Kiểm tra, đánh giá là nội dung công tác quan trọng của cơ quan quản lý đối với các cán bộ quản lý, đồng thời hiện nay quy chế dân chủ ở cơ quan, trường học cũng tạo điều kiện cho cán bộ quản lý, giáo viên có cơ chế kiểm tra, đánh giá đối với cán bộ quản lý nhà trường.
- Trong những năm qua, công tác kiểm tra đánh giá cán bộ quản lý trƣờng trung học cơ sở nhƣ sau:
+ Phòng GD &ĐT huyện và Sở GD &ĐT tiến hành thanh tra, kiểm tra định kỳ đối với trường THCS về công tác quản lýcủa Hiệu trưởng (1- 2 năm/ lần).
+ Phòng GD &ĐT huyện tiến hành kiểm tra định kỳ đối với trường THCS theo định kỳ 6 tháng 1 lần.
+ Ngoài ra trong năm học có thể có kiểm tra theo chuyên đề hoặc đột xuất.
+ Tuy nhiên kết quả cho thấy trong 5 năm qua không có CBQL nào ở trường THCS được xếp vào loại tốt qua thanh tra. Tỷ lệ CBQL xếp vào loại khá đạt khoảng 1/3 đội ngũ CBQL, còn lại là trung bình (đạt chuẩn). Có trường hợp yếu.
+ Nhìn chung công tác thanh tra, kiểm tra của Sở GD &ĐT và Phòng Sở GD &ĐT còn mang tính động viên nhiều hơn là xử lý.
- Nguyên nhân:
+ Các tiêu chí đánh giá của Bộ, Sở GD &ĐT đối với CBQL qua thanh tra chưa cụ thể mang tính định tính nhiều hơn định lượng.
+ Chỉ tiêu thanh tra, kiểm tra hàng năm của Sở giao thấp (10%- 15% số đơn vị được thanh tra trên huyện).
+ Sau thanh tra chưa có kiểm tra lại, việc thực hiện các kiến nghị của đoàn thanh tra đối với cơ sở đó khó đo lường kết quả.