III. Hoạt động kiểm tra:
Chơng 5 Sự Tiến Hố Của Động Vật.
Đ53.Mơi Trờng Sống Và Sự Vận Động, Di Chuyển.
Bài 54: TIẾN HỐ VỀ TỔ CHỨC CƠ THỂ
I.
Mục tiờu bài học:
1. Kiến thức
- Học sinh nắm được mức độ phức tạp dần trong tổ chức cơ thể của cỏc lớp động vật thể hiện ở sự phõn hoỏ về cấu tạo và chuyờn hoỏ về chức năng.
2. Kĩ năng
- Rốn kĩ năng so sỏnh, quan sỏt.
- Kĩ năng phõn tớch, tư duy. 3. Thỏi độ
- Giỏo dục ý thức học tập, yờu thớch mụn học.
II.Cỏc kỉ năng sống cơ bản được giỏo dục - Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin khi đọc SGK, quan
sỏt tranh ảnh, để nờu đượccỏc đặc điểm cấu tạo mức độ phức tạp dần trong tổ chức cơ thể của cỏc lớp động vật thể hiện ở sự phõn hoỏ về cấu tạo và chuyờn hoỏ về chức năng.
- Kĩ năng lắng nghe tớch cực
- Kĩ năng ứng xử/ gioa tiếp trong thảo luận. - Kĩ năng trỡnh bày sỏng tạo.
III. Cỏc phương phỏp / kỉ thuật dạy học tớch cực: - Dạy học nhúm
- Vấn đỏp- tỡm tũi - Trực quan - tỡm tũi - Biểu đạt sỏng tạo.
IV. Chuẩn bị :
* Giỏo viẽn: Giaựo aựn,baỷng phu, hỡnh 53.1, 53.2 SGK (nếu cú).ù * Học sinh : Đồ duứng hóc taọp, soạn bài trước ở nhà.
V. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh Nội dung
1.Ổn định lớp: (1 / ) 2.Kiểm tra bài cũ: (5 / )
Sửa bài kiểm tra (đỏp ỏn: giống như đỏp ỏn bài kiểm tra)
3.Bài mới: (33 / )
Giới thiệu: (1 / )
Sự vận động và di chuyển là một đặc điểm cơ bản để phõn biệt động vật với thực vật. Nhờ cú khả năng di chuyển mà động vật cú thể đi tỡm được thức ăn, bắt mồi, tỡm mụi trường sống thớch hợp, tỡm đối tượng sinh sản và lẫn trỏnh kẽ thự. Tiết học này chỳng ta sẽ tỡm hiểu điều đú.
- Bỏo cỏo sỉ số. - Chỳ ý theo dừi.
Hoạt động 1: Tỡm hiểu cỏc hỡnh thức di chuyển (16 / )
-Yẽu cầu tỡm hieồu thõng tin, quan saựt h.53.1 ủaựnh daỏu vaứo baỷng .
-Nhận xeựt
-Tỡm hieồu thõng tin, quan saựt h.53.1 vaứ ủái dieọn học sinh lẽn ủaựnh daỏu vaứo baỷng .
-Kết luận.
I. C ỏc hỡnh thức di chuyển:
Những lồi động vật cú thể cú nhiều hỡnh thức di chuyển khỏc nhau như: Bay, bơi, nhảy….
ẹái dieọn
Caực hỡnh thửực di chuyeồn
ẹi, cháy Boứ Bụi Bay Nhaỷy 2chãn Leo treứo
Vũt trụứi Chãu chaỏu Gaứ lõi Vửụùn + + + + + + + + + + +
Hửụu Caứ cheựp Giun ủaỏt Kanguru + + + +
Hoạt động 2: Tỡm hiểu sự tiến hoỏ cơ quan di chuyển (16 / )
- Yẽu cầu tỡm hieồu thõng tin, quan saựt h.53.2vaứ ủiền caực ủái dieọn thớch hụùp vaứo baỷng . -Nhận xeựt.
- Tỡm hieồu thõng tin ,quan saựt h.53.1 vaứ ủái dieọn học sinh lẽn ủiền vaứo baỷng .
-Kết luận.
