III. Các hoạt động:
3.Giới thiệu bài mới: “Sự sinh sản của động vật”.
sản của động vật”.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Thảo luận. Phương pháp: Thảo luận.
- Đa số động vật được chia làm mấy giống?
- Đĩ là những giống nào?
- Tinh trùng và trứng của động vật được sinh ra từ cơ quan nào? Cơ quan đĩ thuộc giống nào?
- Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì?
- Nêu kết quả của sự thụ tinh, Hợp tử phát triển thành gì?
→ Giáo viên kết luận:
- Hai giống: đực, cái, cơ quan sinh dục đực (sinh ra tinh trùng).
- Cơ quan sinh dục cái (sinh ra trứng).
- Tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là thụ tinh.
- Hợp tử phân chia phát triển thành cơ thể mới, mang đặc tính của bố và mẹ.
Hoạt động 2: Quan sát.
- Các con vật được nở ra từ trứng: sâu, thạch sùng, gà, nịng nọc.
- Các con vật được đẻ ra thành con: voi, mèo, chĩ, ngựa vằn.
→ Giáo viên kết luân:
- Những lồi động vật khác nhau
- Hát
- Học sinh tự đặt câu hỏi mời học sinh khác trả lời.
Hoạt động cá nhân, lớp.
- Học sinh đọc mục Bạn cần biết trang 104 SGK.
- 2 giống đực, cái. - Cơ quan sinh dục.
- Sự thụ tinh. - Cơ thể mới.
- Hai học sinh quan sát hình trang 104 SGK, chỉ, nĩi con nào được nở ra từ trứng, con nào được đẻ thành con. - Học sinh trinh bày.
8’
1’
thì cĩ cách sinh sản khác nhau, cĩ lồi đẻ trứng, cĩ lồi đẻ con.
Hoạt động 3: Trị chơi “thi nĩi
tên những con vật đẻ trứng, những con vật đẻ con” : Củng cố.
- Chia lớp ra thành 4 nhĩm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
5. Tổng kết - dặn dị: - Xem lại bài.
- Chuẩn bị: “Sự sinh sản của cơn trùng”.
- Nhận xét tiết học .
- Nhĩm viết được nhiều tên các con vật đẻ trứng và các con vật đẻ con là nhĩm đĩ thắng cuộc.
KHOA HỌC: T.56