III. một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ 5-6 tuổ
2. Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn:
Từ kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên, chuyên môn kết hợp với nhà
trường xây dựng kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên. Bồi dưỡng về cách trình bày giáo án khoa học.
Bồi dưỡng nội dung, yêu cầu, kiến thức truyền thụ cho trẻ ở bài dạy, tiết
học.
Bồi dưỡng cách tổ chức các trò chơi động, tĩnh, xử lý các tình huống sư
phạm..
Bố trí sắp xếp đồ dùng khoa học, sữ dụng các loại đồ dùng đồ chơi có
hiệu quả đảm bảo tính giáo dục.
Xây dựng tiết dạy mẫu dự giờ, thăm lớp, rút kinh nghiệm nhân điển
hình trong toàn trường.
Ví dụ: Cho giáo viên ôn lại phương pháp dạy môn thể dục: Mục đích
yêu cầu, nội dung, phương pháp tiến hành như thê nào...., nếu giáo viên
chưa hiểu tôi tiến hành nhắc lại toàn bộ lý thuyết môn thể dục, để giáo viên nhớ lại, sau đó chọn 3 giáo viên có năng lực chỉ đạo giờ dạy mẫu cho giáo
viên dự theo từng thể loại, để giáo viên nắm và vận dụng vào truyền thụ
kiến thức cho trẻ một cách thuận tiện nhất, nhưng điều quan trọng là phải
nắm vững yêu cầu của từng bài dạy...
Tổ chức nhiều đợt thao giảng, hội giảng, sinh hoạt chuyên môn liên
trường, nhằm đánh giá khả năng toàn diện phát huy mặt mạnh, nhắc nhỡ
uốn nắn trong phương pháp tổ chức thực hiện để giáo viên tự điều chỉnh
chuyên môn tốt hơn, tạo điều kiện cho giáo viên dự các lớp tập huấn mẫu
của phòng- cụm tổ chức, để giáo viên nắm chắc lý thuyết và vận dụng sáng
tạo trong thực hành.
Về soạn bài, lập kế hoạch, nhà trường rất chú trọng. Bởi vì làm tốt
việc soạn bài, lên kế hoạch tốt giúp cho hoạt động giảng dạy giáo dục của giáo viên đạt hiệu quả cao hơn.
3. Thường xuyên làm tốt công tác kiểm tra hồ sơ sổ sách, kiểm tra các chuyên đề, kiẻm tra việc thực hiện chương trình của giáo viên: