- HS dựa vào kiến thức đã học, giải thích cơ sở khoa học của một số biện pháp kĩ thuật trong thực tế sản xuất.
- Nhận xét giờ học.
- Nhắc nhở HS chuẩn bị kiểm tra.
ngày giảng:
Tiết 20: Kiểm tra
( Đề và đáp án: Hội đồng chuyên môn huyện )
ngày giảng:
Chơng iv Lá
Tiết 21: Đặc điểm cấu tạo ngoài của lá
I. Mục tiêu: Học xong bài này HS .
- Nêu đợc đặc điểm bên ngoài và cách sắp xếp của lá trên thân phù hợp với chức năng thu nhận ánh sáng. - Phân biệt đợc ba kiểu gân lá
- Phân biệt đợc lá đơn và lá kép
- Phát triển kĩ năng quan sát, t duy phân tích
- Giáo dục ý thức tự giác nghiên cứu, ý thức bảo vệ thực vật II . Ph ơng tiện
- Chuẩn bị của HS theo mẫu SGK - Kiến thức đã học về lá ở tiểu học III. Tiến trình dạy học
1 : Kiểm tra
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Con đờng vận chuyển các chất trong thân?
6A : ……….………6B : ………..……… 6B : ………..……… 6C : ………..………
2 : Bài mới
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
• Hoạt động 1 : Tìm hiểu đặc điểm bên ngoài của lá
- Tổ chức HS quan sát theo nhóm. Yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi
- Nhận xét hình dạng, kích thớc, màu sắc
I.Đặc điểm bên ngoài của lá
1. Phiến lá
- HS quan sát theo nhóm. Thảo luận theo nhóm. * Yêu cầu
của phiến lá, diện tích của phiến lá so với phần cuống?
- Tìm những đặc điểm giống nhau giữa các phiến lá? Đặc điểm nào của lá giúp lá thu nhận đợc nhiều ánh sáng?
- Hớng dẫn HS quan sát mặt dới của lá và đối chiếu với H19.3, từ đó phân biệt 3 loại gân lá?
- Hớng dẫn HS quan sát mẫu vật, đối chiếu H19.4 và đọc thông tin, từ đó yêu cầu HS (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
phân loại lá đơn và lá kép?.
- Dựa vào đặc điểm nào phân biệt lá đơn, lá kép?
• Hoạt động 2: Tìm hiểu các kiểu xếp lá trên cây.
- Hớng dẫn HS quan sát mẫu vật, hoàn thành nội dung bảng SGK
- Yêu cầu HS thực hiện câu lệnh và trả lời câu hỏi.
- Có những kiểu xếp lá nào?
- Các lá sắp xếp nh thế nào để phù hợp với chức năng thu nhận ánh sáng?