II. Sự tiến hoỏ cơ quan di
chuyển:
Sửù tieỏn hoựa cuỷa caực cụ quan di chuyeồn ụỷ ủoọng vaọt tửứ dụn giaỷn ủeỏn phửực táp, tửứ chửa coự cụ quan di chuyeồn ủeỏn caực boọ phaọn di chuyeồn phãn hoaự thaứnh caực chi coự caỏu táo vaứ chửực naờng riẽng
ẹaởc dieồm cụ quan di chuyeồn Tẽn ủoọng vaọt
Chửa coự cụ quan di chuyeồn, soỏng baựm vaứ coỏ ủũnh. Haỷi quyứ, san hõ Chửa coự cụ quan di chuyeồn, di chuyeồn chaọm kieồu sãu ủo. Thuyỷ tửực
Cụ quan di chuyeồn ủụn. giaỷn (tụ vaứ maỏu lồi cụ) Rửụi
Cụ quan di chuyeồn ủaừ phãn hoựa. Reỏt
Boọ phaọn di chuyeồn ủaừ phãn hoaự thaứnh caực chi coự caỏu táo vaứ chửực naờng khaực
nhau
5 ủõi chãn boứ vaứ 5 ủõi chãn bụi Tõm sõng 2 ủõi chãn boứ vaứ 1 ủõi chãn nhaỷy Chãu chaỏu
Vãy bụi vụựi caực tia vãy Caự cheựp, cỏ trớch. Chi 5 ngoựn coự maứng bụi Ếch, caự saỏu Caựnh ủửụùc caỏu táo baống lõng vuừ Haỷi ãu Caựnh ủửụùc caỏu táo baống da Dụi
Baứn tay baứn chãn cầm naộm Vửụùn
4.Cuỷng coỏ: (5 / )
- Yẽu cầu ủóc noọi dung phần ghi nhụự SGK.
+ Nẽu tẽn caực ủái dieọn coự 2,3 hỡnh thửực di chuyeồn?
+ Nẽu lụùi ớch cuỷa sửù phaựt trieồn hoaứn chổnh cụ quan di chuyeồn
5.Daởn doứ: (1 / )
- Hóc baứi vaứ traỷ lụứi theo cãu hoỷi SGK
- Soán trửụực noọi dung baứi 54.
Đỏp ỏn:
- Đọc nội dung phần ghi nhớ SGK.
+ Đại diện cú 2 hỡnh thức di chuyển: Gà lụi ( đi, chạy), Vượn ( leo trốo, đi).
Đại diện cú 3 hỡnh thức di chuyển: Vịt trời (đi, chạy, bơi, bay), Chõu chấu (bũ, nhảy, bay).
+ Sự phức tạp hoỏ hệ vận động, di chuyển tạo điều kiện cho con vật cú nhiều hỡnh thức di chuyển hơn (Vịt trời, Chõu chấu) và ở từng cơ quan vận động, cỏc động tỏc đa dạng hơn thớch nghi vời điều kiện sống của lồi (bàn tay khỉ thớch nghi với sự cầm nắm, leo trốo).
Ngày soạn: Tuần: 31
Ngày dạy: Tiết: 61
Đ54.Tiến Hố Về Tổ Chức Cơ Thể.
1. Kiến thức
- Học sinh nắm được mức độ phức tạp dần trong tổ chức cơ thể của cỏc lớp động vật thể hiện ở sự phõn hoỏ về cấu tạo và chuyờn hoỏ về chức năng.
2. Kĩ năng
- Rốn kĩ năng so sỏnh, quan sỏt. - Kĩ năng phõn tớch, tư duy. 3. Thỏi độ
- Giỏo dục ý thức học tập, yờu thớch mụn học.
II.Cỏc kỉ năng sống cơ bản được giỏo dục - Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin khi đọc SGK, quan
sỏt tranh ảnh, để nờu đượccỏc đặc điểm cấu tạo mức độ phức tạp dần trong tổ chức cơ thể của cỏc lớp động vật thể hiện ở sự phõn hoỏ về cấu tạo và chuyờn hoỏ về chức năng.
- Kĩ năng lắng nghe tớch cực
- Kĩ năng ứng xử/ gioa tiếp trong thảo luận. - Kĩ năng trỡnh bày sỏng tạo.
