sử của học sinhTHPT ở miền nỳi phớa Bắc
Kết quả khảo sỏt cho thấy, học sinh miền nỳi cũn hạn chế trong kĩ năng tỏi hiện cỏc nhận định VHS (cú em tỏi hiện nhận định chưa chuẩn xỏc, cú em tỏi hiện khụng đầy đủ, và cú em khụng tỏi hiện được nhận định). Cụ thể như sau:
Em Hoàng Thị Hải, (Dõn tộc: Mường, Phỳ Thọ) tỏi hiện được đầy đủ cỏc nhận định trong SGK khi tự học bài “Tổng quan văn học Việt Nam”.
Em Cầm Thị Nga (Dõn tộc: Thỏi, Điện Biờn) tỏi hiện chớnh xỏc cỏc nhận định khi tự học bài học tỏc giả Tố Hữu.
Em Đào Thị Phương (Dõn tộc: Tày, Cao Bằng), tỏi hiện cỏc nhận định trong bài “Khỏi quỏt văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến Cỏch mạng thỏng Tỏm năm 1945” chưa đầy đủ, cũn sơ sài, lan man.
Em Hoàng Long (Dõn tộc: Thổ, Yờn Bỏi) bày tỏ như sau: Bài học VHS là những bài học mang tớnh khỏi quỏt, khối lượng kiến thức rộng nhưng rất khú và khụ khan. Cho nờn, để tỏi hiện lại kiến thức một cỏch chớnh xỏc sau khi tự học bài học VHS là một điều khú khăn với em. Liệu cú cỏch nào để tỏi hiện kiến thức được chớnh xỏc khụng ạ?
Số húa bởi Trung tõm Học Liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
Em Nụng Thị Oanh (Dõn tộc: Tày, Cao Bằng): Em chỉ tỏi hiện được một nhận định trong bài học về tỏc giả Tố Hữu.
Em Phản Xờ Đư (Dõn tộc: La Hủ, Lai Chõu) cho biết: Em thấy tỏi
hiện nhận định trong SGK rất khú:“Em hiểu nhưng khụng diễn đạt được”.
Em Thào A Nủ, (Dõn tộc: HMụng, Yờn Bỏi) cú viết: “Bài học VHS là
bài học khú nờn em tỏi hiện đượckiến thứcrất ớt”.
Em Nỡnh Thị Cấy (Dõn tộc: Sỏn Chỉ, Quảng Ninh) bày tỏ như sau:
Em thấy bài VHS đều là những nhận định, kiến thức khỏi quỏt vừa khú vừa
khụ nờn em thấy khú học và khú diễn đạt lại kiến thức.
Em Triệu Thị Võn Anh (Dõn tộc: Dao, Yờn Bỏi) viết: Chứng minh một nhận định là yờu cầu học sinh phải cú vốn kiến thức sõu, rộng về nhận định. Đõy là một yờu cầu khú đối với chỳng em.
Em Vàng Thị Sương (Dõn tộc: Dao, Lao Cai), bày tỏ: Em thấy chứng minh một nhận định về VHS là rất khú. Em cũn lỳng tỳng trong bài tập này.
Em Dương Thị Linh (Dõn tộc: Tày, Bắc Kạn) bày tỏ: Khi chỳng em học bài văn học sử, em chỉ học theo cấu trỳc đó trỡnh bày trong SGK, cũn gặp nhiều khú khăn khi chứng minh nhận định trong SGK.
