I/ Mục đớch yờu cầu;
1/ Hoạt động1: ca hỏt “em đi chơi thuyền”.
2/ Hoạt động 2: Nghe hỏt “Anh phi cụng ơi” 3/ Hoạt động 3: Trũ chơi õm nhạc “Ai nhanh nhất” / Hoạt động 4:
1/ Hoạt động 1: ca hỏt “em đi chơithuyền”. thuyền”. - Cụ đọc cõu đố: “Làm bằng gỗ Nổi trờn sụng Cú bườm dụng Nhanh tới bến. Đố là gỡ?
- Ngoài ra cũn gỡ gọi là phương tiện giao thụng đường thủy nữa?
- Cỏc con cú được mẹ đưa đi chơi cụng viờn chưa?
- Ở cụng viờn cú gỡ?
- Ở đú cú nhiều thuyền vịt, thuyền rồng rất là đẹp.
* Cụ hỏt lần 1(giới thiệu tờn bài hỏt và tờn tỏc giả).
- Cụ hỏt lần 2+ túm nội dung. + Bài hỏt nớ đến điều gỡ?
+ Khi đi trờn thuyền, xuồng thỡ ta phải làm sao?
- Cụ dạy hỏt cho trẻ. - Hỏt với nhiều hỡnh thức.
- Cụ cho trẻ đến gúc lấy nhạc cụ và vận động 2 lần.
2/ Hoạt động 2: Nghe hỏt “Anh phi cụng ơi”
- Cụ hỏt lần 1. - Túm nội dung.
- Cụ hỏt lần 2 và làm động tỏc minh họa theo bài hỏt.
3/ Hoạt động 3: Trũ chơi õm nhạc “Ai nhanh nhất”
- Luật chơi: Chơi đỳng theo hiệu
Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời Trẻ chỳ ý Trẻ hỏt Trẻ vận động Trẻ lắng nghe Trẻ quan sỏt cụ minh họa và lắng nghe Trẻ lắng nghe luật chơi và cỏch chơi
Kết thỳc. lệnh của cụ.
- Cỏch chơi: Cụ cú xếp những cỏi ghế, số ghế ớt hơn số bạn chơi. Cụ và cỏc bạn vừa đi vừa hỏt khi nào nghe cụ vỗ trống cỏc con chạy nhanh về ghế ngồi, bạn nào khụng cú ghế bị phạt hỏt 1 bài hỏt.
4/ Hoạt động 4: Kết thỳc.
- Cả lớp cựng nắm tay nhau hỏt “em đi chơi thuyền”.
Trẻ chơi Trẻ hỏt
NNDC:Phỏt triển thẩm mỹ: Xẫ DÁN THUYỀN BƯỜM NDKH:
I/ Mục đớch yờu cầu:
- Trẻ biết xộ dỏn thuyền bườm.
- Trẻ biết xộ vụn, xộ vải, xộ thành món. - Trẻ biết cất dọn đồ dựng đỳng nơi qui định.
II/ Chuẩn bị:
- Cụ: Tranh: Thuyền- bườm
- Trẻ: Hồ dỏn, giấy màu, giấy A 4.
III/ Cỏch tiến hành:
Hoạt động Hoạt động cụ Hoạt động trẻ
1/ Hoạt động 1:
Quan sỏt tranh.
2/ Hoạt động 3:
Trẻ thực hiện.