- Xuống lớp: giáo án sau.
TÊN BAØI: KIỂM TRA ĐHĐN I/-Mục tiêu – Yêu cầu:
I/-Mục tiêu – Yêu cầu:
1/. Mục tiêu: - Kiểm tra ĐHĐN chạy đều, đứng lại..
2/. Yêu cầu: - Thông hiểu và thực hiện đúng kỹ thuật động tác, phát huy khả năng của bản
thân kiểm tra đạt thành tích tốt, Lớp trật tự nghiêm túc.
II. Địa điểm – Phương tiện:
+ Địa điểm: Sân trường, vệ sinh sạch sẻ nơi luyện tập. + Phương Tiện: GV chuẩn bị 1 còi, bàn ghế sổ điểm cá nhân. III. Tiến trình Dạy – Học:
LVĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
8 đến 10 phút ( 2 lần 8 nhịp) . 28 đến 30 phút A/ PHẦN MỞ ĐẦU: 1.Nhận lớp :
2. Khởi động: Đánh tay cao
thấp, tay ngực, lưng bụng; Xoay các khớp : cổ tay - cổ chân, khuỷu tay, khớp vai, cánh tay, hông, gối ; ép ngang – ép dọc.
*- Khởi động chuyên môn: Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông ....
B/ PHẦN CƠ BẢN:
Đội hình đội ngũ:
-Ôn: * Chú ý về nhịp điệu khi thực hiện động tác,
*- Tổ chức:
- Kiểm tra theo nhiều đợt, mỗi đợt từ 5 đến 6 HS, những HS kiểm tra vào vị trí chuẩn bị, khỏang cách giửa em đứng
* GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số, chĩnh đốn trang phục, kiểm tra sức khoẻ học sinh.
* GV nêu Mục tiêu – Yêu cầu tiết học.
-Giáo viên quan sát động viên học sinh khởi động tích cực.
- Cho quay phải (trái) thành đội hình hàng dọc hoặc tại chổ khởi động chuyên môn.
- GV nhắc lại 1 số yếu lĩnh k/thuật HS thực hiện còn yếu. thị phạm củng cố.
@- GV phổ biến hình thức và thang điểm kiểm tra cho HS biệt, sau đó tổ chức kiểm tra
x x x x x x x x - Đội hình x x x x x x x x hàng ngang x x x x x x x x cán sự báo x x x x x x x x cáo sĩ số, - GV nhận lớp nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học. - ĐH hàng ngang xen kẽ cán sự điều khiển khởi động.
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - HS tự luyện tập chuẩn bị kiểm tra. x x x x x x x x x x x O TT x x x x O T T x x GV O TT x x x x x x x x x x x x x O TT
-ĐH như trên HS luyện tập chuẩn bị kiểm tra.
- ĐH hàng ngang tổ chức kiểm tra.
4 đến
6 phút
trước với em đứng sau khỏang 0,8 > 1m chạy theo 1 hàng dọc GV điều khiển.
- Mỗi HS tham gia kiểm tra 1 lần, trường hợp đặc GV cho kiểm tra lần 2.
*- Thang Điểm: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- 9 -10 điểm: Kỹ thuật bước chạy đúng, đúng nhịp, khi đứng lại đúng số bước quy định, không lao người về trước. - 7 – 8 điểm: Kỹ thuật bước chạy đúng, đúng nhịp, khi đứng lại có sai sót nhỏ người hơi lao về trước.
- 5 -6 điểm: kỹ thuật bước chạy cơ bản đúng, khi đứng lại bị quá bước hoặc xô và người nhau.
- 3 – 4 điểm: Chạy sai nhịp hoặc khi đứng lại sai nhịp
C/ PHẦN KẾT THÚC:
- Nhận xét - đánh giá tiết học. - Giao bài tập về nhà:
- Nêu nhiệm vụ giáo án sau - Xuống lớp:
- Giáo viên quan sát đánh giá, cho điểm xếp loại
-Nhận xét ưu, khuyết điểm và xếp loại giờ KT.
-HS tập luyện nội dung đã học vào mỗi buổi sáng hoặc thời gian thích hợp.
-GV nêu ngắn gọn nội dung giáo án sau. - GV: “giải tán! xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxO CSL x x GV x x x
- Sau khi kiểm tra xong HS tự thả lỏng. xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx - ĐH hàng ngang thả lỏng và làm thủ tục xuống lớp./. -”HS: “ khỏe!”./.
GIÁO ÁN
Ngày soạn:... * Tiết PPCT: 24 Tuần: 12 Ngày Dạy:... * Khối: 8