Hoạt động 4: Vận dụng (8 phút)
- GV: Hướng dẫn HS tham gia thảo luận các câu C6 đến C8.
* GV: Gợi ý thêm 1 số VD:
- Hơi nước trong các đám mây ngưng tụ tạo thành mưa.
- Khi hà hơi vào mặt gương, hơi nước có trong hơi thở gặp gương lạnh, ngưng tụ thành những hạt nước nhỏ làm mờ gương. - HS: Thảo luận nhóm theo nhóm bàn trả lời C6 đến C8. 2. Vận dụng.
C6: HS tự tìm ví dụ minh họa cho hiện tượng ngưng tụ.
C7: Hơi nước trong không khí ban đêm gặp lạnh, ngưng tụ lại tạo thành các giọt sương đọng trên lá.
C8: Trong chai đựng rượu đồng thời xảy ra hai quá trình bay hơi và ngưng tụ. Vì chai được đậy kín nên có bao nhiêu rượu bay hơi thì có bấy nhiêu rượu ngưng tụ, do đó mà lượng rượu không giảm. Với chai để hở miệng (không đậy nút) quá trình bay hơi mạnh hơn ngưng tụ, nên rượu cạn dần.
4. Củng cố: (3 phút)
- Nêu khái niệm về sự bay hơi và sự ngưng tụ. Cho ví dụ minh họa sự bay hơi và ngưng tụ.
- Tốc độ bay hơi phụ thuộc vào những yếu tố nào?
5. Dặn dò.(1 phút)
- Về nhà học bài theo vở ghi + SGK.
- Trả lời lại các câu hỏi từ C1 đến C8 vào vở.
Tuần : 3 3 Ngày soạn: 12/4/2011 Tiết: 3 2 Ngày giảng: 14/4/2011 Bài 28: SỰ SÔI I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:
- Mô tả được hiện tượng sôi, nêu được các đặc điểm của sự sôi.
2. Kỹ năng:
- Biết cách bố trí thí nghiệm dựa theo hình vẽ như trong SGK. Biết cách theo dõi thí nghiệm và ghi kết quả theo dõi vào bảng.
3. Thái độ: Có thái độ thận trọng trong việc tiến hành thí nghiệm để tránh đổ vỡ, gây nguy hiểm khi tiến hành thí nghiệm.
II. CHUẨN BỊ:
Mỗi nhóm: Một giá đỡ, một bình cầu đáy bằng, một kẹp vạn năng, đèn cồn, một nhiệt kế thủy ngân. một đồng hồ.
Cả lớp: chép sẵn bảng 28.1 trong SGK vào vở học, một tờ giấy HS và bút chì, thước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. Ổn định: (1 phút) Sĩ số:
2. Kiểm tra: (6 phút)
- Nêu khái niệm về sự bay hơi và sự ngưng tụ. - Tốc độ bay hơi phụ thuộc vào những yếu tố nào?
3. Bài mới
Hoạt động của thầy KT PPDH Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập. (2p)
- GV: Yêu cầu HS đọc mẩu đối thoại trong phần thông tin đầu bài trong SGK và yêu cầu HS nêu dự đoán của mình.
- GV: Gọi 1 hoặc 2 hoặc sinh nêu dự dự đoán của mình.
- GV: Đặt vấn đề: Để kiểm tra dự đoán: Để k.định xem ai đúng, ai sai thì ta phải tiến hành thí nghiệm kiểm tra trong bài học hôm nay.
- HS hoạt động cá
nhân. - HS: Đọc mẩu đối thoại và cá nhân đưa ra dự đoán của mình.
Hoạt động 2. Tiến hành thí nghiệm về sự sôi. (22p)
- GV: Giới thiệu dụng cụ thí nghiệm cho HS quan sát được bố trí như hình 28.1.
- GV: Hướng dẫn HS lắp ráp thí nghiệm như hình 28.1 trong SGK. - GV: Yêu cầu các nhóm phân công nhóm trưởng, người theo dõi đèn cồn, người theo dõi thời gian,
- HS hoạt động theo nhóm.