà dựng thử.
Sinh viờn N.V.H- Sinh viờn k 53 Khoa tiếng anh- ĐHNN cho chỳng tụi biết “em kiờn quyết khụng dựng thử vỡ em cú lập trường tư tưởng riờng, ma tuý là chất độc hại khụng tốt vỡ vậy ngay từ đầu em đó xỏc định mỡnh sẽ khụng dựng nú. Em đó quyết tõm như vậy thỡ khụng cú ai cú thể rủ rờ lụi kộo được bản thõn em”.
Sinh viờn Đ.T.A cho biết “ Mặc dự dựng thử ma tuý một lần cú thể khụng mắc nghiện nhưng ngay từ khi vào trường chỳng em đó ký cam kết khụng liờn quan đến ma tuý. Và hơn nữa em biết bố mẹ gia đỡnh, thầy cụ, người thõn kỳ vọng ở chỳng em rất nhiều vỡ vậy chỳng em sẽ cố gắng học tập hoàn thiện bản thõn để xứng đỏng với những kỳ vọng đú và xõy dựng một tương lai tốt đẹp hơn. Bản thõn em sẽ cố gắng kiờn quyết khụng dớnh đến cỏc tệ nạn xó hội và ra sức tuyờn truyền cỏc bạn, những người xung quanh càng trỏnh xa cỏc tệ nạn càng tốt”
Trờn đõy là những tấm gương tớch cực điển hỡnh trong cụng tỏc phũng ngừa nghiện ma tuý. Mong rằng những sinh viờn cú thỏi độ tớch cực trong việc phũng ngừa nghiện ma tuý ngày càng nhiều hơn nữa để mụi trường học đường là một mụi trường lành mạnh khụng cú ma tuý và xó hội nhanh tay đẩy lựi được tệ nạn này.
Hành động giỳp đỡ những người nghiện ma tuý của sinh viờn
Tỡnh huống 2: Nếu trường bạn tổ chức cụng tỏc tỡnh nguyện cho sinh viờn đến cỏc cơ sở cai nghiện ma tuý để giỳp đỡ người nghiện. Bạn sẽ?
Chỳng tụi thu được kết quả trả lời của sinh viờn như bảng số liệu sau:
Bảng 3.3.4b: Ứng xử của sinh viờn trong tỡnh huống 2
Nội dung Cú Khụng
Tự nguyện, nhiệt tỡnh đăng ký tham gia 60 40
Miễn cưỡng tham gia do bắt buộc 6.7 93.3
Đăng ký tham gia vỡ phong trào, khụng muốn bạn bố dị nghị 10 90 Mặc kệ, khụng quan tõm đú khụng phải là việc của mỡnh 13.3 86.7
Qua bảng trả lời cho thấy cú 60% sinh viờn cho biết họ sẽ tự nguyện, nhiệt tỡnh đăng ký tham gia đến cỏc cơ sở cai nghiện để giỳp đỡ những người nghiện ma tuý.
Tuy nhiờn bờn cạnh đú vẫn cũn tồn tại 10% sinh viờn cho rằng họ đăng ký tham gia là vỡ khụng muốn bạn bố dị nghị, 13.3% cho rằng tham gia cỏc phong trào đến cỏc cơ sở cai nghiện để giỳp đỡ người nghiện ma tuý khụng phải là việc của họ nờn họ thờ ơ khụng quan tõm.
