C. Tiến trỡnh tổ chức cỏc hoạt động dạy – học.
4.Dựa vào văn bản sau, viết một văn bản thuyết minh cú kết hợp phương thức tự sự (dựng hỡnh thức tự thuật, đối thoại).
tự sự (dựng hỡnh thức tự thuật, đối thoại).
Tại sao lỏ cõy cú màu xanh lục
Lỏ cõy cú màu xanh lục vỡ cỏc tế bào chứa nhiều lục lạp. Một mi- li- một lỏ chứa bốn mươi vạn lục lạp. Trong cỏc lục lạp này cú chứa một chất gọi là diệp lục, tức là chất xanh của lỏ. ỏnh sỏng trắng của mặt trời gồm bảy màu: tớm,chàm, lam, lục, vàng, cam, đỏ. Sở dĩ chất diệp lục cú màu xanh lục vỡ nú hỳt cỏc tia cú màu khỏc, nhất là màu đỏ và màu lam, nhưng khụng thu nhận màu xanh lục,vỡ lại phản chiếu màu này, do đú mắt ta mới nhỡn thấy màu xanh lục. Nếu ta chiếu chất diệp lục của lỏ cõy bằng một nguồn sỏng màu đỏ, chất này sẽ thu nhận tất cả cỏc tia màu đỏ, nhưng vỡ khụng cú tia sỏng màu xanh để phản chiếu lại, nờn kết quả nhỡn vào lỏ cõy chỉ thấy một màu đen sỡ...Như vậy lỏ cõy cú màu xanh là do chất diệp lục trong lỏ cõy.
(Vũ Văn Chuyờn, Hỏi đỏp về thực vật)
12 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 1
THỰC NGHIỆM 2:
Tiết 2: LUYỆN TẬP SỬ DỤNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP NGHỆ THUẬT TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH
A. Mục tiờu cần đạt:
Giỳp học sinh:
1. ễn tập, củng cố, hệ thống hoỏ cỏc kiến thức về văn bản thuyết minh; nõng cao thụng qua việc kết hợp với cỏc biện phỏp nghệ thuật.
2. Rốn luyện kĩ năng lựa chọn, vận dụng những biện phỏp nghệ thuật phự hợp với việc thuyết minh một đối tượng cụ thể; kết hợp được cỏc biện phỏp nghệ thuật ấy vào văn bản thuyết minh.
B. Chuẩn bị:
1. GV: Dự kiến dàn ý của hai đề yờu cầu h/s chuẩn bị ở nhà. Chuẩn bị 1 -2 đề văn thuyết minh.Tỡm một số bài văn thuyết minh sử dụng được cỏc biện phỏp nghệ thuật, cú hiệu quả để h/s tham khảo.
2. HS: Chuẩn bị chi tiết dàn ý của đề bài GV yờu cầu. Sưu tầm một số bài văn thuyết minh sử dụng được cỏc biện phỏp nghệ thuật, cú hiệu quả để tham khảo.