III. Tiến trình giờ dạy: 1)
8. Thao tác nháy chuột là:
a, Giữ và di chuyển chuột trên mặt phẳng, không nhấn bất cứ nút chuột nào. b, Nháy nhanh 2 lần liên tiếp nút trái chuột rồi thả tay.
c, Nháy nhanh nút phải chuột rồi thả tay. d, Nháy nhanh nút trái chuột rồi thả tay.
Câu 2: Đánh dấu đúng hoặc sai vào các mệnh đề sau cho phù hợp: (3 điểm)
Mệnh đề Đúng Sai
1. Máy tính điện tử có khả năng t duy logic.
2. Máy tính điện tử cần phải có thông tin của ngời sử dụng máy tính đa vào thì mới xử lí đợc.
3. Máy tính điện tử có thể đa ra hình ảnh của các món ăn.
4. Ngày nay rất dễ dàng tìm hiểu các tin tức trên khắp thế giới một cách nhanh chóng.
5. Phần cứng máy tính đợc làm bằng kim loại, còn phần mềm đ- ợc làm từ chất dẻo.
6. Máy tính hoạt động đợc nhờ các chơng trình máy tính.
Câu 4: Chọn các tên gọi phù hợp để điền vào sau các dấu mũi tên trong hình ảnh sơ đồ bàn phím dới đây: (3 điểm).
1. Hàng phím trên 4. Hàng phím cơ sở. 7. Hai phím có gai. 2. Khu vực phím mũi tên. 5. Khu vực chính. 8. Khu vực phím số. 3. Hàng phím số. 6. Hàng phím dới. 9. Hàng phím cách.
B. Đáp án.
Câu 1:Chọn phơng án trả lời đúng nhất:
1. c 2. d 3. c 4.c
5. d 6. b 7. a 8. d
Mệnh đề Đúng Sai
1. Máy tính điện tử có khả năng t duy logic. S 2. Máy tính điện tử cần phải có thông tin của ngời sử dụng máy
tính đa vào thì mới xử lí đợc. Đ
3. Máy tính điện tử có thể đa ra hình ảnh của các món ăn. Đ 4. Ngày nay rất dễ dàng tìm hiểu các tin tức trên khắp thế giới
một cách nhanh chóng. Đ
5. Phần cứng máy tính đợc làm bằng kim loại, còn phần mềm đ-
ợc làm từ chất dẻo. S
6. Máy tính hoạt động đợc nhờ các chơng trình máy tính. Đ
Câu 3: Chọn các tên gọi phù hợp để điền vào các dấu mũi tên:
4) C ủ ng c ố :
- GV thu bài của HS khi hết giờ.
5) H ướ ng d ẫ n v ề nh à :
- Ôn lại các nội dung cơ bản đã học.
Tuần 10
Ngày soạn: 23/11/09 Ngày dạy: 24/11/09
T19: Vì sao cần có hệ điều hành I. Mục tiờu bài giảng :
+ HS tìm hiểu các quan sát trong đời sống, từ đó rút ra sự quan trọng và cần thiết của các phơng tiện điều khiển.
+ HS nắm đợc cái gì giúp điều khiển máy tính.
+ Rèn tư duy sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho học sinh yêu thích môn học.
a. Phương tiện thực hiện
+ GV: Giáo án, tài liệu tham khảo. + HS: Đồ dùng học tập, SGK.
b. Cách thức tiến hành :
+ Lấy HS làm trung tâm.
+ Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phương pháp khác.
III. Ti ế n trình gi ờ d ạ y :
1)
Ổ n đị nh t ổ ch ứ c l ớ p : 2) Ki ể m tra b à i c ũ : 3) N ộ i dung b à i m ớ i :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
* Ho ạ t độ ng 1
- GV: Trong đời sống ngày nay, có rất nhiều các phơng tiện điều khiển trong các lĩnh vực, các phơng tiện điều khiển này đống vai trò rất quan trọng trong đời sống xã hội.
- HS: đọc các quan sát trong SGK.
- Nếu không có đền tín hiệu giao thông thì sẽ gây ra ùn tắc và dẫn đến tai nạn giao thông.
- Nếu không có thời khoá biểu thì hoạt động học tập trong nhà trờng sẽ bị hỗn loạn.
- GV: cho HS tự lấy các ví dụ về sự quan trọng của các phơng tiện điều khiển trong đời sống.
VD: hệ thống pháp luật, các nội quy trong trờng học…
HS: rút ra kết luận về vai trò của các phơng tiện điều khiển.