- Nhạc cụ quen dựng (Đàn phớm điện tử)
III.Tiến trỡnh dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra trong phần ụn tập.
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG
- Giới thiệu lại bài ụn tập. - HS lắng nghe và ghi bài.
Nội dung 1:
ễn tập bài hỏt: Tiếng chuụng và ngọn cờ
- GV cho HS nghe bài hỏt mẫu. - GV đàn bài hỏt lại 1lần.
- Luyện thanh 1-2 phỳt (Sử dụng lại giọng đụ trưởng)
Luyện thanh - Luyện thanh - ễn tập: Cả lớp cựng hỏt bài
hỏt GV nghe và phỏt hiện chổ sai, GV hỏt mẫu và sửa sai cho học sinh
Thực hiện
xướng đoạn a của cả hai lời, cả lớp cựng hỏt điệp khỳc.
Sau khi học sinh được ụn lại, GV động viờn cỏc em xung phong lờn bảng trỡnh bày bài để kiểm tra.
HS lờn hỏt
- GV cho HS nghe bài hỏt mẫu. ễn tập bài hỏt: Vui bước trờn đường xa
- GV đàn bài hỏt lại 1lần.
- Luyện thanh 1-2 phỳt (Sử dụng lại giọng đụ trưởng)
Luyện thanh - ễn tập: Cả lớp cựng hỏt bài
hỏt GV nghe và phỏt hiện chổ sai, GV hỏt mẫu và sửa sai cho học sinh
Thực hiện
- Cử một học sinh hỏt lĩnh xướng đoạn a của cả hai lời, cả lớp cựng hỏt điệp khỳc.
Sau khi học sinh được ụn lại, GV động viờn cỏc em xung phong lờn bảng trỡnh bày bài để kiểm tra.
Thực hiện HS lờn hỏt
- Hỏi: Em hóy cho biết bài TĐN về cao độ sử dụng những nốt nào ? - Trả lời kiến thức cũ. Nội Dung 2: ễn tập bài: TĐN số 2, 3 - Cả lớp đọc bài 2-3 lần - Thực hiện - Dóy 1 đọc nhạc, dóy 2 ghộp lời và ngược lại
- GV lắng nghe và sửa sai - Lắng nghe, chỳ ý sủa sai
- Bàn 1 đọc cõu 1, bàn 2 đọc cõu 2, bàn 3 đọc cõu 3, bàn 4 đọc cõu 4, bàn 5 ghộp lời cõu 1...và cứ tiếp theo như thế cho đến hết.
- Thực hiện - Yờu cầu HS thực hiện theo sự hướng dẫn của giỏo viờn
- GV lắng nghe và sửa sai. - Lắng nghe, chỳ ý sủa sai
độ hoàn chỉnh (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nhận xột, sửa sai và khen thưởng những HS đọc đỳng.
- Nhận xột Ghi bài HS nghe
Nội dung 3: Nhạc lớ:
Những thuộc tớnh của õm thanh Cỏc kớ hiệu õm nhạc
- Người ta chia õm thanh ra làm 2loại: Loại : Những õm thanh khụng cú đọ cao thấp(trầm bổng)rừ rệt,gọi là tiếng động Loại 2: những õm thanh cú 4 thuộc tớnh rừ rệt là õm thanh dựng trong õm nhạc. - Loại 1: Những õm thanh khụng cú đọ cao thấp(trầm bổng)rừ rệt,gọi là tiếng động - Loại 2: những õm thanh cú 4 thuộc tớnh rừ rệt là õm thanh dựng trong õm nhạc.
- Hỏi: Em hóy nờu 4 thuộc tớnh của õm thanh ?
- 4 thuộc tớnh của õm thanh là: - Cao độ: Độ trầm bổng cao thấp
- Trường độ: Độ ngõn dài ngắn - Cường độ: Độ mạnh nhẹ - Âm săc: chỉ sắc thỏi khỏc nhau của õm thanh.
- HS trả lời * Cú 4 thuộc tớnh của õm thanh - Cao độ: Độ trầm bổng cao thấp - Trường độ: Độ ngõn dài ngắn - Cường độ: Độ mạnh nhẹ
- Âm săc: chỉ sắc thỏi khỏc nhau của õm thanh.
- Em hóy nờu cỏc kớ hiệu của õm nhạc ?
cỏc kớ hiệu ghi cao độ của õm thanh, khuõng nhạc và khúa nhạc.
