1. Giáo viên
- SGV, Chuẩn KT-KN.
- Tranh về đề tài An tồn giao thơng. - Một số biển báo giao thơng.
2. Học sinh
- Giấy thực hành. - Bút chì, tẩy, màu.
III. Tiến trình dạy học1. Ỗn định lớp 1. Ỗn định lớp
2. Giới thiệu bài3 . Bài mới:30 phút 3 . Bài mới:30 phút
GV HS
* Hoạt động 1 : Tìm và chọn nội dung đề tài.
- GV gợi ý một số hình ảnh để HS nhận biết. - Khung cảnh chung : Nhà cửa, cây cối, con đường….
-Người đi bộ, xe máy , ơtơ, tàu thủy, cột tín hiệu, biển báo.
- Vẽ cảnh đường phố, cảnh HS đi học tren vĩa hè, HS sang đường, cảnh người qua lại qua lại ở ngã ba,ngã tư.
- GV bổ sung.
- HS quan sát và lắng nghe. - HS trả lời.
- HS lắng nghe.
* Hoạt động 2 : Cách vẽ
- GV yêu cầu HS nêu lại các bước vẽ tranh. - Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ v4 sau.
- Điều chĩnh hình vẽ và vẽ thêm các chi tiết cho tranh thêm sinh động.
- Vẽ màu theo ý thích. - GV vẽ minh họa bảng.
- HS trả lời.
* Hoạt động 3 : Thực hành - GV nêu yêu cầu bài thực hành.
- Tập vẽ một bức tranh về đề tài An tồn giao thơng.
- Vẽ màu phù hợp với đề tài.
- HS thực hành.
* HS Khá- Giỏi: Vẽ màu cĩ đậm cĩ nhạt,dáng người phải thay đổi, bố cục cân đối.
* Hoạt động 4:5 phút
1. Nhận xét & đánh giá
- GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi những HS cĩ bài vẽ đẹp.
2 Dặn dị
- Quan sát một số đồ vật cĩ dạng hình trụ.
--- Ngày dạy : Thứ tư 10/10/2012 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Khoa học . ( Tiết 13 )
Phịng bệnh sốt xuất huyết . I.Mục tiêu :
- Biết nguyên nhân và cách phịng tránh bệnh sốt xuất huyết.
- Cĩ kĩ năng thực hiện các cách diệt muỗi và tránh khơng để muỗi đốt . - Cĩ ý thức trong việc ngăn chặn khơng cho muỗi sinh sản và đốt người *GDMT : (Bộ phận )
*GDKNS : - Kĩ năng xử lý và tổng hợp - Kĩ năng tự bảo vệ
II.ĐDDH:
GV: Thơng tin sgk .
III.Các hoạt động dạy –học :
GV HS
1 / Bài cũ : (4 phút) Gọi hs trả lời câu hỏi . ? Nêu tác nhân gây bệnh sốt rét ?
? Nêu cách phịng bệnh sốt rét ? - Nhận xét , ghi điểm .
2 / Bài mới : (29 phút)
Giới thiệu bài: (2 phút) Nêu mđ, yc của bài .
a. Hoạt động 1 (13 phút): Thực hành làm bài tập trong sgk .
MT : HS nêu được nguyên nhân gây bệnh sốt xuất huyết CTH: Làm việc cá nhân .
- Y/c HS đọc kĩ thơng tin , sau đĩ làm các bài tập trang 28 sgk.
- Chỉ định 1 số HS nêu kết quả bài tập .
- 2-3 HS trả lời .
- HS đọc thơng tin sgk . - Làm bài tập sgk .
- Nhận xét, chốt lại đáp án đúng.
? Theo em bệnh sốt xuất huyết cĩ nguy hiểm khơng ? Tại sao ?
KL : Ý 1 ,2 mục bạn cần biết sgk.
*GDKNS : - Kĩ năng xử lý và tổng hợp thông tin về tác nhân , đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết.
b.Hoạt động 2 (14 phút): Quan sát và thảo luận . MT: Biết cách phịng tránh bệnh sốt xuất huyết. Cĩ kĩ năng thực hiện các cách diệt muỗi và tránh khơng để muỗi đốt.
CTH; -Y/c cả lớp quan sát hình 2 ,3,4 trang 29 sgk . ? Chỉ và nĩi rõ nội dung từng hình ?
? Giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình đối với việc phịng tránh bệnh sốt xuất huyết ?
-Y/c HS thảo luận nhĩm bàn câu hỏi:
? Cần làm gì để phịng bệnh sốt xuất huyết?
