2.6.2.1. Sử dụng BĐKN hoàn chỉnh
Quy trình gồm:
Bước 1: Giáo viên cung cấp bản đồ khái niệm hoàn chỉnh. Bước 2: Học sinh đọc, nhận xét cấu trúc, nội dung bản đồ. Bước 3: Giáo viên nhận xét, kết luận.
Bước 4: Luyện tập và vận dụng KN.
Ví dụ 4: Sử dụng BĐKN hoàn chỉnh trong khâu củng cố, hoàn thiện kiến thức phần mã di truyền
56
Hình 2.22. BĐKN hoàn chỉnh về mã di truyền Bước 2: Học sinh đọc, nhận xét cấu trúc, nội dung bản đồ. Bước 3: Giáo viên nhận xét, kết luận.
Bước 4: Luyện tập và vận dụng KN.
2.6.2.2. Sử dụng BĐKN dạng khuyết
Quy trình gồm:
Bước 1: Giáo viên cung cấp bản đồ khái niệm khuyết.
Bước 2: Giáo viên đưa ra hệ thống các hoạt động để HS hoàn thành những chỗ khuyết trong bản đồ.
Bước 3: HS làm việc căn cứ vào nội dung bản đồ và các hoạt động trên tìm ra các thông tin còn khuyết và điền vào chỗ trống tương ứng.
Bước 4: Giáo viên kết luận và đưa ra bản đồ khái niệm hoàn chỉnh. Bước 5: Luyện tập và vận dụng KN.
Ví dụ 5: Sử dụng BĐKN dạng khuyết về NST trong khâu củng cố, hoàn thiện kiến thức
57
Hình 2.23. BĐKN dạng khuyết về nhiễm sắc thể
Bước 2: GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK, quan sát hình 5.2 SGK trang 24, BĐKN và hoàn thành những chỗ khuyết trong bản đồ.
Bước 3: HS làm việc căn cứ vào nội dung bản đồ và kiến thức trong SGK tìm ra các thông tin còn khuyết và điền vào chỗ trống tương ứng.
Bước 4: GV cung cấp đáp án, kết luận kiến thức, đưa ra BĐKN hoàn chỉnh. Bước 5: Luyện tập và vận dụng KN.
58
2.6.2.3. Sử dụng BĐKN dạng câm
Quy trình gồm:
Bước 1: Giáo viên cung cấp danh sách khái niệm, từ nối và cấu trúc bản đồ. Bước 2: GV đưa ra hệ thống các hoạt động xây dựng BĐKN hoàn chỉnh. Bước 3: Học sinh tự làm việc, dựa trên các gợi ý hoàn chỉnh bản đồ. Bước 4: Giáo viên kết luận và đưa ra bản đồ khái niệm hoàn chỉnh. Bước 5: Luyện tập và vận dụng KN.
Ví dụ 6: Sử dụng BĐKN dạng câm về đột biến gen trong khâu củng cố, hoàn thiện kiến thức
Bước 1: Giáo viên cung cấp danh sách khái niệm, từ nối và cấu trúc bản đồ Bảng 2.4. Hệ thống các khái niệm và các từ nối về đột biến gen
Nhánh Các khái niệm Các từ nối
I
Biến đổi trong cấu trúc của gen; Nguyên liệu sơ cấp; Thể đột biến; Cá thể mang đột biến đã biểu hiện thành KH
Là; Khác với; Là
II
Tác nhân bên ngoài; Tác nhân bên trong; Vật lý; Hóa học; Sinh học; T-T; A-T G-X, G-X A-T; Virut; Rối loạn nhân đôi AND; G*-X A-T , A*-T G-X
Do; Gồm; Dạng; Do; Dạng; Là; Dạng
III Tiền đột biến; Đột biến; Bình thường; Cấu trúc gen; Tác nhân ĐB; Loại; Liều; Lượng
Ban đầu là; Được sửa; Không được sửa; Phụ thuộc vào; Gồm
IV
Nguyên phân; Giảm phân; Hợp tử; Tế bào sinh dưỡng; Đột biến giao tử; Đột biến tiền phôi; Đột biến xôma; Sinh sản hữu tính; Sinh sản vô tính
Xảy ra trong; Gọi là; Của; Gọi là; Gọi là; Di truyền qua; Di truyền qua
V Có hại; Có lợi; Trung tính Có hậu quả
VI Thay thế nu; Thêm nu; Mất nu; Đột biến
59
Hình 2.25. BĐKN dạng câm về đột biến gen
Bước 2: GV đưa ra hệ thống các hoạt động xây dựng BĐKN hoàn chỉnh.
Bước 3: Học sinh dựa và kiến thức đã học, gợi ý của GV hoàn chỉnh bản đồ. Bước 4: Giáo viên kết luận và đưa ra bản đồ khái niệm hoàn chỉnh.
Hình 2.26. BĐKN hoàn chỉnh về đột biến gen
I II
III IV V VI
60 Bước 5: Luyện tập và vận dụng KN.