- Biết nhu cầu cần cú cấu trỳc lặp trong ngụn ngữ lập trỡnh.
2. Cõu lệnh lặp một lệnh thay cho nhiều lệnh(20’)
thay cho nhiều lệnh(20’)
Cỏch mụ tả cỏc hoạt động trong thuật toỏn như cỏc vớ dụ được gọi là cấu trỳc
lặp
- Mọi ngụn ngữ lập trỡnh đều cú cỏch để chỉ thị cho mỏy tớnh thực hiện cấu trỳc lặp với một cõu lệnh đú là “cõu lệnh lặp”
c. Củng cố luyện tập (4’)
? Cho một vài vớ dụ về hoạt động được thực hiện lặp lại trong cuộc sống hằng ngày. ! Cỏc em học bài thỡ phải đọc đi đọc lại nhiều lần cho đến khi thuộc bài.
d. Hướng dẫn HS tự học ở nhà (1’)
Về nhà học bài kết hợp sỏch giỏo khoa. Làm bài tập 1, 2 ,3 SGK Đọc trước nội dung tiếp theo của bài.
--- ---
Ngày soạn: 07/01/2011 Ngày giảng:
Giảng lớp 8A: 10/01/2011 Giảng lớp 8B: 13/01/2011 Tiết 40 CÂU LỆNH LẶP 1. Mục tiờu a. Về kiến thức
- Biết được cứ phỏp và hoạt động của vũng lặp xỏc định For..do - Biết sử dụng vũng lặp For..do để viết một số chương trỡnh.
b. Về kĩ năng
c. Về thỏi độ
- Thỏi độ học tập nghiờm tỳc, yờu thớch mụn học
2. Chuẩn bị của GV và HS
a. Chuẩn bị của GV
- SGK, SGV, tài liệu, Giỏo ỏn
- Đồ dựng dạy học như mỏy tớnh, projector, phũng mỏy...
b. Chuẩn bị của HS
- Đọc trước bài học
- Học thuộc kiến thức lý thuyết
3.Tiến trỡnh dạy học
a. Kiểm tra bài cũ :
Kết hợp trong bài học
Đặt vấn đề
Trong bài học trước chỳng ta đĩ được học về cõu lệnh lặp. Bài học hụm nay chỳng ta sẽ học về đi nốt phàn cũn lại của bài.
b. Giảng nội dung bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
+ Hoạt động 1: Vớ dụ về
cầu lệnh lặp
- Cỳ phỏp: For <biến
đếm>:= <giỏ trị đầu> to <giỏ trị cuối> do <cõu lệnh>;
- Học sinh quan sỏt hoạt động của vũng lặp trờn sơ đồ khối => nờu hoạt động của vũng lặp. Vớ dụ 3: Chương trỡnh sau sẽ in ra màn hỡnh thứ tự lần lặp. Program lap; Var i: integer; Begin For i:= 1 to 10 do
Writeln(‘day la lan lap
+ Học sinh chỳ ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức. + Hoạt động của vũng lặp: - B1: biến đếm nhận giỏ trị đầu - B2: Chương trỡnh kiểm tra biểu thức điều kiện, nếu biểu thức điều kiện đỳng thỡ thực hiện cõu lệnh.
- B3: Biến đếm tự động tăng lờn 1 đơn vị và quay lại B2.
- B4: Nếu biểu thức điều kiện nhận giỏ trị sai thỡ thoỏt ra khỏi vũng lặp.