Mối quan hệ giữa hô hấp với quang hợp và môi trường:

Một phần của tài liệu Giáo án sinh học lớp 11 nâng cao (Trang 27 - 29)

với quang hợp và môi trường: 1. Mối quan hệ giữa hơ hấp v quang hợp:

PTTQ của quang hợp:

6CO2 +6 H2O CASMT 6H12O6 + Lục lạp

GV yu cầu HS viết PTTQ của quang hợp v hơ hấp.Từ đó chỉ ra được mối quan hệ giữa quang hợp v hơ hấp.

Vì sao bảo quản nơng sản cần phơi khơ hoặc sấy khơ?

Người ta thường bảo quản nơng sản ở điều kiện mt hoặc phịng lạnh. Vì sao?

Vì sao người ta thường bơm CO2 vo bình bảo quản nơng sản?

HS trả lời: giảm lượng nước, ức chế hơ hấp. 6O2 PTTQ của hơ hấp: C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 +6 H2O +Năng lượng ( nhiệt + ATP) - Sản phẩm của qu trình ny l nguyn liệu của qu trình kia v ngược lại.

- Thực chất quang hợp l qu trình chuyển hố quang năng thnh hố năng trong cc chất hữu cơ. - Hơ hấp l qu trình chuyển hố hố năng trong cc chất hữu cơ thnh năng lượng ATP v dạng nhiệt cung cấp cho cc hoạt động sống của tế bo v cơ thể.

2. Mối quan hệ giữa hô hấp và môi trường: môi trường:

a. Nước:

Nước cần cho hơ hấp, hm lượng nước tăng thì cường độ hơ hấp tăng.

b. Nhiệt độ:

Sự phụ thuộc của hơ hấp vo nhiệt độ tun theo định luật VanHơp.

c. Oxi:

d. Hàm lượng CO2:

Nồng độ CO2 cao sẽ ức chế hơ hấp.

4. Củng cố:

Củng cố về vai trị của hơ hấp với thực vật, cc biện php bảo quản nơng phẩm v ứng dụng trong cc hoạt động sản xuất như đảm bảo hơ hấp cho hệ rễ bằng lm cỏ sục bn...

5. Dặn dị:

Bài 6:THỰC HÀNH:

THÍ NGHIỆM THOÁT HƠI NƯỚC VÀ THÍ NGHIỆM VỀ VAI TRÒ CỦA PHÂN BÓNI. Mục tiêu bài học: I. Mục tiêu bài học:

 nắm được thí nghiệm phát hiện thoát hơi nước ở lá, làm được thí nghiệm nhận biết sự có mặt của các nguyên tố khoáng. Đồng thời vẽ được hình dạng đặc trưng của nguyên tố khoáng.

Một phần của tài liệu Giáo án sinh học lớp 11 nâng cao (Trang 27 - 29)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(111 trang)
w