Hĩy kể tờn một số dõn tộc mà em biết? HS: khoảng 30 dõn tộc: Mường, Thỏi, Tày, Nựng, Giao, Mụng…
- Đời sống dõn cư của vựng trung du và miền nỳi Bắc Bộ cú những đặc điểm gỡ? miền nỳi Bắc Bộ cú những đặc điểm gỡ? HS: cú kinh nghiệm canh tỏc trờn đất dốc, kết hợp nụng nghiệp với lõm nghiệp, chăn nuụi gia sỳc lớn, trồng cõy cụng nghiệp, dược liệu, rau quả ụn đới và cận nhiệt.
GV cho học sinh quan sỏt bảng 17.2 / 64
- Hĩy nhận xột sự chờnh lệch về trỡnh độ phỏt triển dõn cư, xĩ hội của hai tiểu phỏt triển dõn cư, xĩ hội của hai tiểu vựng Đụng Bắc và Tõy Bắc so với cả nước?
- Nhờ chớnh sỏch đổi mới, đồng bào dõn tộc ớt người cú gỡ chuyển biến? tộc ớt người cú gỡ chuyển biến?
HS: phỏt triển cơ sở hạ tầng, nước sạch, đẩy mạnh xúa đúi, giảm nghốo …
III. Đặc điểm dõn cư, xĩ hội
- Đõy là địa bàn cư trỳ của nhiều dõn tộc. dõn tộc.
- Đõy là địa bàn cư trỳ của nhiều dõn tộc. dõn tộc. nghiệm sản xuất (canh tỏc trờn đất dốc, trồng cõy cụng nghiệp, dược liờu, rau quả cận nhiệt và ụn đới...).
+ Đa dạng về văn húa. - Khú khăn:
+ Trỡnh độ văn húa, kĩ thuật của người lao động cũn hạn chế.
+ Đời sống người dõn cũn nhiều khú khăn.
2/ Đỏnh giỏ:
- GV khỏi quỏt lại tồn bộ nội dung bài học.
- Yờu cầu học sinh lờn xỏc định lại giới hạn. vị trớ của vựng trung du và miền nỳi Bắc Bộ trờn lược đồ tự nhiờn?
- Hướng dẫn học sinh trả lời cõu hỏi 1, 2, 3 / 65 trong sỏch giỏo khoa. 3/ Hoạt động nối tiếp:
- Học bài cũ, nắm vững nội dung bài học.
- Tỡm hiểu bài mới: “Trung du và miền nỳi Bắc Bộ” (tt) Đọc trước nội dung bài học, trả lời cỏc cõu hỏi trong sgk.
Sưu tầm tranh ảnh về danh lam thắng cảnh, hoạt động sản xuất của vựng. * Rỳt kinh nghiệm
……… ………