V- RÚT KINH NGHIỆM
2. Học sinh: Kiến thức về định dạng, trình bày trang văn bản Mỗi nhóm 2 HS chuẩn bị một bài báo tường với nội dung tự chọn.
bị một bài báo tường với nội dung tự chọn.
III - PHƯƠNG PHÁP
- Thực hành trên máy.
IV- TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNGA - ỔN ĐỊNH LỚP A - ỔN ĐỊNH LỚP
B - KIỂM TRA BÀI CŨC - BÀI MỚI C - BÀI MỚI
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG
GV: Yêu cầu HS khởi động máy tính, Word và Vietkey 2000.
- Yêu cầu HS nhập lại bài báo tường của nhóm vào máy. - Sau khi soạn thảo xong yêu cầu HS thực hiện các thao tác định dạng sau: + Định dạng trang giấy khổ A4. + Giãn dòng. + Căn thẳng 2 lề. + Tiêu đề bài chữ đậm và có màu chữ. + Lựa chọn hình ảnh minh hoạ. + Chèn hình ảnh vao văn bản. + Điều chỉnh bức hình cho vừa ý.
GV: Yêu cầu HS định dạng và thay đổi cách trình bày cho đến khi có bài báo tường ưng ý. GV: Giám sát việc thực hành của HS, hướng dẫn các em thực hành hiệu quả. HS: Khởi động máy tính, Word và Vietkey. - Từng nhóm HS làm theo máy nhập nội dung bài báo tường.
- HS lần lượt thực hiện các yêu cầu của giáo viên. - Nhớ lại các kiến thức đã học và làm các thao tác thực hành.
HS: Chỉnh sửa bài báo tường theo yêu cầu của giáo viên. HS: Thực hiện dưới sự giám sát và hướng dẫn của GV. Thực hành D - CỦNG CỐ - GV: Nhận xét ý thức làm bài thực hành của HS.
- Đánh giá kết quả, ưu nhược điểm của từng máy.
E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Đọc trước bài 21 “Trình bày cô đọng bằng bảng”.
V - RÚT KINH NGHIỆM
Tiết 60
BÀI 21: TRÌNH BÀY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNGI - MỤC TIÊU I - MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Biết được khi nào thì thông tin nên tổ chức dưới dạng bảng.
- Biết cách tạo một bảng biểu, cách thay đổi kích thước của cột hay hàng.
2. Kỹ năng
- Thực hành thành thạo các thay tác tạo bảng và thay đổi lích thước của cột hay hàng.
3. Thái độ
- Hình thành cho học sinh thái độ tập trung, nghiêm túc, ý thức cao trong giờ học.
II - CHUẨN BỊ