- Su tầm tranh ảnh một số đại diện của giáp xác Kẻ phiếu học tập và bảng trang 81 SGK vào vở.
2. Kĩ năng Rèn kĩ năng phân tích, tổng hợp kiến thức Kĩ năng hoạt động nhóm 3 Thái độ Giáo dục ý thức học tập, lòng say mê yêu thích bộ môn.
II. Đồ dùng dạy và học
- Bảng phụ ghi nội dung bảng 1 và 2.
III. Tiến trình bài giảng
1.ổn định tổ chức
7A / 29 7B / 282. Kiểm tra bài cũ 2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Hoạt động 1: Tính đa dạng của động vật không xơng sống
- GV yêu cầu HS đọc đặc điểm của các đại diện, đối chiếu với hình vẽ ở bảng 1 trang 99 SGK và làm bài tập:
+ Ghi tên ngành vào chỗ trống
+ Ghi tên đại diện vào chỗ trống dới hình.
- GV gọi đại diện lên hoàn thành bảng - GV chốt đáp án đúng
- Từ bảng 1 GV yêu cầu HS:
+ Kể thêm các đại diện ở mỗi ngành. + Bổ sung đặc điểm cấu tạo trong đặc trng của từng lớp động vật.
- GV yêu cầu HS nhận xét tính đa dạng của động vật không xơng sống.
- HS tự điền kiến thức đã học vào các hình vẽ, tự điền vào bảng 1.
+ Ghi tên ngành của 5 nhóm động vật. + Ghi tên các đại diện.
- Một vài HS viết kết quả, lớp nhận xét, bổ sung.
- HS vận dụng kiến thức để bổ sung: + Tên đại diện
+ Đặc điểm cấu tạo
- Các nhóm suy nghĩ thống nhất câu trả lời.
Kết luận:
- Động vật không xơng sống đa dạng về cấu tạo, lối sống nhng vẫn mang đặc điểm đặc trng của mỗi ngành thích nghi với điều kiệ
Hoạt động 2: Sự thích nghi của động vật không xơng sống
- GV hớng dẫn HS làm bài tập: + Chọn ở bảng 1 mỗi hàng dọc (ngành) 1 loài. + Tiếp tục hoàn thành các cột 3, 4, 5, 6 - GV gọi HS hoàn thành bảng. - HS nghiên cứu kĩ bảng 1 vận dụng kiến thức đã học, hoàn thành bảng. - Một vài HS lên hoàn thành theo hàng ngang từng đại diện, lớp nhận xét, bổ
- GV lu ý HS có thể lựa chọn các đại diện khác nhau, GV chữa hết các kết quả của HS
sung.
STT Tên động vật Môi trờng sống Kiểu dinh Sự thích nghi
dỡng Kiểu dichuyển Kiểu hôhấp 1 Trùng giày
Hoạt động 3: Tầm quan trọng thực tiễn của động vật không xơng sống
- Yêu cầu HS đọc thông tin bảng 3 và ghi tên loài vào ô trống thích hợp. - GV gọi HS lên điền bảng
- GV bổ sung thêm các ý nghĩa thực tiễn khác.
- GV chốt lại bằng bảng kiến thức chuẩn.
- HS lựa chọn tên các loài động vật ghi vào bảng 3.
- 1 HS lên điền, lớp nhận xét, bổ sung. - Một số HS bổ sung thêm.
Tầm quan trọng Tên loài
- Làm thực phẩm - Có giá trị xuất khẩu - Đợc chăn nuôi - Có giá trị chữa bệnh
- Làm hại cơ thể động vật và ngời - Làm hại thực vật
- Làm đồ trang trí
- Tôm, cua, sò, trai, ốc, mực - Tôm, cua, mực
- Tôm, sò, cua - Ong mật
- Sán lá gan, giun đũa - Châu chấu, ốc sên - San hô, ốc
4. Củng cố
5. Hớng dẫn học bài ở nhà
- Ôn tập toàn bộ phần động vật không xơng
Ngày soạn:4 /12 /2010 Tiết 3 2 Ngày dạy:
Kiểm tra học kì I
I. Mục tiêu