IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
CÁC BỘ MểNG GUỐC VÀ BỘ LINH TRƯỞNG
I. MỤC TIấU
1. Kiến thức:
- Học sinh nắm được những đặc điểm cơ bản của thỳ múng guốc và phõn biệt được bộ múng guốc chẵn với bộ múng guốc lẻ.
- Nờu được đặc điểm bộ linh trưởng, phõn biệt được cỏc đại diện của bộ linh trưởng. - Nờu được những đặc điểm chung của lớp thỳ.
- Học sinh nờu được vai trũ của thỳ, từ đú đề ra cỏc biện phỏp bảo vệ lớp thỳ. 2. Kỹ năng: .
-Rốn kỹ năng hoạt động nhúm.
- Rốn kĩ năng quan sỏt hỡnh nhận biết kiến thức, vận dụng thực tế. 3. Thỏi dộ:
-Giỏo dục lũng yờu thớch bộ mụn. -Nõng cao ý thức bảo vệ thiờn nhiờn.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV-HS
1 .Giỏo viờn:
- Tranh phúng to chõn của lợn, bũ, tờ giỏc. 2 . Học sinh:
Đọc sgk.
Kẻ bảng: trang 167 SGK vào vở.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Tớch cực húa hoạt động học tập của học sinh, nờu vấn đề và giải quyết vấn đề. - Thảo luận nhúm.
- Vấn đỏp, trực quan.
- Làm việc với sỏch giỏo khoa
- Phương phỏp vấn đỏp kết hợp hoạt động nhúm
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
A: Mở bài Hụm nay chỳng ta tiếp tục đi tỡm hiểu sự đa dạng của lớp thỳ. Thụng qua hai bộ: Cỏc bộ múng guốc
B. Cỏc hoạt động dạy – học.
Hoạt động 1: Cỏc bộ múng guốc
* Mục tiờu - Học sinh nắm được những đặc điểm cơ bản của thỳ múng guốc và phõn biệt được bộ múng guốc chẵn với bộ múng guốc lẻ.
* Tiến hành:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh - Yờu cầu HS đọc SGK trang 166, 167; quan sỏt
hỡnh 51.3 để trả lời cõu hỏi:
- Cỏ nhõn HS tự đọc thụng tin SGK trang 166, 167.Yờu cầu:
Ngày soạn: 07/ 03/ 2013 Ngày dạy: 13/ 03/ 2013 Tuần: 27
+ Tỡm đặc điểm chung của bộ múng guốc? - Yờu cầu HS chọn từ phự hợp điền vào bảng trong vở bài tập.
- GV kẻ bảng để HS chữa bài.
- GV nờn lưu ý nếu ý kiến chưa thống nhất, cho HS tiếp tục thảo luận.
- GV đưa nhận xột và đỏp ỏn đỳng. - Yờu cầu HS tiếp tục trả lời cõu hỏi:
+ Tỡm đặc điểm phõn biệt bộ guốc chẵn và bộ guốc lẻ?
- GV yờu cầu HS rỳt ra Tiểu kết về: + Đặc điểm chung của bộ múng guốc
+ Đặc điểm cơ bản để phõn biệt bộ guốc chẵn và guốc lẻ.
+ Múng cú guốc. + Cỏch di chuyển.
- Trao đổi nhúm để hoàn thành bảng kiến thức. - Đại diện cỏc nhúm lờn điền từ phự hợp vào bảng.
- Nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
- Cỏc nhúm sử dụng kết quả của bảng trờn, trao đổi nhúm và trả lời cõu hỏi:Yờu cầu:
+ Nờu được số ngún chõn cú guốc + Sừng, chế độ ăn
- Đại diện nhúm trỡnh bày, cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
+ Số ngún chõn tiờu giảm, đốt cuối mỗi ngún cú bao sừng gọi là guốc.
+ Bộ guốc chẵn: số ngún chõn chẵn, cú sừng, đa số nhai lại.
Bộ guốc lẻ: số ngún chõn lẻ, khụng cú sừng (trừ tờ giỏc), khụng nhai lại.
Bảng Cấu tạo, đời sống và tập tớnh một số đại diện thỳ múng guốc
Tờn động vật Số ngún chõn Sừng Chế độ ăn Lối sống
Lợn Chẵn (4) Khụng sừng Ăn tạp Đàn
Hươu Chẵn (2) Cú sừng Nhai lại Đàn
Ngựa Lẻ (1) Khụng sừng Khụng nhai lại Đàn
Voi Lẻ (5) Khụng sừng Khụng nhai lại Đàn
Tờ giỏc Lẻ (3) Cú sừng Khụng nhai lại Đơn độc
* Tiểu kết:
- Đặc điểm của bộ múng guốc: Số ngún chõn tiờu giảm, đốt cuối mỗi ngún cú bao sừng gọi là guốc.
- Bộ guốc chẵn: số ngún chõn chẵn, cú sừng, đa số nhai lại.
- Bộ guốc lẻ: số ngún chõn lẻ, khụng cú sừng (trừ tờ giỏc), khụng nhai lại.