- Trả lời
- Khuõng nhạc gồm 5dũng kẻ song song và cỏch đều nhau. 5dũng kẻ này tạo nen 4 khe.cỏc dũng, khe được tớnh theo thứ tự từ dưới lờn trờn, ngoài những dũng khe chớnh cũn cú những dũng phụ ở phớa dưới hoặc phớa trờn khuõng nhạc.
- Khuõng nhạc gồm 5dũng kẻ song song và cỏch đều nhau. 5dũng kẻ này tạo nen 4 khe.cỏc dũng, khe được tớnh theo thứ tự từ dưới lờn trờn, ngoài những dũng khe chớnh cũn cú những dũng phụ ở phớa dưới hoặc phớa trờn khuõng nhạc.
- Cõu 2: GV đàn giai điệu cho HS hỏt 1-2 lần - Lắng nghe và thực hiện - Ghộp cõu 1 và 2: GV đàn cho HS hỏt theo. - Ghộp cõu - GV cho 1 HS lờn hỏt lại cả 2 cõu. - Nhận xột - 1-2 HSNhận xột
Cõu 3: GV đàn giai điệu 1-2 lần.HS nghe và thực hiờn theo - Chỳ ý cú dấu luyến ở từ “Vẫn”
- Lắng nghe và thực hiện
- Chỳ ý cú dấu luyến ở từ “Vẫn”
- Cõu 4: Đàn giai điệu 1-2 lần - Ghộp cõu 3 và 4: GV đàn giai điệu cho HS. - Ghộp cõu - Ghộp cả đoạn: GV đàn mẫu 2- 3 lần. - GV nhắc nhở HS những chỗ ngõn, nghỉ.dấu lặng đen nghỉ 1 phỏch, lặng đơn nghỉ nửa phỏch. - Lắng nghe,chỳ ý sửa sai - Dấu lặng đen nghỉ 1 phỏch, Lặng đơn nghỉ nửa phỏch. - Đàn cho HS hỏt - Lắng nghe - Dóy 1 hỏt lần 1, Dóy 2 hỏt lần 2. - GV nhận xột và sủa sai - Nhận xột và bổ xung - HS hỏt hoàn chỉnh đoạn 1. - Đoạn 2: Cõu 1: GV đàn giai điệu 1-2 lần
- Nhắc nhở HS cú dấu chấm giật. HS hỏt 1-2 lần
- GV hỏt mẫu.
- Chỳ ý GV nhắc. - Cõu 2: GV đàn giai điệu
- GV sửa sai cho HS - Chỳ ý sửa sai - Ghộp cõu 1 và 2. - Hỏt 1-2 lần Cõu 3: GV đàn giai điệu 1-2
lần.HS nge và thực hiờn theo - HDHS hỏt nhanh,thể hiện được dấu chấm giật trong bài.
- Thực hiện - Yờu cầu hỏt nhanh,thể hiện được dấu chấm giật trong bài. - Cõu 4: Đàn giai điệu 1-2 lần
- Ghộp cõu 3 và 4: GV đàn giai điệu cho HS.
- Ghộp cả đoạn: GV đàn mẫu 2- 3 lần.
- GV đàn theo giai điệu, lắng nghe và sửa sai.
- GV cho 2-3HS lờn bảng hỏt đoạn 2 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- 2-3 HS lờn bảng thực hiờn
- Nhận xột – sửa sai, khen thưởng - Nhận xột - Dóy 1 hỏt lần 1, Dóy 2 hỏt lần 2. - GV nhận xột – sửa sai - Lắng nghe và nhận xột cho nhau
- Hỏt cả bài: GV đàn giai điệu cả bài 1 -2 lần
- Lắng nghe và thực hiện
- Hỏt hoàn chỉnh cả bài. - Hỏt hoàn chỉnh cả bài. Dóy 1 hỏt lần 1, dóy 2 hỏt lần 2 và ngược lại. - GV nhận xột 3. Củng cố: - Cả lớp hỏt lại bài hỏt 1 lần ? - Nhận xột 4. Nhận xột – dặn dũ:
- Cho HS về nhà chộp bài TĐN vào vở. - Chuẩn bị tiết 12 .
Lớp: 6A Tiết theo TKB... Ngày giảng... Sĩ số... Vắng... Lớp: 6B Tiết theo TKB... Ngày giảng... Sĩ số... Vắng... Lớp: 6C Tiết theo TKB... Ngày giảng... Sĩ số... Vắng...
Tiết 11:
Tập đọc nhạc: TĐN 4
Âm nhạc thường thức: NHẠC SĨ LƯU HỮU PHƯỚC VÀ BÀI HÁT LấN ĐÀNG