phù hợp với các điều kiện ánh sáng để nâng cao năng xuất vật nuơi, cây trồng?
5. Dặn dị: (1 phút)
- Học bài cũ và trả lời các câu hỏi trong SGK.
Tuần: 34. Ngày soạn: ..../.../...
Tiết: 49. Ngày giảng: ..../.../...
BÀI TẬPI. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài học sinh cần: I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài học sinh cần:
1. Kiến thức:
- Mơ tả được một cách khái quát về dịng năng lượng trong hệ sinh thái.
- Khái niệm về hiệu suất sinh thái, giải thích được sự tiêu hao năng lượng giữa các bậc dinh dưỡng.
2. Kĩ năng: Cĩ thể giải thích được sự tiêu hao năng lượng ở các bậc dinh dưỡng.3. Thái độ: Nâng cao ý thức bảo vệ mơi trường thiên nhiên. 3. Thái độ: Nâng cao ý thức bảo vệ mơi trường thiên nhiên.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:1. Giáo viên: 1. Giáo viên:
- Tranh vẽ hình 45.1; 45.3 SGK
- Nghiên cứu SGK, SGV, tài liệu tham khảo.
2. Học sinh: Học bài cũ và trả lời các câu hỏi trong SGK. Xem trước bài 45.III. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ: III. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ:
1. Ổn định tổ chức: (1 phút)2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Những nguyên nhân làm cho nồng độ khí CO2 trong bầu khí quyển tăng? Hậu quả và cách hạn chế?
3. Bài mới:
Tuần: 35. Ngày soạn: ..../.../...
Tiết: 50. Ngày giảng: ..../.../...
Bài 46: THỰC HÀNH
QUẢN LÝ VÀ SỬ DỤNG BỀN VỮNG TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊNI. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài học sinh cần: I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài học sinh cần:
1. Kiến thức:
- Nêu được khái niệm về các dạng tài nguyên thiên nhiên đang được sử dụng chủ yếu hiện nay, lấy ví dụ minh hoạ.
- Phân tích được tác động của việc sử dụng tài nguyên khơng khoa học làm cho mơi trường bị suy thối ảnh hưởng đến chất lượng cuộc sống của con người.
- Chỉ ra được những biện pháp chính để sử dụng tài nguyên một cách bền vững.
2. Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích, đánh giá kết quả.3. Thái độ: 3. Thái độ:
- Nâng cao nhận thức về sự cần thiết phải cĩ các biện pháp sử dụng bền vững tài nguyên và ý thức bảo vệ mơi trường.