- GV: Gọi HS nêu cách tạo ra để quan sát từ phổ của ống dây có dòng điện chạy qua với những dụng cụ đã phát cho các nhóm.
(Cho dòng điện chạy qua ống dây, gõ nhẹ tấm nhựa.)
- Yêu cầu làm thí nghiệm tạo từ phổ của ống dây có dòng điện theo nhóm, quan sát từ phổ bên trong và bên ngoài ống dây để trả lời câu hỏi C1.
(làm thí nghiệm theo nhóm, quan sát từ phổ và thảo luận trả lời câu C1.)
- Gọi HS trả lời câu C2 Và C3? (Cá nhân HS hoàn thành)
- Từ kết quả thí nghiệm ở câu C1, C2, C3 chúng ta rút ra đợc kết luận gì về từ phổ, đ- ờng sức từ và chiều đờng sức từ ở hai đầu ống dây?
(trao đổi trên lớp để rút ra kết luận).
- Gọi 1, 2 HS đọc lại phần 2 kết luận trong SGK.
Hoạt động 2: Tìm hiểu qui tắc nắm tay phải
GV: Từ trờng do dòng điện sinh ra, vậy chiều của đờng sức từ có phụ thuộc vào chiều dòng điện hay không? Làm thế nào để kiểm tra đ- ờng điều đó?
(nêu dự đoán, và cách kiểm tra sự phụ thuộc của chiều đờng sức từ vào chiều của dòng điện.)
- Tổ chức cho HS làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán theo nhóm và hớng dẫn thảo luận kết quả thí nghiệm → Rút ra kết luận.
(HS tiến hành thí nghiệm kiểm tra theo nhóm và rút ra KL)
- GVđa ra qui tắc nắm tay phải giúp ta xác định chiều đờng sức ở trong lòng ống dây (Ghi quy tắc vào vở)
Hoạt động 3: Vận dụng
I- Từ phổ, đờng sức từ của ống dây có dòng điện chạy qua. có dòng điện chạy qua.
1- Thí nghiệm
C1:
+ Phần từ phổ ở bên ngoài ống dây có dòng điện chạy qua và bên ngoài thanh nam châm giống nhau.
+ Khác nhau: Trong lòng ống dây cũng có các đờng mạt sắt đợc sắp xếp gần nh song song với nhau.
C2: Đờng sức từ ở trong và ngoài ống dây tạo thành những đờng cong khép kín.
C3: Dựa vào thông báo của GV, HS xác định cực từ của ống dây có dòng điện trong thí nghiệm.
2- Kết luận:
(SGK)