III. hoạt động dạy và học
và giữ gìn thiên nhiên hoang dã A Mục tiêu.
A. Mục tiêu.
- Học sinh phải giải thích đợc vì sao cần khôi phục môi trờng, giữ gìn thiên nhiên hoang dã, đồng thời nêu đợc ý nghĩa của các biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dã. - Nâng cao ý thức bảo vệ môi trờng.
B. Chuẩn bị.
- Tranh phóng to hình 59 SGK.
- Tranh ảnh và các hình vẽ về các biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dã.
C. hoạt động dạy - học.
1. ổn định tổ chức : 9A 9B 9C .
2. Kiểm tra bài cũ
- Hãy phân biệt các dạng tài nguyên thiên nhiên? Cho VD ?
- Vì sao phải sử dụng tiết kiệm và hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên? Sử dụng hợp lí tài nguyên rừng có ảnh hởng nh thế nào tới các tài nguyên khác (VD nh tài nguyên đất và nớc)
3. Bài mới
Hoạt động 1: ý nghĩa của việc khôi phục môi trờng và giữ gìn thiên nhiên hoang dã
Mục tiêu: HS chỉ ra đợc việc khôi phục và gìn giữ thiên nhiên hoang dã góp phần duy
trì cân bằng sinh thái.
- Vì sao cần phải khôi phục và giữ gìn thiên nhiên hoang dã?
- Việt Nam tốc độ mất rừng 200.000 ha/năm.
- Vì sao gìn giữ thiên nhiên hoang dã là góp phần giữ cân bằng sinh thái?
I.ý nghĩa của việc khôi phục môi tr ờng và giữ gìn thiên nhiên hoang dã.
- HS nghiên cứu SGK, kết hợp với kiến thức bài trớc và trả lời câu hỏi.
Kết luận:
- Môi trờng đạng bị suy thoái.
- Gìn giữ thiên nhiên hoang dã là bảo vệ các loài sinh vật và môi trờng sống của chúng tránh ô nhiễm môi trờng, luc lụt, hạn hán, ... góp phần giữ cân bằng sinh thái.
Hoạt động 2: Các biện pháp bảo vệ thiên nhiên
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV treo các tranh ảnh H 59
- Nêu các biện pháp chủ yếu bảo vệ thiên nhiên hoang dã?
- GV phân biệt cho SH khu bảo tồn thiên nhiên và vờn quốc gia.
- Kể tên các vờn quốc gia ở Việt Nam? - Kể tên những sinh vật có tên trong sách đỏ cần đợc bảo vệ?
- GV yêu cầu HS hoàn thành cột 2, bảng 59 SGK.
- GV nhận xét và đa ra đáp án đúng.
II.Các biện pháp bảo vệ thiên nhiên - Các nhóm quan sát tranh tìm hiểu ý nghĩa, gắn các mảnh bìa thể hiện nội dung.
- HS khái quát kiến thức trong H 59, trả lời câu hỏi và rút ra kết luận.
+ Vờn quốc gia Ba Bể, Ba Vì, Cát Bà, Bến én, Côn Đảo, Cúc Phơng...
+ Sao la, sếu đầu đỏ....
- HS nghiên cứu nội dung các biện pháp, trao đổi nhóm điền các biện vào bảng 59, kẻ vào vở bài tập:
Kết luận:
1. Bảo vệ tài nguyên sinh vật - SGK trang 178.
2. Cải tạo các hệ sinh thái bị thoái hoá Bảng 59 đã hoàn thành.
Hoạt động 3: Vai trò của học sinh trong việc bảo vệ thiên nhiên hoang dã
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Cho HS thảo luận bài tập:
+ Trách nhiệm của HS trng việc bảo vệ thiên nhiên.
+ Tuyên truyền nh thế nào cho mọi ng- ời cùng hành động để bảo vệ thiên nhiên.
III.Vai trò của học sinh trong việc bảo vệ thiên nhiên hoang dã
- HS thảo luận và nêu đợc:
+ Không vứt rác bừa bãi, tích cực tham gia vệ sinh công cộng,
+ Không chặt phá cây cối bừa bãi, tích cực trồng cây, chăm sóc và bảo vệ cây.
4. Củng cố
5. Hớng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Tìm hiểu việc bảo vệ hệ sinh thái. Ngày soạn: 15/4/2012
Ngày dạy: 18/4/2012
Tiết 63 - Bài 60