Giỏo viờn nhận xột và đỏnh giỏ tiết thực hành của học sinh.
V. Dặn dũ: (2 phỳt)
- Xem trước bài từ bài toỏn đến chương trỡnh.
Tiết 24: TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRèNH
I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- Hiểu được bài toỏn và biết cỏch xỏc định bài toỏn 2. Kĩ năng:
- Rốn luyện kĩ năng phõn tớch và xỏc định bài toỏn 3. Thỏi độ:
- Thỏi độ học tập nghiờm tỳc, yờu thớch mụn học.
II. Chuẩn bị:
Sỏch giỏo khoa, mỏy tớnh điện tử.
III. Tiến trỡnh bài dạy:
T/g Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ Nội dung
15p + Hoạt động 1: Tỡm hiểu khỏi niệm bài toỏn
? Bài toỏn là khỏi niệm + Bài toỏn là khỏi niệm ta
1. Bài toỏn và xỏc định bài toỏn: định bài toỏn:
23p
quen thuộc ta thường gặp ở những mụn học nào? ? Em hóy cho những vớ dụ về bài toỏn
- Tuy nhiờn, hằng ngày ta thường gặp và giải quyết cỏc cụng việc đa dạng hơn nhiều như lập bảng cửu chương, lập bảng điểm của cỏc bạn trong lớp…
- Giỏo viờn phõn tớch => yờu cầu học sinh đưa ra khỏi niệm bài toỏn.
+ Hoạt động 2: Tỡm hiểu cỏch xỏc định bài toỏn.
- Để giải quyết được một bài toỏn cụ thể, người ta cần xỏc định bài toỏn, tức là xỏc định rừ cỏc điều kiện cho trước và kết quả thu được.
Vớ dụ 1: Để tớnh diện tớch
tam giỏc ta cần xỏc định: - Điều kiện cho trước: một cạnh và đường cao tương ứng của cạnh đú. - Kết quả thu được: Diện tớch hỡnh tam giỏc.
Vớ dụ 2: Bài toỏn tỡm
đường đi trỏnh cỏc điểm tắt nghẽn giao thụng. ? Em hóy xỏc định bài toỏn đú. thường gặp ở cỏc mụn như: toỏn, vật lý, hoỏ học… Vớ dụ như: tớnh tổng cỏc số tự nhiờn từ 1 đến 100, tớnh quảng đường ụ tụ đi được trong 3 giờ với vận tốc 60 km/giờ.
+ Học sinh chỳ ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức.
+ Ta cú thể hiểu bài toỏn là một cụng việc hay một nhiệm vụ cần phải giải quyết.
+ Học sinh chỳ ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức.
Học sinh chỳ ý lắng nghe.
- Điều kiện cho trước: Vị trớ nghẽn giao thụng và cỏc con đường cú thể đi từ vị trớ hiện tại tới vị trớ cần tới.
- Kết quả thu được: Đường đi từ vị trớ hiện tại tới vị trớ
a) Bài toỏn:
- Bài toỏn là một cụng việc hay một nhiệm vụ cần giải quyết
b) Xỏc định bài toỏn:
- Để giải quyết được một bài toỏn cụ thể, người ta cần xỏc định bài toỏn, tức là xỏc định rừ cỏc điều kiện cho trước và kết quả thu được.
Vớ dụ 3: Đối với bài toỏn
nấu một mún ăn
cần tới mà khụng qua điểm nghẽn giao thụng.
- Điều kiện cho trước: Cỏc thực phẩm hiện cú (trứng, mỡ, mắm, muối, rau…)
- Kết quả thu được: một mún ăn.