- Vài quyển sỏch thiếu nhi.
- 1tờ giấy Roki ghi bài học để hướng dẫn HS luyện đọc.
III. Các hoạt đụ̣ng dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Hướng dẫn HS luyện đọc :
- GV đọc mẫu TKB
- Gọi 1 HS khỏ giỏi đọc mẫu ngày thứ 2 theo 1 cỏch.
- Giới thiệu cỏc từ cần luyện đọc
- Yc HS nối tiếp nhau đọc bài tập 1 theo: thứ – buổi – tiết.
- Yờu cầu HS luyện đọc theo nhúm (bàn). - Mời cỏc nhúm thi đọc, mỗi nhúm 3 em. - GV nhận xột.
- Đọc thầm theo.
- 1 HS đọc mẫu lần 2 theo yờu cầu của GV.
- 3 HS đọc sau đú cả lớp đọc đồng thanh.
- Nối tiếp nhau đọc, mỗi HS đọc 1 cõu
- Thực hiện theo yờu cầu của GV. - 3 nhúm thi đọc.
- Yc HS nối tiếp nhau đọc bài tập 2 theo: buổi – thứ – tiết. 2.Luyện đọc lại: - Gọi HS đọc TKB của lớp. - Tổ chức cho HS thi tỡm những mụn học chớnh bằng việc tụ màu.
- GV nờu luật chơi. - Nhận xột, tuyờn dương
3. Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài “Người mẹ hiền”.
- Thực hiện cỏc thao tỏc giống bài 1 - 2 HS đọc TKB - Mỗi đội cử 3 bạn. - Lắng nghe. - Thực hiện chơi. - Nhận xột, bỡnh chọn đội thắng cuộc
Sỏng : Thứ sỏu ngày 08 thỏng 10 năm 2010
Toỏn : 26 + 5I. Mục tiờu: I. Mục tiờu:
1. Kiến thức: HS biết thực hiện phộp cộng cú nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 5. - Biết giải bài toỏn về nhiều hơn.
2. Kĩ năng: Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng.
3. Thỏi độ: Rốn HS tớnh cẩn thận, tớnh nhẩm nhanh trong khi làm toỏn.
II. Đồ dựng dạy học: Que tớnh.III. Các hoạt đụ̣ng dạy học: III. Các hoạt đụ̣ng dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: 6 cộng với một số : 6 + 5
- 1 HS đọc thuộc lũng cụng thức 6 cộng với 1 số.
- Tớnh nhẩm: 6 + 5 + 3 6 + 9 + 2 6 + 7 + 4
- Nhận xột, ghi điểm.
2. Bài mới: GV giới thiệu bài
*Hoạt động 1: Giới thiệu phộp cộng 26 + 5 Bước 1: Giới thiệu.
- GV nờu: cú 26 que tớnh, thờm 5 que tớnh nữa. Hỏi cú tất cả bao nhiờu que tớnh?
- Để biết cú tất cả bao nhiờu que tớnh ta làm như thế nào
Bước 2: Đi tỡm kết quả.
- Yờu cầu HS sử dụng que tớnh để tỡm kết quả.
Bước 3: Đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh. - 1 HS lờn bảng đặt tớnh. - Em đặt tớnh như thế nào? - 1 HS đọc. - 3 HS tớnh và nờu miệng. - 1 HS nhắc lại. - HS nghe và phõn tớch. - Thực hiện phộp cộng 26 + 5.
- Thao tỏc trờn que tớnh và bỏo kết quả cú tất cả 31 que tớnh.
- HS tự nờu. - HS nờu.
- Từ trờn xuống dưới, từ phải sang trỏi.
- Em thực hiện phộp tớnh như thế nào? *Hoạt động 2: Thực hành Bài 1 :(dũng 1) - Gọi 1 HS tự làm bài 1. - 1 HS nờu cỏch đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh 26 + 6.
- GV theo dừi, chữa bài.
Bài 3 :
- 1 HS làm bài.
- Bài toỏn cho biết gỡ? - Bài toỏn hỏi gỡ?
- Nhận xột. Bài 4: - HD học sinh làm bài - GV nhận xột 3. Củng cố – Dặn dũ: - Yc HS nhắc lại cỏch đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh: 26 + 5. - Nhận xột tiết học. - Chuẩn bị : 36 + 15.
- 1 HS nờu yờu cầu bài. - Làm bài cỏ nhõn. - HS tự nờu.
- Đọc đề bài.
