- Xem trước cỏc bài tập luyện tập.
4. Sử dụng yếu tố miờutả kết hợp cỏc phương phỏp thuyết minh để hoàn thành một đoạn văn thuyết minh với cõu chủ đề sau:
một đoạn văn thuyết minh với cõu chủ đề sau:
Cõy tre được sử dụng nhiều trong đời sống sinh hoạt hằng ngày của người Việt Nam.
THỰC NGHIỆM 4
Tiết 4: LUYỆN TẬP SỬ DỤNG YẾU TỐ MIấU TẢ TRONG VĂN BẢN
THUYẾT MINH
A. Mục tiờu cần đạt:
Giỳp học sinh:
1. Tiếp tục ụn tập, củng cố, hệ thống hoỏ cỏc kiến thức về văn bản thuyết minh; nõng cao thụng qua việc kết hợp với miờu tả.
2. Rốn luyện kĩ năng lựa chọn, vận dụng cỏch thức miờu tả phự hợp với việc thuyết minh một đối tượng cụ thể; kết hợp được miờu tả với thuyết minh để cho văn bản thuyết minh cú sức tạo hứng thỳ đối với người đọc, người nghe.
B. Chuẩn bị:
1. GV: Lập dàn ý của đề bài trong sỏch giỏo khoa trang 28. Tỡm một số bài văn thuyết minh kết hợp với miờu tả cú hiệu quả để h/s tham khảo.
2. HS: Chuẩn bị chi tiết dàn ý của đề bài trong sỏch giỏo khoa trang 28. Sưu tầm một số bài văn thuyết minh kết hợp với miờu tả cú hiệu quả để tham khảo.
C. Tiến trỡnh tổ chức cỏc hoạt động dạy – học:
12 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 1
Nội dung hoạt động Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
Hoạt động1: Hướng dẫn tỡm hiểu đề, tỡm ý, lập dàn ý.
1. Tỡm hiểu đề:
- Phạm vi của đề bài: Con trõu ở làng quờ Việt Nam. - Vấn đề cần trỡnh bày:
Vai trũ và vị trớ của con trõu trong đời sống người nụng dõn Việt Nam.
. Khụng phải cung cấp tri thức về con trõu trong sản xuất lõm nghiệp và con trõu ở cỏc nước khỏc trờn thế giới.
2. Tỡm ý và lập dàn ý:
a. Tỡm ý: Cần trỡnh bày được cỏc ý sau:
- Con trõu là sức kộo chủ yếu - Con trõu tài sản lớn nhất. - Con trõu trong lễ hội, đỡnh đỏm truyền thống.
- Con trõu đối với việc cung cấp thực phẩm và chế biến
1.Thao tỏc1: Hướng dẫn h/s tỡm hiểu đề, tỡm ý, lập dàn ý.
- Đọc đề, chộp đề lờn bảng và nờu cõu hỏi: ? Đề yờu cầu trỡnh bày vấn đề gỡ? Cụm từ “ con trõu ở làng quờ Việt Nam” bao gồm những ý gỡ? Cú phải cung cấp tri thức về con trõu trong sản xuất lõm nghiệp và con trõu ở cỏc nước khỏc trờn thế giới khụng? tại sao?
. Gợi dẫn h/s trả lời từng cõu hỏi.
.Nghe ý kiến trả lời của h/s; nhận xột
. Hướng dẫn h/s tỡm ý và lập dàn ý.
- Nờu cõu hỏi và gợi ý để h/s nờu được thật nhiều ý và lập dàn ý theo bố cục: mở bài, thõn bài, kết bài. ? Với vấn đề trỡnh bày 1. Tỡm hiểu đề, tỡm ý, lập dàn ý.
- Suy nghĩ cõu hỏi, nghe gợi dẫn của GV để trả lời.
- 1– 3 h/s trả lời, h/s cũn lại nghe, nhận xột.
.Tỡm ý và lập dàn ý: - Suy nghĩ cõu hỏi, thảo luận, trả lời.
- Nghe, nhận xột, bổ sung.
đồ mĩ nghệ. b. Lập dàn ý:
- Mở bài: Giới thiệu chung về con trõu trờn đồng ruộng Việt Nam.
- Thõn bài:
+ Con trõu trong nghề làm ruộng: là sức kộo chủ yếu để cày, bừa, kộo xe, trục lỳa,... + Con trõu với những phong tục ở làng quờ: tham gia cỏc lễ hội, đỡnh đỏm truyền thống
+ Con trõu trong đời sống tỡnh cảm người dõn quờ:gắn bú với kớ ức tuổi thơ , cảm hứng cho văn chương nghệthuật dõn gian,...
+ Con trõu với những cụng dụng khỏc trong đời sống nụng thụn: là nguồn cung cấp thịt, da để thuộc, sừng để làm đồ mĩ nghệ.
- Kết bài: Con trõu là một phần của hồn quờ, là tài sản và cũng là bạn của dõn quờ. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập đú, cần cú những ý gỡ? ? Phần mở bài, thõn bài, kết bài cần trỡnh bày những nội dung nào?
2. Thao tỏc 2: Hướng dẫn luyện tập.
- Yờu cầu h/s viết từng đoạn mở bài, thõn bài, kết bài vừa cú nội dung thuyết minh vừa cú yếu tố miờu tả con trõu ở
2. Luyện tập: - Viết từng phần theo dàn ý đú vào vở. - Đọc, phõn tớch, nhận xột, đỏnh giỏ bài làm của nhau 1
1. Viết đoạn mở bài, vừa cú nội dung thuyết minh, vừa cú yếu tố miờu tả con trõu ở làng quờ Việt Nam.
2. Viết đoạn thõn bài với từng ý
- Giới thiệu con trõu trong việc làm ruộng: cày, bừa, kộo xe, chở lỳa, trục lỳa,... (Phải giới thiệu từng loại việc và cú miờu tả con trõu trong từng việc đú)
- Giới thiệu con trõu trong một số lễ hội: hội trọi trõu hay đõm trõu. Nếu ở vựng khụng cú lễ hội đú thỡ cú thể bỏ qua hoặc giới thiệu
chung.
- Giới thiệu con trõu với tuổi thơ nụng thụn: miờu tả cảnh trẻ em chăn trõu, hỡnh ảnh những con trõu cần cự gặm cỏ,...
3. Viết đoạn kết bài:
Hoạt động 3: Dặn dũ
- Hoàn thành cỏc bài tập viết đoạn và bài tập thờm..
- Chuẩn bị bài mới.
làng quờ Việt Nam. - Yờu cầu tất cả h/s viết vào vở, gọi một số em đọc và phõn tớch, nhận xột, đỏnh giỏ. - Nghe, nhận xột phần trỡnh bày của h.s; đỏnh giỏ (Tuỳ từng phần trỡnh bày của từng h/s cụ thể mà đỏnh giỏ định tớnh hay định lượng.) 3. Thao tỏc 4: Dặn dũ - Viết tiếp những đoạn cũn lại để hoàn thành bài làm.
- Viết đoạn văn thuyết minh kết hợp với miờu tả để giới thiệu một phong tục hay một đặc sản quờ hương em. - Chuẩn bị bài tiếp theo.
3. Ghi bài về nhà Gv dặn dũ.
PHIẾU BÀI TẬP LUYỆN TẬP
Bài tập 1: Đọc văn bản sau :
"Húng chanh là cõy thõn cỏ, cao khoảng 30 đến 40cm, sống lõu năm. Ta cú thể nhận ra cõy hỳng chanh vỡ lỏ hỡnh bầu dục, cú lụng dày, mọng nước, mộp lỏ cú khớa răng cưa, toả hương thơm như mựi chanh cốm. Cụm hoa húng chanh mọc ở đầu cành, mang nhiều hoa nở, màu tớm. Cõy hỳng chanh chứa nhiều tinh dầu, sa-li-xi-lỏt ơ-giờ-nụn, nhiều hợp chất phờ-nụn, sắc tố đỏ cụ-lờ-in và cỏc chất khỏng sinh mạnh. Người ta trồng hỳng chanh bằng cõy con. Húng chanh là cõy ưa ẩm, cần tưới nước thường xuyờn. Khi thu hỏi, chỉ ngắt lỏ, ngắt cành. Cú thể kể ra vài cụng dụng thiết thực của hỳng chanh :
- Chữa ho, viờm họng, khản tiếng : Dựng hỳng chanh, kinh giới, tớa tụ, hẹ,gừng tươi, mỗi thứ 8 gam sắc với nửa lớt nước, mỗi ngày uống ba lần. Đối với gừng tươi, mỗi thứ 8 gam sắc với nửa lớt nước, mỗi ngày uống ba lần. Đối với cỏc chỏu bộ, cần cho thờm đường rồi hấp cỏch thuỷ, để nguội cho cỏc chỏu uống.