7. Kết cấu của luận văn
1.5.2. Các yếu tố khách quan
Đối tượng học viên của Cung VH-TTTN: Do đặc thù đào tạo của Cung VH-TTTN là đào tạo các môn liên quan tới nghệ thuật (múa, hát), thể thao, năng khiếu... chính vì vậy đối tƣợng học viên của Cung rất phong phú. Đối
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu 26 http://www.lrc-tnu.edu.vn/
tƣợng học viên từ các em nhỏ, cho tới thanh thiếu niên, cán bộ công chức cho tới ngƣời dân. Chính vì vậy, với mỗi loại hình, bộ môn đào tạo Cung VH- TTTN cần có kế hoạch tuyển sinh riêng biệt.
Năng lực chuyên môn của đội ngũ giáo viên, cán bộ giảng dạy là yếu tố quyết định tới chất lƣợng dạy học của Cung VH-TTTN. Đội ngũ cán bộ giảng dạy cần qua trƣờng lớp đào tạo bài bản, có chuyên môn nghiệp vụ cao. Có nhƣ vậy, mới có thể thu hút đƣợc học viên tới đăng ký tham gia học.
Nội dung chương trình đào tạo: Mỗi bộ môn, mỗi loại hình cần phải có kế hoạch giảng dạy, giáo án, và bài giảng riêng biệt. Cần đẩy mạnh hoạt động thực hành, thực tế nhằm đánh giá khả năng của học viên và đƣa ra những bài học riêng biệt cho từng đối tƣợng học viên. Trong công tác quản lý hoạt động đào tạo, ban giám đốc và trƣởng các bộ môn cần quyết định xem lựa chọn phƣơng thức đào tạo, cách thức đào tạo, hay giáo trình giảng dạy là rất quan trọng.
Nguồn kinh phí nhà nước cấp: Để nâng cao chất lƣợng của hoạt động đào tạo thì ngoài việc quản lý tốt công tác nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên và học viên, thì Ban giám đốc cần tổ chức tốt và phong phú các loại hình giáo dục có hiệu quả nhƣ các hoạt động bồi dƣỡng, tập huấn, tham quan học hỏi kinh nghiệm cho giáo viên, tổ chức các cuộc thi, cuộc biểu diễn cho học viên... Muốn thực hiện hiệu quả thì cần có một nguồn kinh phí đủ để chi cho các hoạt động đó đƣợc diễn ra. Ngân sách nhà nƣớc cấp cho Cung VH-TTTN chỉ đủ để chi lƣơng và phụ cấp cho giáo viên, nguồn kinh phí cho việc mua sắm trang thiết bị dạy và luyện tập còn rất khiêm tốn, chƣa đáp ứng đƣợc yêu cầu của việc dạy và rèn luyện của học viên.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu 27 http://www.lrc-tnu.edu.vn/
Cơ sở vật chất và các trang thiết bị dạy học và rèn luyện: Hoạt động đào tạo các bộ môn liên quan tới văn hóa, nghệ thuật, thể thao… là những vực đặc thù, vì vậy cơ sở vật chất về sân tập, phòng tập, các trang thiết bị cho dạy học và rèn luyện của học viên là rất cần thiết. Việc trang bị đầy đủ cơ sở vật chất, và trang thiết bị dạy học và rèn luyện sẽ giúp Cung VH-TTTN đạt hiệu quả cao trong công tác đào tạo cũng nhƣ tuyển sinh.
Cơ chế, chính sách giáo duc: nếu chế độ chính sách hợp lý, đáp ứng đƣợc nguyện vọng, công sức, sự công hiến trí tuệ của đông đảo nhân viên, giáo viên thì sẽ có tác dụng rất lớn trong việc động viên tới giáo viên. Ngƣợc lại, nếu chính sách không hợp lý sẽ làm kìm hãm sự phát triển, đóng góp của cán bộ, giáo viên.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu 28 http://www.lrc-tnu.edu.vn/
KẾT LUẬN CHƢƠNG 1
Quản lý đào tạo là một quá trình có mục đích, có kế hoạch, vì vậy nó cần đƣợc tổ chức và quản lý để đảm bảo cho quá trình đào tạo vận hành đúng mục tiêu đào tạo đã định. Quản lý hoạt động đào tạo nghĩa là thông qua các chức năng quản lý mà tác động vào các thành tố của quá trình đào tạo
Quản lý đào tạo bao gồm các lĩnh vực quản lý: mục tiêu, nội dung chƣơng trình, kế hoạch đào tạo, qui trình tổ chức giảng dạy nhƣ: chiêu sinh, tổ chức lớp, thực hiện chƣơng trình giảng dạy, phƣơng pháp giảng dạy, nề nếp dạy - học, tổ chức kiểm tra & thi kết thúc khoá học, đánh giá kết quả học tập, cơ sở vật chất phục vụ dạy-học, kiểm soát các chuẩn mực đảm bảo chất lƣợng
Cung VH -TTTN thành phố là trung tâm giáo dục và tổ chức các hoạt động văn hoá, thể thao, KHKT, du lịch và dịch vụ cho thanh niên, là thiết chế văn hoá nằm trong hệ thống thiết chế văn hoá, thể thao và là cơ sở giáo dục ngoài nhà trƣờng của Nhà nƣớc, chịu sự quản lý, chỉ đạo trực tiếp của các đơn vị liên quan và hƣớng dẫn, định hƣớng, giám sát nghiệp vụ theo hệ thống của Trung ƣơng Đoàn TNCS Hồ Chí Minh.
Việc quản lý hoạt động đào tạo tại Cung VH -TTTN là nhân tố quan trọng đối với sự phát triển của Cung VH -TTTN.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu 29 http://www.lrc-tnu.edu.vn/
Chƣơng 2.
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO Ở CUNG VĂN HÓA - THỂ THAO THANH NIÊN THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG