- Cấu trỳc rẽ nhỏnh Cõu lệnh điều kiện
1. Bài tậ p1 (12’)
SỬ DỤNG LỆNH ĐIỀU KIỆN IF THEN
(tiếp theo)
1. Mục tiờu :
a. Về kiến thức
- Luyện tập sử dụng cõu lệnh điều kiện If…then.
b. Về kĩ năng
- Rốn luyện kỹ năng ban đầu về đọc cỏc chương trỡnh đơn giản và hiểu được ý nghĩa của thuật toỏn sử dụng trong chương trỡnh.
c. Về thỏi độ:
- Thỏi độ học tập nghiờm tỳc, rốn luyện tư duy logic
2. Chuẩn bị của GV và HS
a. Chuẩn bị của GV
- SGK, SGV, tài liệu, Giỏo ỏn
- Đồ dựng dạy học như mỏy tớnh, projector, phũng mỏy...
b. Chuẩn bị của HS
- Đọc trước bài học
- Học thuộc kiến thức lý thuyết
3.Tiến trỡnh dạy học
a. Kiểm tra bài cũ :
Kết hợp trong bài học
Đặt vấn đề
Trong bài học trước chỳng ta đĩ được thực hành về cõu lệnh điều kiện. Bài học hụm nay chỳng ta sẽ tiếp tục đi thực hành cỏc bài cũn lại.
b. Giảng nội dung bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
Bài 3.
- GV: Đưa ra bài toỏn yờu cầu học sinh xỏc định Input,
output của bài toỏn.
-GV: Yờu cầu học sinh mụ tả thuật toỏn.
- GV: Từ thuật toỏn đựơc mụ tả GV đưa ra cỏch giải và giải thớch ý nghĩa của từ khúa (Or).
- GV: Yờu cầu học sinh nhập chương trỡnh, sửa lỗi, lưu và chạy chương trỡnh với cỏc bộ dữ liệu khỏc nhau.
GV: Cuối giờ giỏo viờn nhận xột, đỏnh giỏ và chấm điểm - HS : Trả lời cõu hỏi. 2. HS : Mụ tả thuật toỏn. 3. HS : Thực hành trờn mỏy. Bài 3. (20’) Chương trỡnh nhập ba số nguyờn a, b, c từ bàn phớm, kiểm tra và in ra màn hỡnh kết quả kiểm tra ba số đú cú thể là độ dài của một tam giỏc hay khụng.
-Input: 3 số a, b, c lớn hơn 0
-Output: Thụng bỏo 3 số a, b, c cú phải là ba cạnh của một tam giỏc hay khụng?
* Mụ tả thuật toỏn: B1: Nhập a, b, c >0
B2: Nếu (b+c>a) và (a+b>c) và (c+a>b), kết quả a, b,c là ba cạnh của một tam giỏc rồi
cho từng nhúm dựa trờn kết quả cỏc bài mà học sinh đĩ làm.
Bài 4 : Viết chương trỡnh
nhập vào điểm bài kiểm tra của một bạn nào đú và đưa ra thụng bỏo
GV hướng dẫn Hs tiến hành làm
bài
chuyển qua B4
B3: Thụng bỏo a, b, c khụng phải là ba cạnh của một tam giỏc và chuyển qua B4. B4: Kết thỳc chương trỡnh. Chương trỡnh (SGK trang 54) - Cỏc bộ dữ liệu:
(1,2, 3) -> a, b, c khụng là ba cạnh của một tam giỏc.
(3, 5, 4) -> a, b, c là ba cạnh của một tam giỏc
Bài 4: (20’)
Viết chương trỡnh nhập vào điểm bài kiểm tra của một bạn nào đú và đưa ra thụng bỏo
-Nếu điểm nhỏ hơn 5, in ra dũng chữ “Ban can co gang hon”;
-Nếu điểm lớn hơn hoặc bằng 5 và nhỏ hơn 6.5, in ra dũng chữ “Ban dat diem trung binh”;
-Nếu điểm lớn hơn hoặc bằng 6.5 và nhỏ hơn 8, in ra dũng chữ “Ban dat diem Kha”; -Nếu điểm lớn hơn hoặc bằng 8, in ra dũng chữ “Hoan ho ban dat diem Gioi”.
c. Củng cố luyện tập (4’)
GV nhận xột đỏnh giỏ tiết thực hành
4. Hướng dẫn HS tự học ở nhà (1’)
ễn lại kiến thức đĩ học trong bài Làm lại cỏc bài tập đĩ làm
Đọc trước nội dung bài mới: “Tỡm hiểu thời gian với phần mềm SUNTIMES”
--- ---
Giảng lớp 8A: 06/12/2010 Giảng lớp 8B: 06/12/2010
Tiết 31
TèM HIỂU THỜI GIAN VỚI PHẦN MỀM SUN TIMES 1. Mục tiờu
a. Về kiến thức
- HS hiểu được cỏc chức năng chớnh của phần mềm, sử dụng phần mềm để quan sỏt thời gian địa phương của cỏc vị trớ khỏc nhau trờn trỏi đất.
b. Về kĩ năng
- Hs cú thể tự thao tỏc và thực hiện một số chức năng chớnh của phần mềm.
c. Về thỏi độ
- Thụng qua phần mềm HS sẽ hiểu biết thờm về thiờn nhiờn, trỏi đất, từ đú nõng cao ý thức bảo vệ mụi trường sống.
2. Chuẩn bị của GV và HS
a. Chuẩn bị của GV
- Giỏo ỏn, sgk, phũng mỏy, mỏy chiếu project
b. Chuẩn bị của HS