Những chỉ dẫn riêng cho từng loại câu hỏi

Một phần của tài liệu ghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan phục vụ kiểm tra đánh giá thường xuyên phát hiện học tập môn Tiếng Việt lớp 10 (Trang 37 - 39)

7. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

1.3.7.Những chỉ dẫn riêng cho từng loại câu hỏi

1.3.7.1. Câu hỏi điền khuyết [7; 9; 10]

- Nên sử dụng câu hỏi này khi rõ ràng duy nhất một câu trả lời đúng.

- Nên nói rõ ràng, trong điều kiện thích hợp nên nói rõ những con số có ý

nghĩa hay phần thập phân khi cần thiết. Nếu cần các đơn vị đo lường trong câu trả lời có con số cũng phải nói rõ.

- Trong những câu buộc phải điền thêm chỗ trống, không nên để quá nhiều

khoảng trống làm cho các câu trở nên khó hiểu.

1.3.7.2. Câu hỏi đúng sai [7; 9; 10]

- Câu nhận định phải rõ ràng để có thể nhận xét một cách không mập mờ về

đúng - sai.

- Câu nhận định phải ngắn, ngôn ngữ phải đơn giản và tránh có hai câu phủ định cùng một lúc.

- Độ dài và mức độ phức tạp của câu nhận định không nên tạo thành đầu

mối để suy ra đúng - sai.

- Đề phòng trường hợp mà câu trả lời đúng tuỳ thuộc vào một chữ, một từ hay một câu không quan trọng.

1.3.7.3. Câu ghép đôi [7; 9; 10]

- Phải đảm bảo cho hai danh mục đồng nhất

- Nên giữ các danh mục tương đối ngắn.

34

- Giải thích rõ ràng cơ sở ghép đôi.

- Tránh tạo điều kiện ghép đôi một - một vì nó tạo nên một quá trình loại trừ dần.

1.3.7.4. Câu hỏi nhiều lựa chọn [7; 9; 10]

- Dùng một câu hỏi hay một câu nhận định chưa đầy đủ làm câu dẫn, chọn loại câu sao cho trong tình huống rõ ràng hơn và trực tiếp hơn.

- Nói chung tránh các câu dẫn mang tính phủ định. Tuy nhiên, nếu cần câu dẫn phủ định phải chú ý gạch chân hoặc in nghiêng chữ “không”.

- Phải đảm bảo câu trả lời đúng rõ ràng là câu tốt nhất.

- Phải đảm bảo câu dẫn và câu trả lời khi gắn với nhau đúng ngữ pháp.

- Với một câu hỏi đã nêu, phải giữ cho một câu trả lời theo cùng một dạng hành văn.

- Soạn càng nhiều câu nhiễu có vẻ hợp lý và có sức hút càng tốt. Tạo ra câu

nhiễu dựa vào những chỗ sai học sinh hay mắc phải.

- Tránh các câu nhiễu ở trình độ cao hơn so với câu trả lời đúng.

- Sắp xếp các câu trả lời theo thứ tự ngẫu nhiên, không ưu tiên vị trí nào.

- Cố gắng kiểm tra các câu hỏi và thử xem sự kiểm tra đó có vạch ra được những chỗ yếu tiềm ẩn trong câu đó không.

- Dùng một câu hỏi hay câu nhận định chưa đầy đủ làm câu dẫn, tuỳ hình (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

thức nào hợp lý hơn.

- Không nên đưa quá nhiều ý vào một câu hỏi. Tập trung vào một ý cho mỗi

câu hỏi.

- Giữ các câu trả lời của một câu hỏi văn phong ngắn câu dẫn không phải

câu trả lời phải chứa đủ thông tin cần thiết.

35

tăng tính hấp dẫn của câu lựa chọn.

- Không nên đưa quá nhiều tư liệu không thích hợp vào câu dẫn

Một phần của tài liệu ghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan phục vụ kiểm tra đánh giá thường xuyên phát hiện học tập môn Tiếng Việt lớp 10 (Trang 37 - 39)