- HS trả lời theo yc của gv và giải bài toỏn
Giải:
Số điểm mười trong thỏng này là 16 +5 = 21 (điểm)
Đỏp số: 21điểm
- Hs theo dừi trả lời - Làm bài vào vở.
.
Tập làm văn
KỂ NGẮN THEO TRANH. LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHểA BIỂU.
I. Mục tiờu:
1. Kiến thức: Dựa vào 4 tranh minh hoạ, kể được cõu chuyện ngằn cú tờn Bỳt của cụ giỏo. (BT1).
2. Kĩ năng: Dựa vào thời khoỏ biểu hụm sau của lớp để trả lời được cỏc cõu hỏi ở BT3.
* GV nhắc HS chuẩn bị thời khoỏ biểu của lớp để thực hiện yờu cầu của BT3. 3. Thỏi độ: Giỏo dục lại HS yờu thớch Tiếng Việt.
II. Đồ dựng dạy học: Tranh, SGK., thời khúa biểu.III. Các hoạt đụ̣ng dạy học: III. Các hoạt đụ̣ng dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS tỡm những cỏch núi cú nghĩa giống cõu:
Em khụng thớch đi chơi - Nhận xột, ghi điểm.
2. Bài mới: GV giới thiệu bài
- Em khụng thớch đi chơi đõu ! - Em cú thớch đi chơi đõu ! - 1 HS nhắc lại.
Bài tập 1: - Gọi HS đọc yờu cầu của bài. - Treo 4 tranh (hoặc mở SGK).
- Hướng dẫn HS làm bài: Tranh 1:
- Tranh vẽ 2 bạn HS đang làm gỡ? (Tường và Võn)
- Bạn trai (Tường) núi gỡ? - Bạn Võn trả lời ra sao?
- Gọi 2, 3 HS tập kể hoàn chỉnh tranh 1. Tranh 2:
- Tranh 2 vẽ cảnh gỡ? - Tường núi gỡ với cụ? - Yờu cầu HS tập kể tranh 2.
Tranh 3: - Tranh 3 vẽ cảnh gỡ
Tranh 4:
- Tranh vẽ cảnh ở đõu?
- Bạn đang núi chuyện với ai? - Bạn đang núi gỡ với mẹ? - Mẹ bạn núi gỡ?
- Gọi HS kể lại cõu chuyện. - Nhận xột.
Bài tập 2: - Gọi HS đọc yờu cầu bài. - Yờu cầu HS tự làm.
- Theo dừi và nhận xột bài làm của HS.
Bài tập 3:
- GV nờu lần lượt cỏc CH trong SGK. - GV nhận xột, chốt ý đỳng.
3. Củng cố – Dặn dũ: - Nhận xột tiết học.
- Về tập kể và viết được TKB của lớp.
- Chuẩn bị: Mời, nhờ, yờu cầu, đề nghị. Kể ngắn theo cõu hỏi
- HS quan sỏt. - HS lắng nghe.
- Chuẩn bị viết (làm) bài
- Tớ quờn khụng mang bỳt thỡ làm bài kiểm tra thế nào đõy?
- Nhưng tớ cũng chỉ cú một cỏi bỳt. - HS kể.
- Cụ giỏo đến và đưa bỳt cho bạn trai (Tường).
- Tường núi: “Em cảm ơn cụ ạ!”. - 2, 3 HS kể.
- Hai bạn đang chăm chỳ viết bài. - 2- 3 HS kể lại.
- Ở nhà bạn Tường. - Mẹ của bạn.
- Nhờ cụ giỏo cho mượn bỳt, con làm bài được điểm10.
- Mỉm cười và núi: “Mẹ rất vui”. - 1 HS (lớp Khỏ) hoặc 4 HS kể nối tiếp (lớp TB)
- 1 HS đọc.
- Lập thời khoỏ biểu ngày hụm sau của lớp
- HS đọc yờu cầu của BT3.
- HS trả lời từng CH. Cả lớp nhận xột.
ễN LUYỆN: KI-Lễ -GAM
I. Mục tiờu:
1. Kiến thức: Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thụng thường.
- Biết ki-lụ-gam là đơn vị đo khối lượng ; đọc, viết tờn và kớ hiệu của nú. - Biết dụng cụ cõn đĩa, thực hành cõn một số đồ vật quen thuộc.
2. Kĩ năng: Thực hiện được phộp cộng, phộp trừ cú kốm đơn vị đo kg. 3. Thỏi độ: HS yờu thớch học toỏn.