III. Các hoạt động:
3.Giới thiệu bài mới: Cây mọc lên như thế nào?
lên như thế nào?
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Thực hành tìm
hiểu cấu tạo của hạt.
Phương pháp: Luyện tập, thảo
luận.
- Giáo viên đi đến các nhĩm giúp đỡ và hướng dẫn.
→ Giáo viên kết luận.
- Hạt gồm: vỏ, phơi và chất dinh dưỡng dự trữ.
- Phơi của hạt gồm: rễ mầm, thân mầm, lá mầm và chồi mầm.
Hoạt động 2: Thảo luận.
Phương pháp: Thảo luận, thuyết
trình.
- Nhĩm trưởng điều khiển làm việc.
- Giáo viên tuyên dương nhĩm cĩ 100% các bạn gieo hạt thành cơng. → Giáo viên kết luận:
- Điều kiện để hạt nảy mầm là cĩ độ ẩm và nhiệt độ thích hợp (khơng quá nĩng, khơng quá lạnh)
Hoạt động 3: Quan sát. Phương pháp: Quan sát.
- Hát
- Học sinh tự đặt câu hỏi mời bạn khác trả lời.
Hoạt động nhĩm, lớp.
- Nhĩm trường điều khiển thực hành. - Tìm hiểu câu tạo của 1 hạt.
- Tách vỏ hạt đậu xanh hoặc lạc. - Quan sát bên trong hạt. Chỉ phơi nằm ở vị trí nào, phần nào là chất dinh dưỡng của hạt.
- Cấu tạo của hạt gồm cĩ mấy phần? - Tìm hiểu cấu tạo của phơi.
- Quan sát hạt mới bắt đầu nảy mầm. - Chỉ rễ mầm, thân mầm, lá mầm và chồi mầm.
Hoạt động nhĩm, lớp.
- Nêu điều kiện để hạt nảy mầm. - Chọn ra những hạt nảy mầm tốt để giới thiệu với cả lớp.
- Đại diện nhĩm trình bày.
Hoạt động nhĩm đơi, cá nhân.
- Hai học sinh ngồi cạnh quan sát hình trang 101 SGK.
2’ 1’
- Giáo viên gọi một số học sinh trình bày trước lớp. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 4: Củng cố.
- Đọc lại tồn bộ nội dung bài. 5. Tổng kết - dặn dị:
- Xem lại bài.
- Chuẩn bị: “Cây con cĩ thể mọc lên từ những bộ phận nào của cây mẹ?”.
- Nhận xét tiết học .
- Mơ tả quá trình phát triển của cây mướp khi gieo hạt đến khi ra hoa, kết quả cho hạt mới.
KHOA HỌC:T.54