- Thảo luận và ghi ý kiến vào phiếu học tập - Đại diện nhóm trình bầy.
C1:
C2: Thước dây đo chiều dài bàn học, thước kẻ đo bề dày cuốn sách vật lý.
- Nếu dùng thước kẻ đo chiều dài bàn học ta phải đặt nhiều lần → KQ không chính xác - Ước lượng gần đùng độ dài cần đo
C3 : Đặt thước dọc theo chiều dài cần đo vạch số 0 trùng với đầu kia của vật.
C4 : Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước ở đầu kia của vật
C5: Nếu đầu cuối của vật không ngang bằng với vạch chia thì đọc và ghi KQ đo theo vạch chia ngần nhất với đầu kia của vật. Hoạt động 2: (10') Hướng dẫn HS rút ra kết luận.
GV: Yêu cầu HS Hoạt động cá nhân trong ít phút - ghi kết quả vào phiếu học tập. - Hướng dẫn HS thảo luận - thống nhất rồi rút ra kết luận.
- Hoạt động cá nhân
- Đại diện cá nhân trình bầy * Rút ra kết luận
C6: (1) độ dài (2) GHĐ
GV: yêu cầu HS đọc lại phần kết luận sau khi đã điền đầy đủ.
? Tóm lại để đo độ dài của một vật cần qua những bước nào.
GV: Chốt lại cách đo độ dài ? Nêu cách đo dộ dài.
(3) ĐCNN (4) Dọc theo
(5) Ngang bằng với (6) Vuông góc (7) Gần nhất
*Ước lượng độ dài cần đo để chọn thước đo thích hợp.
*Đặt thước và mắt nhìn đúng cách. * Đọc , ghi kết quả đo đúng qui định. Hoạt động 3: Vận dụng - Củng cố(12')
GV: Đưa nội dung câu C7
GV: Cho HS nhận xét và chốt lại.
- yêu cầu HS đọc C8 - Suy nghĩ và trả lời. GV: Đưa nội dung câu hỏi C9.
GV: Cho 1 HS lên bảng điền kết quả. GV: Chốt lại kiến thức cơ bản.
GV: Đưa bài tập 1 - 2.7
GV: Yêu cầu HS đọc mục có thể em chưa biết.
- Đọc và tìm hiểu nội dung câu C7 - Đại diện HS trả lời
C7: Đặt mắt theo hình c)
- Đọc câu C8 và tìm hiểu yêu cầu của bài - Đại diện trả lời
C8: Đặt mắt theo hình c) - Đọc C9 Quan sát trả lời. Suy nghĩ trả lời
Bài 1 - 2.7 B. 50 dm
- Đọc thông tin có thể em chưa biết
4. Hướng dẫn về nhà: (2')
- Học thuộc phần ghi nhớ.Trả lời câu hỏi sau: ? Nêu cách đo độ dài.
? Đặt thước, đặt mắt nhìn đúng cách là đặt n.t.n. ? Đọc và ghi kết quả đo n.t.n cho đúng.
- Đọc trước bài đo thể tích chất lỏng. - BTVN 1 - 2.8 đến 1 - 2.10(SBT).