II- CHUẨN BỊ:
III- TIẾN TRèNH LấN LỚP:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Ôn tập về cung- Liên
hệ giữa cung, dây và đờng kính
GV đa lên bảng phụ đề bài
Cho (O) có góc AOB = a0, góc COD = b0. Vẽ dây AB, CD.
a. Tính sđ ằAB nhỏ, sđ ằAB lớn.Sđ CDằ nhỏ, sđ CDằ lớn Sđ CDằ nhỏ, sđ CDằ lớn
b. sđ ằABnhỏ = sđ CDằ nhỏ khi nào ?c. ằABnhỏ > CDằ nhỏ khi nào ? c. ằABnhỏ > CDằ nhỏ khi nào ? -Yêu cầu HS đứng tại chỗ trả lời. ? Phát biểu các định lí về liên hệ giữa cung và dây?
Hoạt động 2:Ôn tâp về góc và đ- ờng tròn
GV y/c một học sinh lên vẽ hình bài 89 SGK
? Thế nào là góc ở tâm. Tính AOˆB
? Thế nào là góc nội tiếp? định lý và hệ quả của góc nội tiếp. Tính ACB? ? Thế nào là góc tạo bởi một tia tiếp tuyến và dây cung. tính ABˆt
? So sánh: ABˆtvớiACB
⇒Phát biểu hệ quả áp dụng
? So sánh: ADˆB >ACB→ Phát biểu định lý góc có đỉnh ở trong đờng tròn
→ Viết biểu thức minh họa
? Phát biểu định lý góc có đỉnh ở ngoài đờng tròn. Viết biểu thức minh họa.
- HS vẽ hình vào vở.
-HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi. a) sđ ằAB nhỏ =ãAOB= a0 sđ ằAB lớn = 3600 –a0 sđ CDằ nhỏ =CODã = b0 sđ CDằ lớn = 3600 –b0 b) ằAB nhỏ = CDằ nhỏ a0 = b0
Hoặc dây AB = dây CD c) ằAB nhỏ > CDằ nhỏ <=> a0 > b0 hoặc AB >CD. - HS đứng tại chỗ trả lời. + Nêu ĐN góc ở tâm
+ Phát biểu định lí và các hệ quả của góc nội tiếp
+Nêu ĐN, định lí và hệ quả về góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung + Phát biểu định lí về góc có đỉnh ở trong đờng tròn. +Phát biểu định lí về góc có đỉnh ở ngoài đờng tròn. I. Ôn tập kiến thức: 1. Liên hệ giữa cung, dây và đờng kính 2.Góc và đờng tròn Bài tập 89: (Tr 104) a. Sđ ẳAmB=600 ẳAmB ⇒ là cung nhỏ ⇒ sđAOB= sđ AmB =600 b. sđACB=1/2 sđ B m A = 1/2 . 600 = 300 c. sđABˆt=1/2 sđ AmB = 1/2 . 600 = 300 Vậy: ABˆt=ACB d. ADˆB >ACB sđAOB= 1/2(sđ AmB + sđ FC∩ ) e. sđAEˆB= 1/2(sđ B m A - sđ GH∩ ) ⇒ AEˆB <ACB 0 D A C E b0 a0
Hoạt động 3:Ôn tập về tứ giác nội tiếp
GV: Thế nào là tứ giác nội tiếp đờng tròn?
Tứ giác nội tiếp đờng tròn có tính chất gì?
Bài 3: Đúng hay Sai
Tứ giác ABCD nội tiếp đờng tròn khi có một trong các điều kiện sau:
1)DAB + BCD = 1800
2)Bốn đỉnh A,B,C,D cách đều điểm I 3)DAB = BCD
4))ABD = ACD
5)Góc ngoài tại đỉnh B bằng góc A 6)Góc ngoài tại đỉnh B bằng góc D 7)ABCD là hình thang cân (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
8) ABCD là hình thang vuông9)ABCD là hình chữ nhật 9)ABCD là hình chữ nhật 10)ABCD là hình thoi
- HS nêu định nghĩa, tính chất của tứ giác nội tiếp. HS trả lời 1) Đúng 2) Đúng 3) Sai 4) Đúng 5) Sai 6) Đúng 7) Đúng 8) Sai 9) Đúng 10)Sai
3.Tứ giác nội tiếp
Hoạt động 4: Củng cố
Bài 96 trang 104:
a) BAMẳ =MACẳ (AM là tia phõn giỏc)
⇒ BMẳ =MCẳ
⇒M nằm giữa cung BC⇒OM⊥BC và OM đi qua trung điểm của BC.
b) OM⊥BC ,AH⊥BC ⇒OM//AH⇒ ẳHAM =ẳAMO (slt) (1) ⇒ ẳHAM =ẳAMO (slt) (1)
∆OAM cõn (OA=OM) ⇒OAMẳ =ẳAMO (2)
ẳ ẳ
1,2 HAM OAM
→ =
Vậy AM là tia phõn giỏc của OAHẳ
H
ớng dẫn về nhà
- Tiếp tục ôn tập chơng III
- Bài tập về nhà số 92,93,95,96,98,99 tr104,105 SGK B O A C H M
Ngày soạn: 27/ 03/ 2010
Tiết 56: ễN TẬP CHƯƠNG III( tiếp theo)I. MỤC TIấU : I. MỤC TIấU :
- ễn tập , hệ thống kiến thức của chương - Vận dụng kiến thức vào giải toỏn