III/ Nội dung và phương pháp lên lớ p:
1/ Phần mở đầu :
ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY,CHÂN TRỊ CHƠI “ AI NHANH VAØ KHÉO HƠN”
TRỊ CHƠI “ AI NHANH VAØ KHÉO HƠN”
I/ Mục tiêu :
- Ơn 03 động tác vươn thở, tay, chân của bài thể dục phát triển chung Học trị chơi “Ai nhanh và khéo hơn”. Yêu cầu nắm được cách chơi. -.II/ Địa điểm, phương tiện :
- Trên sân trường, vệ sinh an tồn nơi tập. - Một cịi giáo viên, kẻ sân để chơi trị chơi.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp :
PHẦN & NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1/ Phần mở đầu :
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc xung quanh sân tập.
- Khởi động các khớp.
- Trị chơi “Đứng ngồi theo hiệu lệnh”.
3/-5/ Lớp trưởng tập hợp 3,4hàng GV 2/ Phần cơ bản :
- Ơn 03 động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung.
GV nhắc lại cách tập động tác vươn thở và tay trước khi cho tập riêng từng động tác. Trước khi tổ chức tập động tác chân GV cho tập liên hồn 02 động tác vươn thở và tay.
Chia tổ ơn tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng.
Sau đĩ các tổ lên trình diễn dưới dạng thi đua, GV cùng HS nhận xét, tuyên dương những cá nhân hoặc tổ thực hiện tốt.
- Trị chơi : “ Ai nhanh và khéo hơn “
GV nêu tên trị chơi, giới thiệu cách chơi, sau đĩ tổ chức chơi thử rồi mới chơi chính thức. Sau mỗi lần chơi thử GV nhận xét và giải thích thêm sao cho tất cả HS đều nắm được cách chơi. Cho HS chơi chính thức 3-5 lần, ai cĩ số lần thua nhiều hơn là thua cuộc và phải nhảy lị cị 01 vịng xung quanh các bạn. 22/-25/ 2L-5L 2L-8N 2L-3L- động tác vươn thở và tay,chân GV 3/ Phần kết thúc :
- Giáo viên cho HS thực hiện các động tác thả lỏng. - Giáo viên cùng HS hệ thống bài.
- Giáo viên nhận xét giờ học.
3/-5/
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
- Giáo viên đánh giá kết quả bài học và giao bài tập về nhà.
X X X X X X X
Gv
---AO---