Chỳng tụi đó tiến hành phỏng vấn sõu cỏc bạn sinh viờn cú ý kiến trờn để biết tại sao họ khụng nhiệt tỡnh tham gia. Chỳng tụi được họ cho biết : “ Theo em những người nghiện được đưa vào trại cai nghiện ma tuý họ đó cú gia đỡnh, cú cỏc cỏn bộ ở cỏc cơ sở y tế quan tõm chăm súc theo bài bản. Vỡ vậy chỳng em nếu cú xuống cỏc cơ sở đú cũng khụng giỳp ớch được gỡ cho những người mắc nghiện”. Một số ý
kiến khỏc cho rằng: “ Em thấy rất ghờ sợ những người nghiện vỡ vậy nờn em khụng muốn tiếp xỳc với họ”. “ Họ là những người nghiện ăn chơi đua đũi, họ tự đi vào con đường đú thỡ bản thõn họ phải tự nỗ lực cai nghiờn, tự thoỏt khỏi con đường ấy. Em khụng dớnh đến ma tuý coi như vậy em cũng đó tự giỳp bản thõn mỡnh và xó hội rồi”. Một số khỏc miễm cưỡng tham gia phong trào là vỡ “ đõy là quy định của Đoàn, Hội lớp nếu em khụng đăng ký tham gia thỡ sẽ bị đỏnh giỏ hành kiểm đạo đức khụng tốt. Điều đú cũng ảnh hưởng đến kết quả học tập rốn luyện của em nờn em đó tham gia”
Chỳng ta cú thể thấy rằng những sinh viờn cú thỏi độ miễn cưỡng tham gia hay khụng quan tõm đến cỏc hoạt động phũng ngừa ma tuý khụng nhiều, nhưng qua những ý kiến này cú thể thấy vẫn cũn tồn tại một số bộ phận sinh viờn cú nhận thức, về phũng ngừa nghiện ma tuý chưa tốt nờn chi phối hành động của họ. Họ khụng tớch cực tham gia cỏc hoạt động phũng ngừa nghiện ma tỳy và thờ ơ với cỏc hoạt động này.
Tuy nhiờn những sinh viờn cú nhận thức và hành động khụng tớch cực trong việc tham gia phũng ngừa nghiện ma tuý khụng nhiều nhưng mặt khỏc chỳng ta cú thể thấy rằng sinh viờn là những tri thức trẻ, là những chủ nhõn tương lai của đõt nước, là người đi đầu trong mọi phong trào. Chớnh vỡ vậy ngoài học tập, rốn luyện tu dưỡng đạo đức tốt cho bản thõn họ cần năng động hơn nữa trong việc tham gia cỏc hoạt động xó hội. Sinh viờn cần coi việc nghiện ma tuý là một hiểm hoạ của nhõn loại vỡ vậy ngoài việc phũng ngừa tốt cho bản thõn mỡnh sinh viờn cần năng động tớch cực hơn nữa trong cỏc phong trào tuyờn truyền phũng ngừa ma tuý cho những người xung quanh để chung tay đẩy lựi tệ nạn này xõy dựng mụi trường học đường lành mạnh, đất nước phồn vinh hạnh phỳc.
Tỡnh huống 3: Nếu gần khu vực bạn sinh sống cú người từ trại cai nghiện ma tuý trở về, bạn sẽ:
Bảng 3.3.4c: Ứng xử của sinh viờn trong tỡnh huống 3
Cỏc hành động Cú Khụng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Cựng với làng xúm,cỏc tổ chức đoàn thể tạo điều kiện để họ được
sống trong mụi trường, lành mạnh được yờu thương. 73.3. 26.7
Luụn đề phũng, xoi múi những người ấy 6.0 94.0
Giữ mối quan hệ bỡnh thường như trước khi người đú mắc nghiện 66.7 33.3 Khụng quan tõm tới những người đú vỡ khụng phải việc của mỡnh 6.7 93.3
Hắt hủi, miệt thị, khinh rẻ họ 3.3 96.7
Nếu trong trường hợp gần khu vực bạn sinh sống cú người mắc nghiện bạn sẽ làm gỡ? Kết quả chỳng tụi thu được như bảng số liệu trờn: 73.3% sinh viờn cho rằng họ sẽ cựng với làng xúm,cỏc tổ chức đoàn thể tạo điều kiện để họ được sống trong mụi trường, lành mạnh được yờu thương. 66.7% sinh viờn tham gia làm bài tập tỡnh huống cho rằng họ sẽ vẫn giữ mối quan hệ bỡnh thường như trước khi người đú mắc nghiện.
