I/ Mục đớch yờu cầu;
1/ Hoạt động1: ổn định
ổn định 2/ Hoạt động 2: Cụ đọc thơ. 3/ Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ. 5/ Hoạt động 5: Trũ chơi 1/ Hoạt động 1: ổn định - Hỏt “đốn xanh, đốn đỏ”. - Cho trẻ xem tranh. + Tranh cụ vẽ gỡ?
+ Mộo con như thế nào?
2/ Hoạt động 2: Cụ đọc thơ.
- Cụ giới thiệu bài thơ “em khụng như chỳ mốo con” tỏc giả Phạm thị Hường.
- Cụ đọc lần 1.
- Cụ đọc lần 2 kết hợp giảng giải trớch dẫn từ khú.
+ Mốo con khụng thực hiện đỳng luật giao thụng nờn bị xe đụng.
+ “ Mốo con… nhà thương”. + Hỳt: Đụng.
+ Bạn nhỏ rất ngoan, đó thục hiện đỳng luật giao thụng.
“ Em khụng như… thực hành”
+ Khụng đi dồn: Phải đi hàng 1, đi sỏt lề.
3/ Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ.
- Cho cả lớp đọc lại bài thơ cựng cụ. - Cho trẻ đọc theo tổ, nhúm, cỏ nhõn. - Cụ sử sai khi trẻ đọc chưa đỳng tư, tiếng.
4/ Hoạt động 4:Đàm thoại: - Bài thơ cú tờn là gỡ?
- Mộo con cú thực hiện đỳng luật giao thụng khụng? Những cõu thơ nào cho thấy mốo con khụng thực hiện đỳng luật giao thụng.
- Cỏc con rất là ngoan đó hiểu được luật giao thụng, vậy cỏc con phải thực hiện cho đỳng nha.
5/ Hoạt động 5: Trũ chơi
- Cho chỏu đúng vai minh họa theo nội dung bài thơ.
- Cho chỏu phõn vai chơi.
- Cụ là người dẫn truyện khi cụ đọc đến cõu thơ nào thỡ nhõn vật đú sẽ thể hiện vai của mỡnh.
- Sau đú đổi vai chơi 1 lần nữa.
Trẻ hỏt Trẻ quan sỏt Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ đọc thơ cựng cụ Trẻ đọc thơ theo tổ và cỏ nhõn Trẻ trả lời Trẻ tự phõn vai với nhau Trẻ đúng vai nhõn vạt trong chuyờn Trẻ tiếp tục chơi