- Năng lức chịu tải: là khả năng của các HST cĩ thể gánh chịu những sức ép trong
6.2.2Phát triển nơng, lâm, ngư nghiệp thân thiện với MT và bền vững (thuyết trình)
5. Các giải pháp chốn gơ nhiễm nước? 3 Ơ NHIỄM MƠI TRƯỜNG KHƠNG KHÍ
6.2.2Phát triển nơng, lâm, ngư nghiệp thân thiện với MT và bền vững (thuyết trình)
6.1.2 Tác động của ngư nghiệp (thuyết trình)
a) Tác động của nuơi trồng thủy sản. b) Tác động của khai thác thủy sản. c) Tác động của chế biến thủy sản.
6.2 PHƯƠNG HƯỚNG PHÁT TRIỂN NƠNG, LÂM, NGƯ NGHIỆP VÀ BVMT BVMT
6.2.1 Giảm thiểu tác động của nơng – lâm nghiệp đến MT (thuyết trình)
6.2.2 Phát triển nơng, lâm, ngư nghiệp thân thiện với MT và bền vững (thuyết trình) trình)
Phần hướng dẫn làm chuyên đề:
Do nội dung chương 6 gắn liền với thực tiễn hoạt động sản xuất sinh viên thường xuyên được tiếp cận rất nhièu thơng tin về các vấn đề trên qua nhiều kênh, tài liệu học tập cũng rất nhiều nguồn, sinh viên dễ dàng tiếp cận và thu nhập, tuy nhiên những kiến thức thường tản mạn và chưa cĩ hệ thống nên cần được hướng dẫn để sinh viên cĩ hướng tiếp thu kiến thức trọng tâm, đầy đủ thơng tin cho các nội dung của chương. Đồng thời để tạo ra ý thức bảo vệ MT, ý thức về nghề nghiệp trong tương lai, nhìn thực trạng sản xuất hiện nay để suy nghĩ tìm ra những giải pháp với mục đích vừa phát triển được nơng lâm ngư nghiệp là thế mạnh của nước ta, khai thác hết tiềm năng để gĩp phần phát triển kinh tế đất nước, nhưng phải phát triển trong sự bền vững, phải giữ gìn được MT sinh thái và MT chung cho cuộc sống, duy trì được đa dạng sinh học.
Qua chương này sinh viên cũng sẽ vận dụng được những kiến thức đã học từ các chương trước như nguyên lý cơ bản của sinh thái, tài nguyên đất, nước, khơng khí, rừng, biển,…, ơ nhiễm MT để làm cơ sơ lý luận qua đĩ nhận rõ được hiện trạng
trong sản xuất nơng lâm ngư nghiệp và đưa ra được những định hướng phát triển và các giải pháp phát triển bền vững bảo vệ MT cho NLN nghiệp.
Cho SV làm quen với cách làm việc nhĩm, cách viết chuyên đề, tham khảo tài liệu và tập thuyết trình.
Giảng viên sẽ dự nghe thuyết trình, tổ chức thỏa luận sau mỗi chuyên đề, cĩ biên bản, cĩ nhận xét đánh giá, hướng dẫn thảo luận và chất vấn, gợi ý câu hỏi, trả lời câu hỏi hoặc mở rộng vấn đề khi cần thiết, đánh giá nhận xét.
Qua các chuyên đề trình bày giảng viên cho điểm kiểm tra mơn học, đánh giá tinh thần làm việc của nhĩm, của từng SV, đồng thời đánh giá được sự tiếp thu kiến thức mơn học của SV.
Trong chương này giảng viên cũng nêu ra về ý thức nghề nghiệp của sinh viên sau khi ra trường, phải cĩ trách nhiệm tạo ra nhưng sản phẩm sạch cho xã hội, chấp hành luật MT.