Tuy nhiờn bờn cạnh đú vẫn cũn 6.7% sinh viờn cho rằng họ sẽ khụng quan tõm đến những người đú vỡ đú khụng phải là việc của mỡnh.
6.0% cỏc bạn sinh viờn cho rằng họ sẽ đề phũng xoi múi những người ấy. Kết quả trờn cho thấy phần lớn sinh viờn cú thỏi độ tớch cực trong việc quan tõm giỳp đỡ những người nghiện sau cai nghiện trở về, tạo điều kiện cho họ được sống trong mụi trường lành mạnh, yờu thương để họ cú thể tự tin làm lại cuộc đời nhưng bờn cạnh đú vẫn cũn một bộ phận sinh viờn cũn giữ thỏi độ kỳ thị, thờ ơ, xoi múi khụng quan tõm đến những người nghiện và cho đú khụng phải là việc của mỡnh.
Một mụi trường sống lành mạnh, một tập thể đoàn kết là một tập thể trong đú mọi người đều yờu thương quan tõm giỳp đỡ nhau phỏt triển. Chớnh vỡ vậy chỳng tụi khuyến khớch cỏc bạn sinh viờn nờn cú thỏi độ quan tõm, giỳp đỡ những người nghiện quay trở về tỏi hoà nhập cộng đồng. Chớnh thỏi độ chấp nhận của cỏc bạn của những người xung quanh sẽ làm cho họ thờm tự tin vào cuộc sống, làm lại cuộc đời và xõy dựng một cuộc sống mới tốt đẹp hơn.
Ngoài ra chỳng tụi cú thiết kế cỏc bài tập tỡnh huống để tỡm hiểu nhận thức, cảm xỳc của sinh viờn trong việc phũng ngừa nghiện ma tuý.
Tỡnh huống 4:Trong giờ học bạn phỏt hiện ra một sinh viờn ở trong lớp hay ngỏp vặt, chảy nước mắt, cú biểu hiện sỳt cõn và cú vẻ rất mệt mỏi khụng chỳ ý đến bài giảng. Bạn nghi ngờ là bạn đú cú thể mắc nghiện ma tỳy. Nếu trong trường hợp đú bạn xử lý như thế nào?
Với bài tập tỡnh huống trờn đõy chỳng tụi thu được ý kiến trả lời của cỏc bạn sinh viờn như sau:
Bảng 3.3.4d: Ứng xử của sinh viờn trong tỡnh huống 4
Cỏc hành động Cú Khụng
Phờ bỡnh gay gắt về thỏi độ lơ là học tập của bạn đú. 0 100 Vẫn tiếp tục học tập như khụng nhỡn thấy để khụng ảnh hưởng đến lớp. 20 80 Đợi đến giờ ra chơi nhẹ nhàng hỏi bạn đú vỡ sao cú vẻ mệt mỏi và
động viờn bạn chỳ ý đến bài giảng. Sau đú vẫn tiếp tục theo dừi,quan sỏt chỳ ý đến bạn đú nhiều hơn, nếu biểu hiện này diễn ra thường xuyờn thỡ phải bỏo với ban cỏn bộ lớp, giỏo viờn chủ nhiệm, nhà trường để kịp thời ngăn chặn khụng để sinh viờn đú vi phạm sử dụng, nghiện ma tuý.