III. Cỏc phương phỏp / kỉ thuật dạy học tớch cực: - Dạy học nhúm
- Vấn đỏp- tỡm tũi - Trực quan - tỡm tũi - Biểu đạt sỏng tạo.
IV. Chuẩn bị :
* Giỏo viẽn: Giaựo aựn,baỷng phú hỡnh 54.1 (nếu cú) * Học sinh : Đồ duứng hóc taọp, soạn bài trước ở nhà.
V. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh Nội dung
1.Ổn định lớp: ( 1 / ) 2.Kiểm tra bài cũ: ( 7 / )
- Nẽu tẽn caực ủái dieọn coự 2,3 hỡnh thửực di chuyeồn?
- Nẽu lụùi ớch cuỷa sửù phaựt trieồn hoaứn chổnh cụ quan di chuyeồn?
3.Bài mới: (30 / )
Giới thiệu: (2 / )
Trong quỏ trỡnh tiến hoỏ của động vật, cỏc hệ cơ quan được hỡnh thành và hồn chỉnh dần thụng qua quỏ trỡnh phức tạp hoỏ , nghĩa là ở cỏc hệ cơ quan đú cú sự hỡnh thành cỏc bộ phận mới. Cỏc bộ phận này được hồn thiện dần đảm bảo chức năng sinh lớ
- Bỏo cỏo sỉ số.
Đỏp ỏn :
- Đại diện cú 2 hỡnh thức di chuyển: Gà lụi ( đi, chạy), Vượn ( leo trốo, đi).
Đại diện cú 3 hỡnh thức di chuyển: Vịt trời (đi, chạy, bơi, bay), Chõu chấu (bũ, nhảy, bay).
- Sự phức tạp hoỏ hệ vận động, di chuyển tạo điều kiện cho con vật cú nhiều hỡnh thức di chuyển hơn (Vịt trời, Chõu chấu) và ở từng cơ quan vận động, cỏc động tỏc đa dạng hơn thớch nghi vời điều kiện sống của lồi (bàn tay khỉ thớch nghi với sự cầm nắm, leo trốo).
- Chỳ ý lắng nghe giới thiệu.
phức tạp, thớch nghi được với những điều kiện sống đặc trưng ở mỗ nhúm động vật.
Hoạt động 1: Tỡm hiểu về sự tiến hoỏ tổ chức cơ thể (28 / )
- Yẽu cầu tỡm hieồu thõng tin, quan saựt h.54.1vaứ thảo luận theo nhúm hồn thành nội dung bảng . -Nhận xeựt.
-Tỡm hieồu thõng tin ,quan saựt h.54.1 vaứ ngồi theo nhoựm hoaứn thaứnh noọi dungbaỷng (15’) -ẹái dieọn tửứng nhoựm trỡnh baứy -Kết luận.
Sửù phửực táp hoaự toồ chửực cụ theồ cuỷa caực lụựp ủoọng vaọt theồ hieọn ụỷ sửù phãn hoaự về caỏu táo vaứ sửù di chuyeồn về chửực naờng.
+ Caực cụ quan hoát ủoọng hieọu quaỷ hụn.
+ Giuựp cụ theồ thớch nghi vụựi mõi trửụứng.
Tờn động vật Nghành Hụ hấp Tuần hồn Thần kinh Sinh dục
Trựng biến
hỡnh. ẹVNS. Chửa phãn hoỏ. Chửa cú. Chửa phãn
hoaự. Chửa phãn hoaự . Thuỷ tức. Ruoọt khoang. Chửa phãn
hoaự . Chửa co.ự Hỡnh máng lửụựi. Coự tuyeỏn sinh dúc ,chửa coự oỏng daĩn. Giun đất. Giun ủoỏt. Da. Tim ủụn giaỷn
tuần hoaứn kớn. Dáng chuoĩi hách . Coự tuyeỏn sinh dúc , coự oỏng daĩn.
Chõu chấu. Chãn khụựp. Heọ thoỏng oỏng khớ.
Tim ủụn giaỷn tuần hoaứn hụ.ỷ
Chuoĩi hách ,naừo lụựn.
