-GV: Ở tiớt trước chỳng ta đờ học về cõch lập phương trỡnh hoõ học. Vậy nhỡn văo một phương trỡnh chỳng ta biết được những diều gỡ?
-GV: Gọi đại diện nhúm lớn trả lời.
-GV: Yớu cầu HS lấy vớ dụ. -GV: Vậy cõc em hiểu tỉ lệ trớn lă như thế năo?
-GV: Em hờy cho biết tỉ lệ số nguyớn tử, phđn tử giữa cõc chất trong cõc phđn tử ở băi tập 2 SGK /54.
-HS: Thảo luận trong 3’ vă trả lời cđu hỏi: Cho biết tỉ lệ số nguyớn tử, phđn tử của cõc chất trong phản ứng.
-HS: Đại diện cõc nhúm trả lời. -HS: Lấy vớ dụ: 4Al + 3O2 →2Al2O3 Tỉ lệ Al : O2 : Al2O3 = 4 : 3 : 2. Al : O2 = 4 : 3. Al : Al2O3 = 4 : 2. O2 : Al2O3 = 3 : 2. -HS: Trả lời cđu hỏi của GV. Băi 2: a. 4Na + O2 → 2Na2O. Tỉ lệ: Na : O2 : Na2O = 4:1 : 2. Na : O2 = 4 : 1. Na : Na2O = 4 : 2. O2 : Na2O = 1 : 2. b. P2O5 + 3H2O → 2H3PO4 Tỉ lệ P2O5 : H2O : H3PO4 = 1 : 3 : 2. P2O5 : H2O = 1 : 3. P2O5 : H3PO4 = 1 : 2. H2O : H3PO4 = 3 : 2.
II. í nghĩa của phương trỡnhhoõ học hoõ học
Phương trỡnh hoõ học cho biết tỉ lệ về số phđn tử, nguyớn tử giữa cõc chất cũng như từng cặp chất trong phản ứng Vớ dụ: 2H2 + O2"2H2O Ta cú tỉ lệ: Số phđn tử H2, số phđn tử O2, số phđn tử H2O: 2:1:2 - Tỉ lệ đú cú nghĩa lă cứ 2 phđn tử Hidro tõc dụng vừa đủ với 1 phđn tử oxi tạo ra 2 phđn tử nước
Hoat động 2. Luyện tập(23’).
-GV: Yớu cầu HS chắc lại cõc bước lập phương trỡnh hoõ học. -GV: Chia lớp thănh 4 nhúm thảo luận vă lăm băi tập 4,5,6,7 SGK.
-GV: Yớu cầu đại diện nhúm lớn trả lời.
- GV: Yớu cầu HS lấy tỉ lệ cõc cặp chất cú trong từng phản ứng.
-HS: Nớu cõc bước lập phương trỡnh hoõ học.
-HS: Thảo luận vă lăm băi: Băi 7:
a. 2 Cu + O2→ CuO
b. Zn + 2HCl → ZnCl2 +H2 c. CaO+ 2HNO3→ Ca(NO3) +H2O
- HS: Cõc nhúm lớn bảng thực hiện băi tập.
- HS: Lấy tỉ lệ cõc cặp chất.
Băi 4:
Na2CO3+CaCl2"CaCO3+2NaCl Tỉ lệ: 1: 1: 1: 2 Băi 5: Mg + H2SO4" MgSO4 H2 Tỉ lệ: 1: 1: 1: 1 Băi 6: 4P + 5O2 2P2O5 Tỉ lệ: 4: 5: 2
4. Nhận xĩt, dặn dũ (1’):
Lăm lại cõc băi tập văo vở. Xem trước “Băi luyện tập 3”.
Tuần 12 Ngăy soạn: 30/10/2011
Tiết 24 Ngăy dạy: 01/11/2011
Băi 17. BĂI LUYỆN TẬP 3
I. MỤC TIÍU: Sau băi năy HS phải: 1.Kiến thức :
Cũng cố về hiện tượng vật lớ , hiện tượng hoõ học , phương trỡnh hoõ học, định luật bảo toăn khối lượng.
2. Kỹ năng :
Rỉn luyện kĩ năng lập cụng thức hoa học vă lập phương trỡnh hoõ học , biết sử dụng định luật bảo toăn khối lượng văo lăm cõc băi toõn ở mức độ đơn giản.
3.Thõi độ :
Cẩn thận, lăm việc nghiớm tỳc.
II. CHUẨN BỊ :
1.GV:
Đề một số cđu hỏi vă băi tập trọng tđm . 2. HS:
ễn lại kiến thức cũ
III. TIẾN TRèNH DẠY HỌC : 1. Ổn định lớp(1’) : 1. Ổn định lớp(1’) :
2.Băi mới :
a. Giới thiệu băi: Để củng cố cõc kiến thức về hiện tượng vật lớ , hiện tượng hoõ học , phản ứng hoõ học , định luật bảo toăn khối lượng vă phương trỡnh hoõ học . Nắm chắc việc õp dụng định luật vă cõch lập phương trỡnh hoõ học.
b. Cõc hoạt động chớnh:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1. Kiến thức cần nhớ(10’).