76.7 23.3
Qua bảng số liệu trờn chỳng ta cú thể nhận thấy 100% sinh viờn cho biết họ sẽ khụng phờ bỡnh gay gắt về thỏi độ lơ là học tập của bạn đú. 20% lựa chọn giải phỏp là họ vẫn tiếp tục học tập như khụng nhỡn thấy để trỏnh làm ảnh hưởng đến trật tự của lớp. 76.7% sinh viờn lựa chọn giải phỏp họ sẽ đợi đến giờ ra chơi nhẹ nhàng hỏi bạn đú vỡ sao cú vẻ mệt mỏi và động viờn bạn chỳ ý đến bài giảng. Sau đú vẫn tiếp tục theo dừi, quan sỏt chỳ ý đến bạn đú nhiều hơn, nếu biểu hiện này diễn ra thường xuyờn thỡ sẽ bỏo với ban cỏn bộ lớp, giỏo viờn chủ nhiệm, nhà trường để kịp thời ngăn chặn khụng để sinh viờn đú vi phạm sử dụng, nghiện ma tuý.
Phỏng vấn sõu một số sinh viờn lựa chọn cỏch giải quyết tỡnh huống số ba, chỳng tụi được cỏc bạn giải thớch cho sự lựa chọn giải quyết tỡnh huống như trờn là vỡ: “Theo em đõy là một tỡnh huống khụng chỉ liờn quan đến thỏi độ học tập mà cũn là tương lai của sinh viờn nếu như sinh viờn đú khụng may mắc nghiện ma tuý. Chớnh vỡ vậy dự với bất cứ lý do gỡ nếu trong lớp học cú sinh viờn mắc nghiện ma tuý thỡ khụng chỉ riờng em mà cỏc bạn sinh viờn khỏc cũng khụng thể thờ ơ bỏ qua
ứng xử theo cỏch nào thỡ khụng phải lỳc nào chỳng ta cũng tỡm được cỏch giải quyết hợp lý.Vớ dụ như trong khi chưa kịp tỡm hiểu xem nguyờn nhõn của hiện tượng uể oải của sinh viờn kia trong giờ học thế nào mà đó “chấn chỉnh” một cỏch gay gắt (cỏch xử lý 1) là quỏ núng vội và thiếu khỏch quan. Bởi vỡ trờn thực tế cú rất nhiều lý do khiến họ cú biểu hiện khụng tập trong trong giờ học. Cú thể là do giờ học trước bạn đú đó quỏ căng thẳng do khối lượng kiến thức nặng nề hoặc phải chịu một ỏp lực tõm lý nào đú. Cũng cú thể do bài giảng của thầy cụ hụm nay thiếu hấp dẫn vỡ kiến thức khụ khan, khú hiểu mà phương phỏp của cụ lại chưa phự hợp để lụi cuốn họ. Do đú, nếu chỳng em tỏ thỏi độ bực tức rồi phờ bỡnh bạn đú trước cả lớp là điều khụng đỳng (theo cỏch xử lý tỡnh huống theo cỏch 1). Nếu chỳng em hành động như vậy thỡ khụng những khụng cải thiện được tỡnh hỡnh mà trỏi lại cũn khiến cho khụng khớ lớp học căng thẳng, nặng nề, giờ học khụng thể đạt kết quả cao.Cũn nếu chỳng em cố tỡnh bỏ qua sự việc này trong khi đó “nghi ngờ” là bạn đú “cú thể bị nghiện ma tỳy” thỡ cú phần là người vụ trỏch nhiệm. Tất nhiờn cụng việc chớnh của chỳng em khi lờn lớp là tiếp thu kiến thức, nhưng ngoài ra cũng cần quan tõm đến những thành viờn khỏc trong lớp để xõy dựng một tập thể lớp đoàn kết vững mạnh. Theo em việc cần làm lỳc này khi phỏt hiện trong lớp học của mỡnh cú trường hợp sinh viờn hay ngỏp vặt, chảy nước mắt, cú biểu hiện sỳt cõn và cú vẻ rất mệt mỏi khụng chỳ ý đến bài giảng thỡ cỏc bạn nờn tranh thủ giờ ra chơi, nhẹ nhàng õn cần hỏi han để tỡm hiểu nguyờn nhõn. Vớ dụ bạn cú thể núi: “Cỏc giờ học trước, mỡnh thấy lớp mỡnh rất sụi nổi học bài. Mỡnh thớch khụng khớ ấy. Vậy mà hụm nay mỡnh nhận thấy hỡnh như bạn cú vẻ khụng tập trung. Bạn cú thể cho mỡnh biết lý do được khụng?”.Sau đú bạn cố gắng động viờn bạn đú tiếp tục tập trung vào bài học.Trong khi học bạn cũng nờn để ý thường xuyờn đến trạng thỏi tinh thần của bạn đú. Nếu thấy bạn vẫn uể oải và mệt mỏi thỡ cuối giờ bạn nờn gặp lại bạn đú và tỡm cỏch trao đổi thẳng thắn. Nhưng trong khi tõm sự với bạn đú bạn cần cú thỏi độ nhẹ nhàng, tế nhị vỡ đõy là một vấn đề rất nghiờm trọng nhưng khụng phải lỳc nào bạn cũng cú thể nhận được cõu trả lời chớnh xỏc.