Coự tuyeỏn sinh dúc ,coự oỏng daĩn.
Cỏ chộp. ẹVCXS. Mang. Tim coự tãm
thaỏt vaứ tãm nhổ ,tuần hoaứn kớn.
Heọ thần kinh dáng oỏng.
Coự tuyeỏn sinh dúc ,coự oỏng daĩn.
Ếch đồng. ẹVCXS. Da vaứ phoồi. Tim coự tãm thaỏt vaứ tãm nhổ.
Heọ thần kinh dáng oỏng.
Coự tuyeỏn sinh dúc ,coự oỏng daĩn.
Thằn lăn. ẹVCXS. Phoồi. Tim coự tãm
thaỏt vaứ tãm nhổ.
Heọ thần kinh dáng oỏng.
Coự tuyeỏn sinh dúc.
Chim bồ cõu. ẹVCXS. Phoồi vaứ tuựi khớ. Tim coự tãm thaỏt vaứ tãm nhổ.
Heọ thần kinh dáng oỏng.
Coự tuyeỏn sinh dúc ,coự oỏng daĩn.
Thỏ. ẹVCXS. Phoồi. Tim coự tãm
thaỏt vaứ tãm nhổ.
Heọ thần kinh dáng oỏng.
Coự tuyeỏn sinh dúc ,coự oỏng daĩn.
4.Cuỷng coỏ :( 5 / )
- Yẽu cầu ủóc noọi dung phần ghi nhụự SGK.
- Nẽu sửù phãn hoaự vaứ chuyẽn hoaự heọ cụ quan trong quaự trỡnh tieỏn hoaự :Heọ hõ haỏp ,tuần hoaứn
- Đọc nội dung phần ghi nhớ SGK theo yờu cầu của GV.
Đỏp ỏn: (Nội dung bảng)
,thần kinh ,sinh dúc.
5.Daởn doứ:( 2 / )
- Hóc baứi vaứ traỷ lụứi theo cãu hoỷi SGK.
- Soán trửụực noọi dung baứi 55.
Ngày soạn: 15/03/2010 Tuần: 31
Ngày dạy: /03 / 2011 Tiết: 62
Đ55.Tiến Hố Về Sinh Sản.
I.
Mục tiờu bài học:
1. Kiến thức: HS nờu được sự tiến húa cỏc hỡnh thức sinh sản ở động vật từ đơn giản đến phức tạp. thấy được sự hồn chỉnh cỏc hỡnh thức sinh sản hữu tớnh.
2. Kỹ năng: Rốn kĩ năng hoạt động nhúm.
3. Thỏi độ: GD ý thức bảo vệ động vật đặc biệt trong mựa sinh sản.
II.Cỏc kỉ năng sống cơ bản được giỏo dục - Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin khi đọc SGK, quan
sỏt tranh ảnh, để nờu được sự tiến húa cỏc hỡnh thức sinh sản ở động vật từ đơn giản đến phức tạp - Kĩ năng lắng nghe tớch cực
- Kĩ năng ứng xử/ gioa tiếp trong thảo luận. - Kĩ năng trỡnh bày sỏng tạo.
III. Cỏc phương phỏp / kỉ thuật dạy học tớch cực: - Dạy học nhúm
- Vấn đỏp- tỡm tũi - Trực quan - tỡm tũi - Biểu đạt sỏng tạo.
IV. Chuẩn bị :
* Giỏo viẽn: Giaựo aựn,baỷng phú.
* Học sinh : Đồ duứng hóc taọp, soạn bài trước ở nhà.
V. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh Nội dung
1.Ổn định lớp: ( 1 / ) 2.Kiểm tra bài cũ: ( 7 / )
- Nờu sự tiến hoỏ về tổ chức cơ thể?
- Nờu cụ thể giữa 2 trường hợp: Thuỷ tức và chõu chấu để thấy rừ hơn về sự tiến hoỏ ?
3.Bài mới: ( 30 / )
- Bỏo cỏo sỉ số.
Đỏp ỏn:
- Sửù phửực táp hoaự toồ chửực cụ theồ cuỷa caực lụựp ủoọng vaọt theồ hieọn ụỷ sửù phãn hoaự về caỏu táo vaứ sửù di chuyeồn về chửực naờng.
