- Khụng kiểm tra
Hoạt động 2: Bài đọc thờm: Trống đồng thời đại Hựng Vương
Trống đồng thời đại Hựng Vương
đại Hựng Vương. - GV túm tắt và giới thiệu lại
Trống đồng thời đại Hựng Vương.
- Lắng nghe
- Trống đồng là 1 trong những di sản văn húa tiờu biểu của cư dõn Văn Lang.Những hỡnh khắc họa trờn mặt trống giỳp chỳng ta biết được đụi nột về cuộc sống của con người thời đại Hựng Vương ngày xưa, trong đú cú sinh họat mỳa hỏt... - Ở tõm trống là 1 ngụi sao,sung quanh là những vũng trũn đồng tõm hỡnh người, động vật, nhà cửa... - Cỏc vũ cụng chõn nhỳn nhẩy, bàn tay xũe cong....
3. Củng cố:
- Em hóy cho biết bài hỏt viết ở nhịp gỡ ? em hóy lờn thể hiện lại bài hỏt ? - Nhận xột
4. Nhận xột – dặn dũ:
- Nhận xột tiờt học.
- Về nhà học bài và làm bài tập 1,2 trong SGK..
Lớp: 6A Tiết theo TKB... Ngày giảng... Sĩ số...Vắng... Lớp: 6B Tiết theo TKB... Ngày giảng...Sĩ số...Vắng...
Tiết 31:
ễn tập bài hỏt : Hễ-LA-Hấ,Hễ LA Hễ Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 10
I. Mục tiờu:1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Trỡnh bày bài hỏt ở mức độ hoàn chỉnh.
2. Kỹ năng :
- HS hỏt thuần thục,trỡnh bày ở mức độ hoàn chỉnh bài “Hụ-la-hờ, Hụ-la-hụ”. - Tập sử dụng lối hỏt đối đỏp.
3. Thỏi độ :
- GDHS hiểu thờm tỡnh yờu nước của người dõn nước Nga.
II. chuẩn bị:
- Nhạc cụ quen dựng.
- Đàn và hỏt thuần thục bài hỏt Hụ-la-hờ, Hụ-la-hụ..
III. Tiến trỡnh dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ:
- 1-2 HS lên hát bài hát Hô - la - hê – hô - la – hô
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG
Hoạt động 1 :ễn tập bài hỏt : Hụ-la-hờ,Hụ-la-hụ.
- Giới thiệu nội dung bài mới - Lắng nghe và ghi bài
1. ễn tập bài hỏt :
Hô - la - hê, hô - la – hô
- Luyện thanh - Luyện thanh (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hỏi : Em nào cho cụ biết bài hỏt được chia làm mấy cõu ? Được viết ở nhịp gỡ ?
- Trả lời - Chia làm 4 cõu, viết ở nhịp 2/4 - GV đàn cho HS hỏt bài hỏt 2-
3 lần.
- Thực hiện - Dóy 1 hỏt lần 1, dóy 2 hỏt lần2 - Làm theo HD
của GV
- Yờu cầu HS hỏt ngõn nghỉ đỳng, tốc độ vừa phải khụng nhanh quỏ.
- Dóy 1 hỏt đoạn 1 tiếp đú dóy 2 hỏt đoạn 2 và ngược lại.
- Khi hỏt ta phải cảm nhận được nột vui tươi, giản dị trong bài hỏt. - Nhận xột, sửa sai - Nhận xột - GV gọi 1-2 nhúm HS lờn trỡnh bày bài hỏt ở mức độ học thuộc(Mỗi nhúm 2-3 HS) - Thực hiện - GV nhận xột, sửa sai cho mỗi
HS
- Dặn dũ HS về nhà ụn lại bài hỏt và chuyển sang nội dung mới.
- Lắng nghe và thực hiện