II. ĐDDH:
GV: Một số mẩu chuyện về những tấm gương vượt khĩ . Thẻ màu.
III. Các hoạt động dạy- học :
GV HS
1 / Bài cũ : (3 phút)
- Kể một vài tấm gương vượt khĩ mà em biết ? 2 / Bài mới : (30 phút)
Giới thiệu bài: Nêu mđ,yc của bài (1 phút).
a. Hoạt động 1 : Tìm hiểu thơng tin về tấm gương vượt khĩ Trần Bảo Đồng . (10 phút)
MT : HS biết được hồn cảnh và những biểu hiện vượt khĩ của TRần Bảo Đồng .
CTH :Gv kể tồn bộ nội dung câu chuyện về Trần Bảo Đồng - HS đọc lại câu chuyện
- Cho HS thảo luận theo cặp câu hỏi 1,2,3 Sgk . - Gọi hs trả lời, gv nhận xét
KL : Từ tấm gương Trần Bảo Đồng ta thấy: Dù gặp h/cảnh rất khĩ khăn nhưng nếu cĩ quyết tâm cao và biết sắp xếp thời gian hợp lí thì vẫn cĩ thể học tốt, vừa giúp được gia đình
*GDKNS :- Kĩ năng tư duy phê phán ( biết phê phán , đánh giá
những quan niệm , những hành vi thiếu ý chí tronghọc tập vả trong cuộc sống
b.Hoạt động 2 (9 phút): Xử lí tình huống .
MT : Hs chọn được cách giải quyết tích cực nhất , thể hiện được ý chí vượt lên khĩ khăn trong các tình huống .
CTH : Cho HS thảo luận theo nhĩm tổ . - Giao cho mỗi nhĩm xử lí một tình huống .
- 2 HS nêu .
- Lắng nghe
- HS đọc thơng tin . - Thảo luận theo cặp . - TL câu hỏi .
-HS lắng nghe
TH1: Đang học lớp 5 ,một tai họa bất ngờ bất ngờ xảy đến cướp đi đơi chân của Khơi khiến em khơng thể đi học được. trong hồn cảnh đĩ Khơi cĩ thể sẽ ntn?
TH2: Nhà Thiên rất nghèo. Vừa qua lại lũ lụt cuốn trơi hết nhà cửa, đồ đạc. theo em trong hồn cảnh đĩ Thiên cĩ thể làm gì để tiếp tục đi học?
- Yc các nhĩm trình bày kq thảo luận => nhận xét
KL : Trong mỗi tình huống như trên người ta cĩ thể tuyệt vọng, chán nán, bỏ học …biết vượt mọi khĩ khăn để sống và tiếp tục học tập mới là người cĩ chí .
*GDKNS : - Kĩ năng đặt mục tiêu vượt khĩkhăn vươn lên trong
cuộc sống và trong học tập
c. Hoạt động 3 (10 phút): Làm bài tập 1 ,2 SGK .
MT : HS phân biệt được những biểu hiện của ý chí vượt khĩ và những ý kiến phù hợp với nội dung bài học .
CTH : Thảo luận theo cặp .
- Cho các cặp thảo luận từng trường hợp bài tập 1 . - GV nêu từng trường hợp , Hs giơ thẻ bày tỏ ý kiến. Bài tập 2 : Tương tự như BT1 .
- Gọi hs đọc ghi nhớ SGK . Hoạt động nối tiếp : (2 phút) - Gọi hs đọc lại ghi nhớ
*GDĐĐHCM
- Gd hs nên cảm phục và noi theo những tấm gương của Bác cĩ ý chí vượt lên khĩ khăn để trở thành người cĩ ích cho gia đình, XH. Tiếp tục sưu tầm vài mẩu chuyện về những gương HS “Cĩ chí thì nên ”
- Đại diện nhĩm trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung . - Lắng nghe
-HS lắng nghe
- HS trao đổi theo cặp, giơ thẻ. + Thẻ đỏ : Cĩ ý chí . + Thẻ xanh : khơng cĩ ý chí . - HS đọc ghi nhớ . -HS lắng nghe ---
Sinh hoạt lớp tuần 5
I.Mục tiêu