+ Caực cụ quan hoát ủoọng hieọu quaỷ hụn. + Giuựp cụ theồ thớch nghi vụựi mõi trửụứng.
- Thuỷ tức, chửa phãn hoaự, chửa cú, hỡnh máng lửụựi, coự tuyeỏn sinh dúc chửa coự oỏng daĩn.
- Chõu chấu.,heọ thoỏng oỏng khớ, tim ủụn giaỷn tuần hoaứn hở, chuoĩi
-Giới thiệu: ( 1 / )
Một trong những đặc điểm đặc trưng nhất của sinh vật núi chung và động vật núi riờng là khả năng sinh sản. Đú là hỡnh thức duy trỡ nũi giống bằng cỏch sinh sụi nảy nở. Bài học hụm nay chỳng ta sẽ tỡm hiểu về sự tiến hoỏ đú.
hách, naừo lụựn, coự tuyeỏn sinh dúc ,coự oỏng daĩn. - Chỳ ý nghe giỏo viờn giới thiệu.
Hoạt động 1: Tỡm hiểu về sinh sản vụ tớnh ( 7 / )
- Yẽu cầu cho bieỏt theỏ naứo laứ sinh saỷn võ tớnh ?
- Yẽu cầu ủóc noọi dung thõng tin vaứ traỷ lụứi cãu hoỷi:
+ Sinh saỷn võ tớnh coự nhửừng hỡnh thửực naứo?
+ Nẽu moọt soỏ ủái dieọn coự hỡnh thửực sinh saỷn võ tớnh?
- Nhận xeựt.
- ẹái dieọn học sinh traỷ lụứi: SS võ tớnh laứ sinh saỷn khõng coự sửù keỏt hụùp giửỷa teỏ baứo sinh dúc ủửùc vaứ teỏ baứo sinh dúc caựi. - ẹái dieọn học sinh ủóc thõng tin vaứ traỷ lụứi cãu hoỷi:
+ Phãn ủõi, móc chồi, taựi sinh. + Truứng giaứy, thuyỷ tửực, sửựa,... - Kết luận.
I. Sinh sản vụ tớnh:
SS võ tớnh laứ hỡnh thức sinh saỷn khõng coự sửù keỏt hụùp giữa teỏ baứo sinh dúc ủửùc vaứ teỏ baứo sinh dúc caựi.
Hoạt động 2: Tỡm hiểu hỡnh thức sinh sản hữu tớnh ( 7 / )
-Yẽu cầu ủóc thõng tin vaứ traỷ lụứi cãu hoỷi:
+ Sinh saỷn hửừu tớnh laứ gỡ?
+ Phãn bieọt sinh saỷn võ tớnh vụựi sinh saỷn hửừu tớnh?
+ So saựnh hỡnh thửực sinh saỷn cuỷa giun ủuừa vụựi giun ủaỏt? + Theỏ naứo laứ sinh saỷn lửụừng tớnh, phãn tớnh?
- Nhận xeựt.
- Tỡm hieồu noọi dung SGK vaứ traỷ lụứi cãu hoỷi:
+ SS võ tớnh laứ sinh saỷn khõng coự sửù keỏt hụùp giửỷa teỏ baứo sinh dúc ủửùc vaứ teỏ baứo sinh dúc caựi. Từ ss vụ tớnh HS traỷ lụứi được ss hữu tớnh.
+ ẹều coự hỡnh thửực sinh saỷn hửừu tớnh. giun ủuừa phãn tớnh, giun ủaỏt lửụừng tớnh.
+ Lửụừng tớnh laứ moọt caự theồ mang teỏ baứo sinh dúc ủửùc vaứ teỏ baứo sinh dúc caựi.Thú tinh ngoaứi - Phãn tớnh laứ caự theồ ủửùc mang teỏ baứo sinh dúc ủửùc vaứ caự theồ caựi mang teỏ baứo sinh dúc caựi, thú tinh ngoaứi vaứ thú tinh trong. - Kết luận.