? Gia đình bạn thường làm cách nào để diệt muỗi và bọ gậy?
KL: Cách phịng bệnh sốt xuất huyết tốt nhất là giữ vệ sinh nhà ở và mơi trường xung quanh, diệt muỗi, diệt bọ gậy và tránh để muỗi đốt… (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3 / Củng cố, dặn dị (2 phút):
- Cho HS đọc mục bạn cần biết sgk trang 29 .
*GDMT :Liên hệ gd hs nên làm những việc để ngăn chặn
khơng cho muỗi sinh sản và đốt người - Tiết tới : Phịng bệnh viêm não . - Nhận xét tiết học . - Cá nhân trình bày( Đáp án: 1-b; 2-b; 3-a; 4-b; 5-b ) - HS trả lời . -HS lắng nghe - HS quan sát hình 2 ,3 ,4 sgk . Cá nhân phát biểu. (H2: bạn nữ quét sân, bạn nam khơi cống rãnh để găn khơng cho muỗi đẻ trứng. H3: Ngủ màn kể cả ban ngày để ngăn khơng cho muỗi đốt
H4: Chum nước cĩ nắp đậy để ngăn khơng cho muỗi đẻ trứng)
- Thảo luận và phát biểu.
- 1-2 HS đọc . -HS lắng nghe
--- Ngày dạy : Thứ sáu 12/10/2012
Khoa học . ( Tiết 14 ) Phịng bệnh viêm não .
I. Mục tiêu : Sau bài học , HS biết :
- Biết nguyên nhân và cách phịng tránh bệnh sốt xuất huyết.
- Cĩ kĩ năng thực hiện các cách diệt muỗi và tránh khơng để muỗi đốt . - Cĩ ý thức trong việc ngăn chặn khơng cho muỗi sinh sản và đốt người
*GDMT : (Bộ phận ) II. Các hoạt động dạy – học :
GV HS
? Nêu nguyên nhân của bệnh sốt xuất huyết ? ? Nêu cách đề phịng bệnh sốt xuất huyết ? 2 / Bài mới : (29 phút)
Giới thiệu bài (2 phút): Nêu mđ, yc của bài. a. Hoạt động 1 : Trị chơi “ Ai nhanh , ai đúng.” MT : HS biết nguyên nhân của bệnh viêm não. CTH : Cho HS chơi theo nhĩm ( 4 nhĩm )
- Y/c mỗi nhĩm chuẩn bị bảng con , phấn ,1 vật phát ra âm thanh .
- GV phổ biến cách chơi và luật chơi .
- Y/c cả nhĩm đọc thơng tin sgk trang 30 và thảo luận Y/c cử đại diện ghi đáp án vào bảng con.
- GV ghi nhĩm nào xong trước rồi giơ đáp án. - Nhận xét, tuyên dương nhĩm thắng cuộc. b. Hoạt động 2 : Quan sát và thảo luận .
MT : Giúp biết cách phịng tránh bệnh sốt xuất huyết. - Cĩ kĩ năng thực hiện các cách tiêu diệt muỗi và tránh khơng để muỗi đốt .
CTH :Y/c HS q.sát hình 1,2,3,4 sgk trang 30 và trả lời câu hỏi
? Chỉ và nĩi rõ nội dung từng hình ?
? Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình đối với việc phịng tránh bệnh viêm não ?
- Gọi hs trả lời- nhận xét, giải thích rõ hơn việc làm trong từng hình.
- Yc hs thảo luận:
? Chúng ta cĩ thể làm gì để phịng tránh bệnh viêm não? KL :Cách tốt nhất là giữ vệ sinh mơi nhà ở, dọn sạch chuồng trại gia súc và mơi trường xung quanh… 3 / Củng cố, dặn dị : (2 phút)
? Qua bài học em thấy bệnh viêm não là bệnh nguy hiểm như thế nào ?
? Cần làm gì để phịng bệnh viêm não ?
*GDMT : Liên hệ gd hs cần làm những việc để ngăn chặn khơng cho muỗi sinh sản và đốt người (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Nhận xét tiết học.
- 2-3 HS nêu.
- HS chơi theo nhĩm . - Chuẩn bị theo y/c . - Các nhĩm đọc sgk, thảo luận ghi kết quả vào bảng con, giơ đáp án ( 1-c , 2-d , 3- b , 4 –a)
.Nhận xét , bổ sung .
- HS quan sát hình 1, 2,3 , 4, sgk ,trả lời câu hỏi
( H1: ngủ màn để tránh muỗi đốt- H2: tiêm thuốc phịng bệnh viêm não - H3: chuồng gia súc xa nhà- H4: làm vệ sinh mơi trường)
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi .
- Trả lời câu hỏi
-HS lắng nghe và trả lời. --- Đạo đức. ( Tiết 7 ) Nhớ ơn tổ tiên . I. Mục tiêu ::
- Biết : con người ai cũng cĩ tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên. Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lịng biết ơn tổ tiên.
- Biết làm những việc cụ thể để biết ơn tổ tiên.
- HS biết ơn tổ tiên , tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình , dịng họ. II. ĐDDH :
Gv: Tranh minh hoạ truyện Thăm mộ III. Các hoạt động dạy- học :
GV HS
1/Bài cũ : (3 phút) Cĩ chí thì nên
- Hãy nêu một số biểu hiện của người cĩ ý chí ? 2 / Bài mới (30 phút):
Giới thiệu bài: (2 phút) Nêu mđ, yc của bài.
a. Hoạt động 1 (12 phút): Tìm hiểu nội dung truyện.
MT : Giúp HS biết được một biểu hiện của lịng biết ơn tổ tiên.
CTH: Gv treo tranh minh hoạ: ? Bức tranh cĩ những ai? ? Bố Việt và Việt đang làm gì? -Gv viên kể tồn bộ câu chuyện - Gọi HS đọc truyện thăm mộ.
- Y/c cả lớp thảo luận các câu hỏi 1, 2, 3 SGK theo nhĩm bàn:
? Nhân dịp đĩn Tết cổ truyền, bố của Việt đã làm gì để tỏ lịng nhớ ơn tổ tiên?
? Theo em bố muốn nhắc nhở Việt điều gì khi kể về tổ tiên?
? Vì sao Việt muốn lau bàn thờ giúp mẹ?
? Qua câu chuyện trên em cĩ suy nghĩ gì về trách nhiệm của con cháu đối với tổ tiên ơng bà?
- Gọi hs trình bày, gv nhận xét, giúp hs hồn thiện câu trả lời
KL : Ai cũng cĩ tổ tiên , gđình, dịng họ . Mỗi người đều phải biết ơn tổ tiên và biết thể hiện điều đĩ bằng những việc làm cụ thể .
b. Hoạt động 2 (10 phút): Làm bài tập 1, sgk.
MT : Giúp hs biết được những việc cần làm để tỏ lịng biết ơn tổ tiên.
CTH : - Cho HS trao đổi với bạn bên cạnh . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Phát biểu ý kiến từng vịệc làm và giải thích lí do . - Nhận xét, chốt lại câu trả lời( Đáp án b,d,e,k,l)
KL : Chúng ta cần thể hiện lịng biết ơn tổ tiên bằng những việc làm thiết thực , cụ thể, phù hợp với khả năng.
c. Hoạt động 3 (6 phút) : Tự liên hệ.
MT : Hs biết tự đánh giá bản thân qua đối chiếu với những việc cần làm để tỏ lịng biết ơn tổ tiên.
CTH: Y/c HS làm việc cá nhân.
- 1-2 HS nêu.
-Quan sát trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ Việt và bố Việt + Họ đang chắp tay khấn trước mộ tổ tiên.
- Lắng nghe - 1 HS đọc truyện.
- Thảo luận trả lời câu hỏi: + Thăm mộ ơng nội, xắn từng vầng cỏ đắp lên mộ, thắp hương lên mộ ơng.
+ Nhắc Vệt phải nhớ ơn tổ tiên, giữ gìn truyền thống gia đình.
+ Vì Việt muốn thể hiện lịng biết ơn tổ tiên?
+ Mỗi người cần phải biết ơn tổ tiên, giữ gìn, phát huy.. -Đại diện nhĩm trả lời => Nhận xét, bổ sung.
- HS trao đổi , phát biểu và giải thích lí do.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Kể những việc đã làm được thể hiện lịng biết ơn tổ tiên và những việc chưa làm được.
- Gọi 1 số HS trình bày .
- Gv nhận xét, tuyên dương , nhắc nhở. - Gọi HS đọc ghi nhớ sgk .
Hoạt động nối tiếp: (2 phút)
- Y/c HS sưu tầm tranh ,ảnh ,bài báo nĩi về ngày giỗ tổ Hùng Vương và các câu ca dao , tục ngữ, thơ, truyện về chủ đề : Biết ơn tổ tiên .
- T.hiểu về các tr.thống tốt đẹp về gđình,dịng họ mình.
hệ bản thân )
- Trình bày, lớp nhận xét. - 2 HS đọc ghi nhớ.
---
Sinh hoạt lớp tuần 7
I.Mục tiêu