1. Khái niệm:
Làm việc có năng suất, chất lợng, hiệu quả là tạo ra đợc nhiều sản phẩm có giá trị cao về nội dung và hình thức trong một thời gian nhất định.
2. ý nghĩa:
- Là yêu cầu cần thiết của ngời lao động trong sự nghiuệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc.
- Góp phần nâng cao chất lợng cuộc sống cá nhân, gia đình , XH
3. Biện pháp:
* Bản thân:
- Học tập và rèn luyện ý thức kỉ luật tốt.
Hoạt động 5:
Hớng dẫn HS làm bài tập sgk
Bài tập 1 (SGK)
- GV: Gợi HS lên làm bài. - HS: Làm việc cá nhân
- GV: Hớng dẫn H giải thích vì sao đúng, sai.
- GV: Nhận xét, đánh giá.
Đáp án:
- Hành vi: (c), (đ), (e) thể hiện là việc có năng suất, chất lợng, hiệu quả.
- Hành vi: (a), (b), (d) không thể hiện việc làm đó.
4. Củng cố Hoạt động 6:
luyện tập củng cố kiến thức
- GV: Có thể thực hiện các phơng án khác nhau của hoạt động này.
Tình huống 1: Tổ chức trò chơi sắm vai.
Tình huống 2: Một Giám đốc lãnh đạo một nhà máy, do kém cỏi nên để nhà máy
bị phá sản.
- HS: Tự phân vai, viết lời thoại, xây dựng kịch bản. - GV: Cử 2 nhóm thể hiện tiểu phẩm.
Phơng án 2: Thi kể chuyện
- HS kể chuyện về gơng làm việc năng suất, chất lợng, hiệu quả.
Phơng án 3: Sử dụng phơng pháp diễn đàn:
- GV: Cùng HS trao đổi về vấn đề sau: "Nhanh, nhiều, tốt, rẻ". - HS: Cho biết ý kiến về vấn đề này.
- GV: Gợi ý HS những kiến thức cần quan tâm.
* 4 yếu tố này (nhanh, nhiều, tốt, rẻ) thống nhất với nhau hay mâu thuẫn ?
* Có cần các điều kiện khác để đạt yêu cầu: Nhanh, nhiều, tốt, rẻ nh là kĩ thuật, công nghệ, máy móc, nguyên liệu, tinh thần lao động?
Giáo viên tổng kết và kết luận toàn bài:
Đất nớc ta đang trong thời kì đổi mới. Đảng và Nhà nớc ta kiên trì đa đất nớc theo con đờng xã hội chủ nghĩa. Làm việc có năng suất, chất lợng, hiệu quả là một trong những điều kiện quan trọng để chúng ta thực hiện đợc mục tiêu đê ra. Bản thân mỗi học sinh cần có thái độ và việc làm nghiêm túc, làm việc năng suất, chất lợng, hiệu quả trong các lĩnh vực của cuộc sống.
5. Dặn dò
- Làm bài tập 2, 3, 4 trang 33SGK - Chuẩn bị trớc bài 10.
- Su tầm các câu chuyện về làm việc năng suất, chất lợng, hiệu quả. Tục ngữ, ca dao, danh ngôn về làm việc năng suất, chất lợng, hiệu quả.
e. tài liệu tham khảo
- Báo Hải Phòng , trong tin "ngời tốt việc tốt".
Tuần 13 + 14 Tiết 13 + 14 – Ngày soạn: 16 /11/2011 Ngày dạy: 18 / 11 / 2011
Bài 10 : lý tởng sống của thanh niên
a. mục tiêu bài học.
Học xong bài này, HS cần đạt đợc:
1. Kiến thức
• Lí tởng là mục đích sống tốt đẹp của mỗi ngời và bản thân.
• Mục đích sống của mỗi ngời là nh thế nào?
• Lẽ sống của thanh niên hiện nay nói chung và bản thân là phải làm việc. 2. Kĩ năng.
• Có kế hoạch cho việc thực hiện lí tởng cho bản thân.
• Biết đánh giá hành vi, lối sống của thanh niên
• Phấn đấu học tập, rèn luyện, để thực hiện mơ ớc, dự định, kế hoạch cá nhân.
3. Thái độ.
• Có thái độ đúng đắn trớc những biểu hiện sống có lí tởng, biết phê phán, lên án những hiện tợng sinh hoạt thiếu lành mạnh, sống gấp, sống thiếu lí tởng của bản thân và mọi ngời xung quanh.
• Biết tôn trọng, học hỏi những ngời sống và hành động vì lí tởng cao đẹp.
• Góp ý kiến, phê bình, tự đánh giá, kiểm điểm để thực hiện tốt lí tởng.
b. Phơng pháp:
• Toạ đàm, diễn đàn. Thảo luận nhóm.
• Hội thảo, trao đổi, bàn luận.
C. tài liệu của phơng tiện
• Những tấm gơng lao động, học tập sáng tạo của thời kì đổi mới.
• Đầu video, băng hình (Nếu có).
d. hoạt động dạy học.
1. ổn định tổ chức.2. Kiểm tra bài cũ. 2. Kiểm tra bài cũ.
Bài tập: Những câu tục ngữ nào sau đây nói về làm việc năng suất, chất lợng, hiệu
quả? Vì sao?
- Siêng làm thì có, siêng học thì hay
- Một ngời hay lo lắng bằng kho ngời hay làm
- Làm đi không bằng làm lại
- Ăn kĩ, làm dối
- Mồm miệng đỡ chân tay
- Làm giả, ăn thật.
- Nhất nghệ tinh, nhất thân vinh
- Ngày làm tháng ăn, tháng làm năm ăn
- GV: Có thể ghi bài tập lên bảng phụ hoặc chiếu lên máy.
Hoạt động của Thầy - Trò
Chuẩn kỹ năng cần đạt Chuẩn kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Qua những năm tháng tuổi thơ, con ngời bớc vào một thời kì phát triển cực kì quan trọng của cả đời ngời, đó là tuổi thanh niên, lứa tuổi từ 15 đến 30. ở lứa tuổi này, con ngời phát triển nhanh về thể chất, sinh lí và tâm lí. Đó là tuổi trởng thành về đạo đức nhân cách và văn hoá. Đó là tuổi khẳng định tính sáng tạo, nuôi dỡng nhiều mơ ớc, hoài bão và khát vọng làm việc lớn, có ý chí lơn, sống sôi nôi nổi trong các quan hệ tình bạn, tình yêu cao cả với sức mạnh thôi thúc của lí tởng.
Để hiểu rõ hơn lí tởng sống của thanh niên nói chung và HS chúng ta nói riêng, chúng ta nghiên cứu bài hôm nay.
Hoạt động 2:
tìm hiểu thông tin của phần đặt vấn đề
- GV: Tổ chức HS thảo luận theo nhóm. - GV: Gợi ý HS trao đổi các nội dung sau.