II.Sinh sản hữu tớnh:
SS hữu tớnh laứ sinh saỷn coự sửù keỏt hụùp giửỷa teỏ baứo sinh dúc ủửùc vaứ teỏ baứo sinh dúc caựi.
Hoạt động 3: Tỡm hiểu về sự tiến hoỏ cỏc hỡnh thức sinh sản hữu tớnh ( 15 / )
-Yẽu cầu tỡm hieồu thõng tin , hồn thành nội dung bảng . -Nhận xeựt
-Tỡm hieồu thõng tin ,hoaứn thaứnh noọi dung baỷng
-Kết luận
Trai sõng Ngoaứi Đẻ trứng Bieỏn thaựi Khụng Ấu trựng tự đi kiếm mồi
Chãu chaỏu Trong Bieỏn thaựi Ấu trựng tự đikiếm mồi
Caự cheựp Ngoaứi
Trửùc tieỏp (khõng nhau
thai)
Con non tự đi kiếm mồi
Ếch Ngồi Con non tự đi
kiếm mồi
Thaốn laốn Trong Con non tự đi
kiếm mồi Bồ cãu Trong Laứm toồ trứngấp sữa diều, mớmNuụi con bằng
mồi. Thoỷ Trong Đẻ con Trửùc tieỏp (nhau thai)cú Đào hang, loồ oựt Nuụi con bằngsữa mẹ. - Yẽu cầu thaỷo luaọn traỷ lụứi cãu
hoỷi .
+ Thú tinh trong ửu vieọt hụn thú tinh ngoaứi nhử theỏ naứo? + ẹeỷ con ửu ủieồm gỡ hụn ủeỷ trửựng?
+ Tái sao phaựt trieồn trửcù tieỏp tieỏn boọ hụn phaựt trieồn giaựn tieỏp?
+ Tái sao hỡnh thửực thai sinh tieỏn boọ nhaỏt?
-Nhaọn xeựt.
* GDTHMT: ( 2 / )
- Ở quờ em, vào mựa đầu thường hay cú bầy rũng rũng, nếu thấy em sẽ làm như thế nào?
- Nhận xột.
- Ngồi theo nhoựm thaỷo luaọn (4/ ) vaứ ủái dieọn tửứng nhoựm trỡnh baứy:
+ Thú tinh trong soỏ lửụùng trửựng ủửụùc thú tinh nhiều, an toaứn. + Phõi phaựt trieồn trong cụ theồ mé coự ủầy ủuỷ chaỏt dinh dửụừng, an toaứn.
+ Tổ leọ con phaựt trieồn trửùc tieỏp con soỏng cao hụn phaựt trieồn giaựn tieỏp.
+ Con non ủửụùc nuõi dửụừng toỏt, taọp tớnh ủa dáng. -Kết luận. - Sẽ khụng dựng lưới hoặc dựng dụng cụ bắt để vớt rũng rũng và sẽ bảo vệ chỳng khụng cho người khỏc đỏnh bắt cho chỳng lớn thành cỏ trưởng thành. Sửù hoaứn chổnh dần caực hỡnh thửực sinh saỷn theồ hieọn: - Thú tinh ngoaứi → thú tinh trong.
- ẹeỷ nhiều trửựng →ớt trửựng→ ủeỷ con.
- Phõi phaựt trieồn bieỏn thaựi→
phaựt trieồn khõng coự nhau thai→ phaựt trieồn trửùc tieỏp coự nhau thai - Con non khõng nuõi dửụừng → ủửụùc nuõi dửụừng baống sửừa mé
→ hóc taọp
4.Cuỷng coỏ : ( 5 / )
- Yẽu cầu ủóc noọi dung phần ghi nhụự SGK.
+ Haừy keồ caực hỡnh thửực sinh saỷn ụỷ ủoọng vaọt vaứ phãn bieọt caực hỡnh thửực sinh saỷn ủoự.
+ Giaỷi thớch sửù tieỏn hoaự hỡnh thửực sinh saỷn hửừu tớnh.
- Đọc theo yờu cầu của giỏo viờn.
Đỏp ỏn:
Cỏc hỡnh thức sinh sản ở động vật gồm 2 hỡnh thức: sinh sản vụ tớnh