- Gói hs traỷ lụứi ?3 sgk
2, Tớnh chaỏt:
Vớ dú: Xeựt haứm soỏ y = f(x) = -3x + 1
Haứm soỏ luõn xaực ủũnh vụựi ói x thuoọc R
Haứm soỏ nghũch bieỏn trẽn R ?2 <Hs laứm> Toồng quaựt: <Baỷng phú> ?3 4, Củng cố luyện tập: - Gv hớng dẫn hs làm bài tập 8 sgk + 1 hs đứng tại chổ nêu cách làm, hs khác nhận xét
+ Gv nhận xét chốt lại, trình bày bài giải mẫu. Hs chú ý, ghi chép cẩn thận - Gv hớng dẫn bài tập 9 sgk:
Cho hàm số bậc nhất: y = (m - 2)x +3
Hàm số đồng biến khi m - 2 > 0 ⇒ m > 2 Hàm số nghịch biến khi m - 2 < 0 ⇒ m < 2
5, H ớng dẫn về nhà
- Học sinh học và nắm khác k/n về hàm số, đồ thị hàm số, hamf số đồng biến, nghịch biến, vẽ thành thạo đồ thị hs y = ax
- Làm các bài tập 6 sgk, bài tập 3, 4 sách bài tập
Trờng THCS NAM KIM - Giáo án : Đại số 9 -2013-2014
Tiết 21
Luyện tập
I. Mục đích yêu cầu:
• Kiến thức : Củng cố và khắc sâu cho học sinh nắm chắc các khái niệm: Hàm số bậc nhất, tính chất của hàm số bậc nhất (Tính đồng biến và nghịch biến)
• Kỹ năng : Học sinh rèn luyện kỹ năng biểu diễn một điểm lên mặt phẳng tọa độ, nhận dạng và tìm điều kiện để một hàm số là hàm số bậc nhất, tìm các giá trị ch a biết khi biết đồ thị đi qua một điểm.
• Thái độ : Cĩ thái độ học tập nghiêm túc, tự giác, cẩn thận, chính xác khi biểu diễn điểm và vẽ đồ thị hàm số trên mặt phẳng tọa độ.
II. Chuẩn bị:
• Giáo viên : Bài soạn, bài tập luyện tập, thớc thẳng, bảng phụ. • Học sinh : Làm bài tập ở nhà, thớc thẳng, bảng phụ nhĩm.
III. Tiến trình lên lớp:
1, ổn định tổ chức: 2, Kiểm tra bài cũ:
Hs1: Gv treo bảng phụ, yêu cầu hs tính và điền vào bảng phụ
?Cĩ nhận xét gì về giá trị của hai hàm số đã cho ở trên khi x nhận cùng một giá trị?
3, Dạy học bài mới:
HĐ của thầy HĐ của trị Ghi bảng
Baứi 11 SGK/48
GV gói hai hs lẽn baỷng , moĩi HS bieĩu dieĩn 4 ủieồm , dửụựi lụựp hóc sinh laứm vaứo vụỷ Sau khi HS hoaứn thaứnh cãu a Gv ủửa baỷng phú lẽn baỷng yẽu cầu HS gheựp moọt õ ụỷ coọtbẽn traựi vụựi moọt õ ụỷ coọt bẽn phaỷi ủeồ ủửụùc keỏt quaỷ ủg A.mói ủieồm trẽn mp toá ủoọ coự tung ủoọ baống 0