1. Kiến thức: a) Ưu điểm:
- Hiểu đề, xác định rõ thể loại, nội dung, có kĩ năng, xác định đợc các nội dung tự sự.
b) Hạn chế:
Nội dung tự sự còn lan man, cha sâu, đặc biệt là cuộc sống của ngời lái xe ở hiện tại cha trình bày đợc.
2. Kĩ năng:
a) Ưu điểm: Bố cục bài viết rõ ràng. - Chữ viết, câu, một số bài diễn đạt khá. b) Hạn chế:
- Một số bài cha hoàn thiện, phần cuối.
- Rất nhiều bài còn viết tắt, còn sai chính tả, ý lộn xộn, chữ viết ẩu xấu.
Học sinh chữa lỗi bài mình dới sự hớng dẫn của giáo viên.
- Cần đọc kĩ đề, xác định đúng vấn đề trọng tâm tự sự, kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả phù hợp.
- Chữa một số lỗi cơ bản.
4. Củng cố- h ớng dẫn về nhà: ( 2’)
- Giáo viên củng cố nội dung phần văn tự sự. - Học sinh xem lại kiểu bài văn tự sự.
- Ôn tập chuẩn bị thi HKI.
Ngày soạn: Ngày dạy:
Tiết 83 : Trả bài kiểm tra Tiếng Việt , bài kiểm tra văn.
A. Mục tiêu cần đạt:
- Ôn tập, củng cố, hệ thống hoá kiến thức về TV và phần văn học. - Chỉ ra những u điểm, nhợc điểm trong việc viết TV và phần văn học. * Trọng tâm: Ôn tập.
* Tích hợp: Với Văn qua các văn bản đã học. Với TV qua các bài TV đã học.
B. Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo viên chấm bài, tập hợp lỗi, nhận xét. Học sinh: Xem lại đề bài.
C. Tiến trình bài dạy.
1. ổ n định : (1')
2. Kiểm tra: Không kiểm tra. 3. Bài mới.
Hoạt động của thày và trò Hoạt động 1
Yêu cầu học sinh nhắc lại đề bài.
Nội dung I- Đề bài:
Giáo viên chép đề bài lên bảng. H: Xác định yêu cầu của cá câu hỏi ? H: Nội dung cần trình bày là gì?
Giáo viên hớng dẫn học sinh làm cho đề bài.
Hoạt động 2
Giáo viên đa ra một số nhận xét chung cho bài viết của học sinh. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Về u điểm, hạn chế của từng mặt. - Chọn đọc mỗi lớp 2 bài khá.
Chỉ ra những lỗi tiêu biểu ở các bài kém. Giáo viên nêu lên hớng khắc phục cho bài viết sau và cho bài thi HKI.
Giáo viên trả bài - học sinh xem bài.
Học sinh chữa lỗi bài mình dới sự hớng dẫn của giáo viên.
II- Đáp án:
(Nh tiết 73 - 75)
IV - Nhận xét chung:
1. Kiến thức: a) Ưu điểm:
- Hiểu đề, xác định rõ thể loại, nội dung, có kĩ năng, xác định đợc các nội dung tự sự.
b) Hạn chế:
Nội dung tự sự còn lan man, cha sâu, đặc biệt là cuộc sống của ngời lái xe ở hiện tại cha trình bày đợc.
2. Kĩ năng:
a) Ưu điểm: Bố cục bài viết rõ ràng. - Chữ viết, câu, một số bài diễn đạt khá. b) Hạn chế:
- Một số bài cha hoàn thiện, phần cuối.
- Rất nhiều bài còn viết tắt, còn sai chính tả, ý lộn xộn, chữ viết ẩu xấu.
3. Chữa lỗi:
- Cần đọc kĩ đề, xác định đúng vấn đề trọng tâm cho từng câu hỏi.
- Chữa một số lỗi cơ bản.
4. Củng cố- h ớng dẫn về nhà: ( 2’)
- Giáo viên củng cố nội dung phần văn tự sự. - Học sinh xem lại kiểu bài văn tự sự.
- Ôn tập chuẩn bị thi HKI.
Ngày soạn: Ngày soạn:
Tiết 84 - 85
kiểm tra tổng hợp học kì IA. Mục tiêu cần đạt: A. Mục tiêu cần đạt:
- Nhằm đánh giá khả hệ thống hoá kiến thức cơ bản của học sinh ở cả 3 phần: Văn bản - Tiếng Việt - TLV của HKI lớp 9.
- Khả năng vận dụng những kiến thức và kĩ năng NV đã học 1 cách tổng hợp, toàn diện theo nội dung, cách thức kiểm tra đánh giá mới.
- Rèn học sinh kĩ năng làm bài trắc nghiệm và tự luận. * Trọng tâm: Viết bài tại lớp.
* Tích hợp: Các đơn vị kiến thức ở cả 3 phân môn.