-GV: Hiện tượng vật lớ vă hiện tượng hoõ học khõc nhau như thế năo ?
-GV hỏi:
1. Phản ứng hoõ học lă gỡ ?
2. Diễn biến ( bản chất )của phản ứng hoõ học lă gỡ ?
3.Phõt biểu nội dung của định luật bảo toăn khối lượng ? Viết biểu thức tổng quõt của nội dung định luật.
4. Trỡnh băy cõc bước lập phương trỡnh hoõ học?
5. í nghĩa của phương trỡnh hoõ học ?
-HS:Hiện tượng vật lớ : Khụng cú sự biến đổi về chất
- Hiện tượng hoõ học : cú sự biến đổi chất năy thănh chất khõc.
-HS: Thảo luận nhúm trong 5’ vă trả lời cõc cđu hỏi của GV.
Cõc nhúm khõc bổ sung, nhận xĩt.
Băi tập 1 / SGK60
-GV hướng dẫn HS cõc bước lăm băi tập.
Băi tập 3:
-Viết cụng thức của ĐLBTKL. -Tớnh khối lượng CaCO3 -Tớnh tỉ lệ CaCO3 trong đõ vụi
Băi tập 5 :(SGK/61)
-GV: Hướng dẫn cõc bước tiến hănh:
+ Âp dụng QTHT để tớnh x, y theo quy tắc húa trị nguyớn tố năy lă chỉ số nguyớn tố kia trong cụng thức húa học.
+ Cđn bằng PTHH: cđn bằng nhúm SO4 trước. Lập tỉ lệ cõc chất trong phản ứng theo hướng dẫn.
Băi tập :
Nung 84 kg magie cacbonnat (MgCO3) , thu được m kg magieoxit vă 44 kg khớ cacbonic a- Lập phương trỡnh hoõ học của phản ứng ? b- Tớnh khối lượng magiớoxit được tạo thănh sau phản ứng?
Băi tập số 1 trang 60 SGK.
-HS: Lăm băi tập theo hướng dẫn của GV. a. Cõc chất tham gia : Hiđrụ H2; Nitơ N2 Sản phẩm : Amoniac : NH3
b. Trước phản ứng :
- 2H liớn kết với nhau tạo 1 phđn tử H2 . - 2N liớn kết với nhau tạo 1 phđn tử N2 . Sau phản ứng :
1N liớn kết với 3H tạo phđn tử NH3 . + Phđn tử biến đổi : H2 , N2
+ phđn tử được tạo ra : NH3
c- Số nguyớn tử của mỗi nguyớn tố trước vă sau phản ứng giữ nguyớn :
- Cú 6 nguyớn tử N - Cú 6 nguyớn tử H d. 0, 2 2 3 t xt 2 3 N + H → NH Băi tập 3: a- mCaCO3 = mCaO + m CO2 b- Khối lượng CaCO3 đờ phản ứng m CaCO3 = 140 + 110 = 250 kg => Tỉ lệ % CaCO3 chứa trong đõ vụi : % CaCO3 = 250 : 280 x 100% = 89,3% Băi tập 5 :(SGK/61) 4 ( ) III II x y Al SO → x= 2 , y= 3 →Al2 (SO4)3
2Al + 3 CuSO4→Al2 (SO4)3 + 3Cu Tỉ lệ : Al : CuSO4 : Al2(SO4)3 : Cu = = 2 : 3 : 1 : 3.
-HS: Lăm băi tập theo yớu cầu: a- Phương trỡnh hoõ học : MgCO3
0
t
→ MgO + CO2
b- Theo định luật bảo toăn khối lượng :
3 2 MgCO MgO CO m = m + m → mMgO = mMgCO3 - mCO2 = 84 kg – 44kg = 40 kg. 3. Dặn dũ (2’): Băi tập 2,3,4,5 SGK/ 60 , 61 .
Tuần 13 Ngăy soạn: 05/11/2011
Tiết 25 Ngăy dạy: 07/11/2011
KIỂM TRA 1 TIẾTI. MỤC TIÍU: Sau băi năy HS phải: I. MỤC TIÍU: Sau băi năy HS phải:
1. Kiến thức:
Nắm vă củng cố được cõc kiến thức về sự biến đổi chất, phản ứng hoõ học, định luật bảo toăn khối lượng, phương trỡnh hoõ học.
Biết cõch cđn bằng một phương trỡnh húa học vă rỳt ra tỉ lệ cõc chất trong một phương trỡnh húa học.
Vận dụng lăm cõc băi tập cđn bằng phương trỡnh húa học vă băi tập định luật bảo toăn khối lượng. 2. Kĩ năng:
Rỉn kĩ năng lăm băi tập trắc nghiệm, viết PTHH. 3. Thõi độ:
Nghiớm tỳc trong học tập để đạt kết quả cao.