- Yêu cầu HS dựa vào kiến thức vừa học, hoàn thành bảng
II. Đặc điểm, chức năng một số thân biếndạng dạng
- Học sinh dựa vào kiến thức vừa học hoàn thành nội dung bảng
3. Củng cố
- HS đọc nội dung phần ghi nhớ
- Nhắc nhở HS chuẩn bị thí nghiệm bài 20
* Bảng : Đặc điểm, chức năng thân biến dạng
Stt Tên mẫu vật đặc điểm của thân biến dạng
Chức năng đối với
cây biến dạngTên thân 1 Củ su hào Thân củ nằm trên
mặt đất
Chứa chất dự trữ Thân củ 2 Củ khoai tây Thân củ nằm dới
mặt đất Chứa chất dự trữ Thân củ 3 Củ gừng Thân rễ nằm dới
mặt đất Chứa chất dự trữ Thân rễ 4 Củ dong ta Thân rễ năm dới
mặt đất Chứa chất dự trữ Thân rễ 5 Xơng rồng Thân mọng nớc, sống nơi khô hạn Chứa chất dự trữ, chứa nớc. Thân mọng nớc ngày giảng: Tiết 19: Ôn tập
I. Mục tiêu: Học xong bài này HS .
- Củng cố và nắm vững kiến thức đã học - Mở rộng đợc kiến thức về các phần đã học - Phát triển t duy phân tích.
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm II . Ph ơng tiện
- Kiến thức đã học III. Tiến trình dạy học
1 : Kiểm tra
2 : Bài mới
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
• Hoạt động 1 : Hệ thống kiến thức
I. Mở đầu
Câu 1: Nêu đặc điểm phân biệt giữa vật sống và vật không sống?
Câu 2: Thực vật có đặc điểm gì? II. Tế bào thực vật
Câu 1: Mô tả đặc điểm cấu tạo của tế bào thực vật?
Câu 2: Trình bày sự lớn lên và phân chia của tế bào thực vật?
III. Rễ
Câu1: Có những loại rễ nào? Đặc điểm? Cấu tạo của rễ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Câu 2: Con đờng hút nớc và muối khoáng của rễ?
IV. Thân
Câu 1: Muốn chứng minh một phần nào đó của thực vật là thân, ta dựa vào những đặc điểm nào?
Câu 2: Thân dài ra do đâu?
Câu 3: Con đờng vận chuyển các chất trong thân?
• Hoạt động 2: Liên hệ thực tế
Câu 1: Vì sao trong thực tế sản xuất một số cây ta tiến hành bấm ngọn, tỉa cành?
Câu 2: Hoạt động làm cỏ sục bùn, xới xáo trong sản xuát có ý nghĩa gì? Cơ sở khoa học của việc làm này là gì?
Cau 3: Vì sao cần thu hoạch cây thân củ, tân rễ, rễ củ trớc khi nó ra hoa tạo quả?