Bờn cạnh việc thăm hỏi nhẹ nhàng người bạn đú vỡ sao cú vẻ mệt mỏi và động viờn bạn chỳ ý đến bài giảng thỡ cỏc bạn vẫn tiếp tục theo dừi,quan sỏt chỳ ý đến bạn đú nhiều hơn, nếu biểu hiện này diễn ra thường xuyờn thỡ phải bỏo với ban
cỏn bộ lớp, giỏo viờn chủ nhiệm, nhà trường để kịp thời ngăn chặn khụng để sinh viờn đú vi phạm sử dụng, nghiện ma tuý.
Việc làm này của bạn thể hiện bạn là người cú trỏch nhiệm với bản thõn, với những người xung quanh và xõy dựng một tập thể, một mụi trường sống lành mạnh. Là người cú tri thức, hiểu biết sinh viờn cần phỏt huy hơn nữa những việc làm những thỏi độ sống tớch cực để mụi trường, xó hội của chỳng ta ngày càng tốt đẹp hơn.
Tỡnh huống 5: Giả sử trong gia đỡnh bạn cú người nghiện ma tuý, khi đú bạn sẽ làm gỡ để giỳp đỡ người nghiện?
Kết quả chỳng tụi thu được như bảng kết quả dưới đõy: 93.3% sinh viờn cho biết họ sẽ khụng thờ ơ lảng trỏnh coi đú khụng phải là việc của mỡnh.100% sinh viờn kiờn quyết khụng dựng thử để xem cảm giỏc như thế nào và cú những hành động bao che cho người thõn của mỡnh. 70% sinh viờn cho biết họ sẽ động viờn, giỳp đỡ và quản lý người nghiện ma tỳy cai nghiện tại gia đỡnh, cai nghiện ma tỳy tại cộng đồng theo sự hướng dẫn, giỏm sỏt của cỏn bộ y tế và Ủy ban nhõn dõn cấp xó.
Bảng 3.3.4e: Ứng xử của sinh viờn trong tỡnh huống 5
Cỏc hành động Cú Khụng
Thờ ơ, lảng trỏnh coi đú khụng phải là việc của mỡnh 6.7 93.3 Khai bỏo với cỏc cơ quan chức năng (Ủy ban nhõn dõn cấp xó...) về
người nghiện ma tỳy trong gia đỡnh mỡnh và đăng ký hỡnh thức cai nghiện cho người đú.
18.7 83.3 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Cựng dựng thử để xem cảm giỏc như thế nào 0 100
Động viờn, giỳp đỡ và quản lý người nghiện ma tỳy cai nghiện tại gia đỡnh, cai nghiện ma tỳy tại cộng đồng theo sự hướng dẫn, giỏm sỏt của cỏn bộ y tế và Ủy ban nhõn dõn cấp xó.
70 30 Theo dừi, giỏm sỏt, phũng ngừa, ngăn chặn người nghiện sử dụng
trỏi phộp chất ma tỳy hoặc cú hành vi gõy mất trật tự, an toàn xó hội. 73.3 26.7