Q = m.c .∆t
Trong đú: Q: Nhiệt lượng (J) M: khối lượng (kg)
∆t : Độ tăng t0 C: Nhiệt dung riờng
III/ Vận dụng:
C8: Tra bảng để biết nhiệt dung riêng; cân vật để biết khối lợng, đo nhiệt độ để xác định độ tăng nhiệt độ.
C9: Q=m.c.∆t= 5.380.30 = 57000J C10: Nhiệt lượng ấm thu vào: Q1 = m1C1(t2−t1) = 0,5 . 880 . 75 = = 33000 (J)
Nhiệt lượng nước thu vào:
Q2 = m2C2(t2 −t1) = 2. 4200. 75 = = 630.000 (J)
Q = Q1 + Q2 = 663.000 (J) d. Củng cố: (3ph)
- ễn lại những kiến thức vừa học
- Hướng dẫn HS giải 2 BT 24.1 và 24.2 SBT e.Hướng dẫn tự học (1ph)
- Học thuộc lũng cụng thức tớnh nhiệt lượng - Làm Bt 24.3 ; 24.4 ; 24.5 SBT
Tiết 31. Bài 25. PHƯƠNG TRèNH CÂN BẰNG NHIỆT
Ngày soạn Lớp Sĩ số Ngày giảng HS vắng
06/04/2012 8 30
1. Mục tiờu
a. Kiến thức:
- Phỏt biểu được 3 nội dung của nguyờn lớ truyền nhiệt. - Viết được phương trỡnh cõn bằng nhiệt
b. Kĩ năng: Giải được cỏc bài toỏn về trao đổi nhiệt giữa hai vật
c. Thỏi độ: Tập trung phỏt biểu xõy dựng bài.
2. Phơng pháp Nêu và giải quyết vấn đề, luyện tập
3. Đồ dùng dạy học: Giải trước cỏc BT ở phần “Vận dụng”
4. Tiến trỡnh bài dạy
a. ổn định
b. Kiểm tra bài cũ
- Em hóy viết cụng thức tớnh nhiệt lượng? Hóy cho biết ý nghĩa và đơn vị từng đại lượng? c. Bài mới
T Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
5
8
12
HĐ1: Tỡm hiểu nguyờn lớ truyền nhiệt GV: Ở cỏc TN đó học em hóy cho biết, khi cú 2 vật trao đổi nhiệt với nhau thỡ như thế nào?
HS: Nờu 3 phương ỏn như ghi ở sgk.
GV: Như vậy tỡnh huống ở đầu bài Bỡnh đỳng hay An đỳng?
HS: An đỳng
HĐ2: Tỡm hiểu phương trỡnh cõn bằng
nhiệt:
GV: PT cõn bằng nhiệt được viết như thế nào?
HS: Q tỏa ra = Q thu vào
GV: Em nào hóy nhắc lại cụng thức tớnh nhiệt lượng?
HS: Q = m.c .∆t
GV: Qtỏa ra cũng tớnh bằng cụng thức trờn, Qthuvào cũng tớnh bằng cụng thức trờn. HĐ3: Vớ dụ về PT cõn bằng nhiệt: GV: Cho hs đọc bài toỏn
HS: Đọc và thảo luận 2 phỳt
GV: Em hóy lờn bảng túm tắt bài toỏn HS: Thực hiện
GV: Như vậy để tớnh m2 ta dựng cụng thức nào?
HS: Lờn bảng thực hiện