- Yờu thớch, say mờ mụn học 2 Chuẩn bị của GV và HS
KHAI BÁO VÀ SỬ DỤNG BIẾN (Tiết 03)
(Tiết 03)
1. Mục tiờu: 1. Mục tiờu:
a. Về kiến thức:
- Thực hiện được khai bỏo đỳng cỳ phỏp, lựa chọn được kiểu dữ liệu phự hợp cho biến.
- Kết hợp được giữa lệnh Write, Writeln với Read, Readln để thực hiện việc nhập dữ liệu cho biến từ bàn phớm.
- Hiểu về cỏc kiểu dữ liệu chuẩn: số nguyờn, số thực. - Hiểu cỏch khai bỏo và sử dụng hằng.
b. Về kĩ năng:
- Rốn luyện kĩ năng kết hợp giữa cõu lệnh Write, Writeln với Read, Readln.
c. Về thỏi độ:
- Thỏi độ học tập nghiờm tỳc, yờu thớch mụn học.
a. Chuẩn bị của GV
- SGK, SGV, tài liệu, Giỏo ỏn
- Đồ dựng dạy học như mỏy tớnh, projector,...
- Chuẩn bị phũng thực hành đủ số mỏy tớnh hoạt động tốt.
b. Chuẩn bị của HS
- Đọc trước bài học
- Học thuộc kiến thức lý thuyết
3. Tiến trỡnh dạy học
b. Kiểm tra bài cũ :
Kết hợp trong giờ thực hành
Đặt vấn đề
Ở tiết trước chỳng ta đĩ được thực hành về khai bỏo và sử dụng biến, tiết này chỳng ta sẽ tiếp tục đi thực hành cỏc bài tập đĩ được vận dụng để khai bỏo và sử dụng biến
trong chương trỡnh
b. Giảng nội dung bài mới (40’)
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ Nội dung Bài 1: Viết chương trỡnh
tớnh diện tớch S của hỡnh tam giỏc với độ dài một cạnh a và chiều cao tương ứng h (a và h là cỏc số tự nhiờn được nhập vào từ bàn phớm).
Học sinh độc lập thực hiện viết chương trỡnh.
- Khởi động Pascal và gừ chương trỡnh. Chạy chương trỡnh và kiểm tra kết quả.
Bài 1 (20’)
Program tinhtoan;
Var a,h : interger; S : real;
Begin
Write(‘Nhap canh day và chieu cao :’);
Readln (a,h); S:=(a*h)/2;
Writeln(‘ Dien tich hinh tam giac la :’,S:5:1); Readln; End. CHƯƠNG TRèNH (20’) Program hoan_doi; Var x,y,z: Integer; Begin Read(x,y); Writeln(x,’ ‘,y); Z:=x; X:=y; Y:=z; Writeln(x,’ ‘,y);
Bài 2: Viết chương trỡnh tớnh kết quả c của phộp chia lấy phần nguyờn và kết quả d của phộp chia lấy phần dư của hai số nguyờn a và b.
Học sinh độc lập thực hiện viết chương trỡnh.
- Khởi động Pascal và gừ chương trỡnh. Chạy chương trỡnh và kiểm tra kết quả.
Readln; End.
Bài 2 (20’)
Program tinhtoan; Var a,b,c,d : integer; Begin
Write(‘Nhap hai so a,b :’);
Readln (a,b);
c:=a div b; d:=a mod b;
Writeln(‘ Phan nguyen cua a va b la :’,c);
Writeln(‘ Phan du cua a va b la :’,d);
Readln; End.
c. Củng cố luyện tập (3’)
Giỏo viờn nhận xột và đỏnh giỏ tiết thực hành. GV thực hiện lại cỏc thao tỏc trong bài
d. Hướng dẫn HS tự học ở nhà (2’)
HS về nhà học thuộc lại tất cả cỏc phần lý thuyết đĩ học Đọc trước nội dung bài mới: Từ bài toỏn đến chương trỡnh
Ngày soạn: 25/10/2010 Ngày giảng:
Giảng lớp 8A: 28/10/2010 Giảng lớp 8B: 29/10/2010 Tiết 21 TỪ BÀI TỐN ĐẾN CHƯƠNG TRèNH 1. Mục tiờu: a. Về kiến thức:
- Hiểu được bài toỏn và biết cỏch xỏc định bài toỏn
b. Về kĩ năng:
- Rốn luyện kĩ năng phõn tớch và xỏc định bài toỏn
c. Về thỏi độ:
- Thỏi độ học tập nghiờm tỳc, yờu thớch mụn học.
2. Chuẩn bị của GV và HS
a. Chuẩn bị của GV
- SGK, SGV, tài liệu, Giỏo ỏn
- Đồ dựng dạy học như mỏy tớnh, projector,...
b. Chuẩn bị của HS
- Học thuộc kiến thức lý thuyết
3. Tiến trỡnh dạy học
a. Kiểm tra bài cũ :
Kết hợp trong giờ thực hành
Đặt vấn đề
Bài toỏn là khỏi niệm quen thuộc ta thường gặp ở cỏc mụn học. Tuy nhiờn, hằng ngày ta thường gặp và giải quyết cỏc cụng việc đa dạng hơn nhiều như lập bảng cửu chương, lập bảng điểm của cỏc bạn trong lớp…Bài toỏn là một cụng việc hay một nhiệm vụ cần giải quyết, chỳng ta cựng tỡm hiểu bài học hụm nay: Từ bài toỏn đến
chương trỡnh.
b. Giảng nội dung bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
+ Hoạt động 1: Tỡm hiểu
khỏi niệm bài toỏn
? Bài toỏn là khỏi niệm quen thuộc ta thường gặp ở những mụn học nào? ? Em hĩy cho những vớ dụ về bài toỏn
- Tuy nhiờn, hằng ngày ta thường gặp và giải quyết cỏc cụng việc đa dạng hơn nhiều như lập bảng cửu chương, lập bảng điểm của cỏc bạn trong lớp…
- Giỏo viờn phõn tớch => yờu cầu học sinh đưa ra khỏi niệm bài toỏn.
+ Hoạt động 2: Tỡm hiểu
cỏch xỏc định bài toỏn.
- Để giải quyết được một bài toỏn cụ thể, người ta cần xỏc định bài toỏn, tức là xỏc định rừ cỏc điều kiện cho trước và kết quả thu được.
Vớ dụ 1: Để tớnh diện
tớch tam giỏc ta cần xỏc
+ Bài toỏn là khỏi niệm ta thường gặp ở cỏc mụn như: toỏn, vật lý, hoỏ học…
Vớ dụ như: tớnh tổng cỏc số tự nhiờn từ 1 đến 100, tớnh quảng đường ụ tụ đi được trong 3 giờ với vận tốc 60 km/giờ.
+ Học sinh chỳ ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức.
+ Ta cú thể hiểu bài toỏn là một cụng việc hay một nhiệm vụ cần phải giải quyết. + Học sinh chỳ ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức. 1. Bài toỏn và xỏc định bài toỏn: